Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №9г. Каменска-Шахтинского Ростовской областиКАРТОЧКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ3 – 4 КЛАССПодготовила :Журавлева Татьяна АнатольевнаУчитель начальных классов МОУ СОШ №9 г.Каменск-Шахтинский2010г.

1. 
   Спишите предложения, раскрывая скобки. С-1
   

Рыбаки (при)шли (на)озеро. (На)дереве было гнездо. Жаркая погода (про)стоит (до)конца месяца. Котёнок (за)лез (под)стул. (Над)рекой летали чайки. Ребята ходили (в)поход.

2. 
   Спишите, вставляя нужные предлоги. С-2
   

____ берегу реки сидели рыбаки. Всей семьёй мы отправились ____ прогулку. Игорь часто ходит ____ библиотеку. Охотники укрылись ___ дождя ____ шалаше.

3. 
   Выпишите однокоренные слова. Выделите корень. С-3
   

Поле, полюшко, поливать, полевой.Снег, снежный, снегопад, снесённый.Белка, беличья, белочка, побелка, бельчатник.С-4

4. 
   Вставьте пропущенные буквы и над каждым словом укажите род имён существительных.
   

Дожд.., кист.., тетрад.., карас..., гряз.., двер.., рыс.., пен.., угол…С-5

5. 
   Запишите имена существительные в единственном числе и укажите их род.
   

Клёны, ленты, букеты, булки, пятна, мячи, озёра, картины.С-6

6. 
   Запишите имена существительные в три столбика (по родам).
   

Школа, место, сугроб, село, огород, картина, диван, кровать, ведро.С-7

7. 
   Запишите и определите род имён существительных.
   

Пчела, зимы, окно, свечи, овраг, барсуки, гнёзда, погода, яйца, белка, сёла, огород.

8. 
   Спишите и определите падеж имён существительных. С-8
   

В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка.

9. 
   Запишите имена прилагательные и определите род. С-9
   

Сладкий сок, фруктовая вода, интересное занятие, звёздная дорога, тихий плач, чёрное поле, свежий огурец, широкое раздолье, красная звезда, здоровая пища.

10. 
    Спишите, вставляя окончания имён прилагательных. С-10
    

---

Определите род имён прилагательных.Тёпл.. осень, дремуч.. лес, сладк.. мёд, дорог.. платье, рыж.. лиса, ранн.. весна, горяч.. солнце, жёлт.. пыльца, снежн.. ком.11. Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола. С-11В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.12. Запишите глаголы в два столбика (по временам). С-12Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал, летает, качались, выходит.13. Вставьте разделительный Ъ или Ь. С-13Хлоп..я, в..юга, под..ёмный, об..ект, журчан..е, под..езд, раз..ярить, раз..ёмный, варен..е, полоз..я, об..ём.С-1414. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни двойные согласные.Кла__, Рос__ия, ур_жай, обл__ко, груп__а, ст__кло, суб__ота, рас__каз, уг__щать, п__льто, кол__екция, жуж__ит, мил__ион, с__ора, ал__ея, антен__а, в__р__на, п__ртрет, пер__он.С-1515. В одну колонку выпишите слова с непроизносимыми согласными, в другую – с безударными гласными в корне.Звёз__ное, выл__пить, со__нце, н__бесный, сер__це, ст__рожка, окрес__ный, тр__пещет, мес__ный, з__лёный, извес__ный, радос__ный, с__сновый, грус__ный, р__дина, в__ренье.С-1616. Спишите, вставляя пропущенные буквы. В каждом слове выделите приставку.Перез__мовать, прин__сти, зат__пить, подх__дить, зап__сать, нал__вать, осв__тить, перел__теть, прог__ворить, нак__рмить, уд__вить, зав__зать, заб__леть.17. Выпишите слова, в которых есть приставка. Выделите её. С-17Подлетел, походка, лететь, платок, приземлился, остановка, играть, праздник, выучить, морской, заработать, перебежать, отстоять, позвонить, рассвет, ночной, сварить, добрый, дарить, уколоть, осветить, посадить.18. Найдите и запишите парами близкие по значению слова. С-18Образец: заводила – зачинщик.Растолковывать, переспать, выпрыгивать, бедный, посадка, глупый, переночевать, бестолковый, выскакивать, скупой, приземление, нищий, жадный, объяснять.

---

19. Найдите и запишите парами слова с противоположным С-19 значением. Образец: лёгкий – тяжелый.Север, высокий, ложь, восход, медленный, день, светлый, мокрый, ночь, быстрый, правда, низкий, сухой, юг, тёмный, закат.С-2020. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркни главные члены предложения.Наступила осень в золотой листве деревьев появились жёлтые пряди ярко краснеют гроздья рябины берёзки надели золотые платья дети собирают в лесу грибы и ягоды сосны и ели остались зелёными.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. 
   Журнал «Начальная школа», 1998г, №10
   
2. 
   Карточки по русскому языку, «Лицей», 2005г.
   

---

Смотрите также файлы

• Курсовая работа Гидравлический расчет сложного трубопровода и элементов оборудования по дисциплине Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика.docx

• Рефератконспект Практический материал. Вопросы к занятию по теме Что представляет собой реферат.docx

• Пп урока в теме Тема учебного занятия Контрольные, практические работы.docx

• Доклад по обж.docx

• Особенности содержания обновленных фгосооо, фгос соо.docx