Итак, вина является важной функцией социализации личности и активно участвует в формировании личности. Основа ее закладывается