ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 142
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Бекітемін: ________________________
4. Деңгейлік тапсырмалар бойынша тест алу
Есеп №1.х1 = 1, х п+1 = 3 - 2хп тізбегінің алғашқы үш мүшесін тап. Есеп №2.2, 6, 18… геометриялық прогрессия берілген. 162 саны тізбектің несінші мүшесі Есеп №3.21, 18, 15… арифметикалық прогрессиясының сегізінші мүшесін табыңыз: Есеп №4.Геометриялық прогрессияда: b1=36 , b3=9 болса, еселік q-ді табыңыз:Есеп №5.Егер а6+ а9+ а12 + а15 = 20 болса, арифметикалық прогрессиясының алғашқы жиырмасыншы мүшесінің қосындысын табыңыз.Есеп №6.Есептеңіз: Жауап парағы
Бағалау мөлшерлемесі: Ең жоғары ұпай - 3 ұпай.20-24 ұпай – «5»15-19 ұпай – «4»5-14 ұпай – «3»Мұғалімге ұсыныс: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________III. Ой толғаныс. 7. Үйрендім: “Эстафета” ойыны 8 есепті кезекпен шығарып тақтада орындайды.Орындап болған оқушы қалай орындалатынын айтады?1. формуласымен берілген тізбектің жетінші мүшесін табыңдар. ж/ы:1312. және болса, онда d-ны табыңдар. ж/бы:3.56;46;36 ;… арифметикалық прогрессиясының алғашқы алты мүшесінің қосындысын табыңдар. ж/бы: 1864. және болса, онда -ні табыңдар. ж/бы: 235. және болса, онда - ді табыңдар. ж/бы: 0,56. 7;14;28 ;… геометриялық прогрессиясының алғашқы бес мүшесінің қосындысын табыңдар.ж/бы:217 7. және болса, онда -ті табыңдар. ж/бы: 248. және болса, онда -ті табыңдар. ж/бы:12,18.Әр топқа жеке тапсырма беріледі.(Кестедегі берілгендері бойынша белгісіздерді табу)
| Пәні: Алгебра 9 | Күні: 15.12. 16 ж сабақ № 42 |
| Сабақ тақырыбы: | Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласы |
| Сабақ мақсаты: | Геометриялық прогрессия, геометриялық прогрессияның еселігі, геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласы,формуланы пайдаланып есептер шығара білудағдысын қалыптастыру. |
| Табыс критерийлері: |
|
| Сабақ түрі: | Жаңа сабақты меңгерту сабағы |
| Сабақ кезеңдері | уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Ұйымдастыру | 3 мин | Сәлемдесу, түгендеу Топқа бөлу: оқушылар берілген сөздерге қарай бөлінеді. Психологиялық ахуал: « Жүрекше ұсыну» Топ көшбасшысын сайлайды. Көшбасшының рөлі: топ мүшелерінің тапсырманы орындауға қатысуын қадағалау, топ мүшелерін бағалау Бір топқа бір бағалау парағы беріледі. | Термин сөздер бойынша бөлінеді: еселік, қосынды, п-ші мүше |
| Тұсаукесер | 5 мин | «Кубизм» стратегиясы арқылы: 1. Тізбек және оның берілу тәсілдері 2.Арифметикалық прогрессия анықтамасын айтып, мысал келтір. 3.Қандай санды арифметикалық прогрессияның айырымы деп атаймыз. 4.Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласын тұжырымда 5.Арифметикалық прогрессияның өзіне тән қасиеті. 6. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің қосындысының формуласын тұжырымда. | Оқушылар сұраққа жауап береді. |
| Незізгі бөлім | 5 мин 10 мин | І топқа берілетін тапсырма 1) Арифметикалық прогрессияның а9 мүшесін табыңдар: 0,2; 1;... 2) Арифметикалық прогрессияның алғашқы он мүшесінің қосындысын есептеңдер: 10; 8;... ІІ топқа берілетін тапсырма 1) Арифметикалық прогрессияның а9 мүшесін табыңдар: 1; -1; ... 2) Арифметикалық прогрессияның алғашқы бес мүшесінің қосындысын табыңдар: а1= -10; d= 2; ІІІ топқа берілетін тапсырма 1) Арифметикалық прогрессияның а9 мүшесін табыңдар: -23; -19; ... 2) Арифметикалық прогрессияның алғашқы жүз мүшесінің қосындысын табыңдар: 3; 5; ... ( жауабын интерактивті тақтадан тексеру) Жаңа сабаққа кіріспе «Постер» қорғау. Оқулықтағы тақырып оқушыларға бөлініп беріледі.Әр топ өзіне берілген тақырыпты қорғайды. І топ: Геометриялық прогрессия дегеніміз не? ІІ топ: Еселік ІІІ топ: Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласы | Өткен сабақ пен жаңа сабакты байланыстыру үшін тапсырмалар орындайды. Жаңа сабақ бойынша алғашқы түсініктерін плакат бетіне түсіріп, ортаға шығып қорғап, бірінің ойын бірі толықтырады, тұжырым жасайды. |
| | 9 мин | Деңгейлік тапсырмалар орындау. Үш топқа тапсырмалар беріледі | Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды |
| Сергіту сәті | 3 мин | Тарихи деректер | |
| | 5 мин | Оқулықпен жұмыс 1-топ: № 202 , ІІ топ: № 205 ІІІ топ: № 206 | Оқулықтағы тақырыптқа сай есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді. |
| | 3 мин | Миға шабуыл: Венн диаграммасы Геометриялық прогрессия мен арифметикалық прогрессияның айырмашылықтары мен ұқсастығын табындар, салыстырыңдар. | Қойылған сұрақтарға әр оқушы жауап береді, бірінші оқушының келесі оқушы жауабын толықтырады. |
| Рефлексия Үйге тапсырма | 2 мин | Бүгінгі сабақтан не үйрендіңіздер? Бүгінгі үйренгендерін болашақта сіздер үшін қажет болады деп ойлайсыз ба? Осы тақырып бойынша тағы не білгіңіз келеді? № 207, 208 Эссе жазу: Прогрессия біздің өмірде | Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады. |
4. Деңгейлік тапсырмалар бойынша тест алу
Топ | Рет саны | Тапсырмалар | Жауаптары | |||||
Берілгені | Табу керек | А | В | С | ||||
А | 1 | b1= –3,b2=9 | q | 3 | -3 | -  | ||
| 2 | b1=3, q=2 | b5 | 36 | 84 | 48 | |||
| 3 | b1=4, b5=64 | q | 2 | 16 | 8 | |||
| | ||||||||
Топ | Рет саны | Тапсырмалар | Жауаптары | |||||
Берілгені | Табу керек | А | В | С | ||||
B | 1 | b1= 3, b6= 96 | q | 23 | 32 | 2 | ||
| 2 | b1=7, q=4 | b4 | 448 | 508 | 334 | |||
| 3 | b1=3, b2=12 | q | 9 | 4 | -4 | |||
Топ | Рет саны | Тапсырмалар | Жауаптары | |||
Берілгені | Табу керек | А | В | С | ||
C | 1 | b1= –3,q= | b5 |  | -  | -  |
| 2 | b4=24, b6=96 | q | 2 |  2 | 3 | |
| 3 | b1=10, b2=20 | q | -10 | 2 | 10 | |
Есеп №1.х1 = 1, х п+1 = 3 - 2хп тізбегінің алғашқы үш мүшесін тап. Есеп №2.2, 6, 18… геометриялық прогрессия берілген. 162 саны тізбектің несінші мүшесі Есеп №3.21, 18, 15… арифметикалық прогрессиясының сегізінші мүшесін табыңыз: Есеп №4.Геометриялық прогрессияда: b1=36 , b3=9 болса, еселік q-ді табыңыз:Есеп №5.Егер а6+ а9+ а12 + а15 = 20 болса, арифметикалық прогрессиясының алғашқы жиырмасыншы мүшесінің қосындысын табыңыз.Есеп №6.Есептеңіз: Жауап парағы
| Оқушының аты-жөні | Тапсырмалар | | | Жинаған ұпайы | Қорытынды баға | |||||
| Сұрақтар | Топтық жұмыс | постер | Деңгейлік тапсырма | Оқулыөпен жұмыс | | Оқулықпен жұмыс | Тест | |||
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
Бағалау мөлшерлемесі: Ең жоғары ұпай - 3 ұпай.20-24 ұпай – «5»15-19 ұпай – «4»5-14 ұпай – «3»Мұғалімге ұсыныс: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________III. Ой толғаныс. 7. Үйрендім: “Эстафета” ойыны 8 есепті кезекпен шығарып тақтада орындайды.Орындап болған оқушы қалай орындалатынын айтады?1. формуласымен берілген тізбектің жетінші мүшесін табыңдар. ж/ы:1312. және болса, онда d-ны табыңдар. ж/бы:3.56;46;36 ;… арифметикалық прогрессиясының алғашқы алты мүшесінің қосындысын табыңдар. ж/бы: 1864. және болса, онда -ні табыңдар. ж/бы: 235. және болса, онда - ді табыңдар. ж/бы: 0,56. 7;14;28 ;… геометриялық прогрессиясының алғашқы бес мүшесінің қосындысын табыңдар.ж/бы:217 7. және болса, онда -ті табыңдар. ж/бы: 248. және болса, онда -ті табыңдар. ж/бы:12,18.Әр топқа жеке тапсырма беріледі.(Кестедегі берілгендері бойынша белгісіздерді табу)
-
Топ
№
a1
d
n
an
Sn
I
1
42
-10
-38
2
-5
7
-77
-
Топ
№
a1
d
n
an
Sn
II
1
3
4
39
2
5
10
285
-
Топ
№
b1
q
n
bn
Sn
III
1
1
3
10
2
-3
4
30
-
Топ
№
b1
q
n
bn
Sn
IV
1
0,5
8
2
2
2
7
1458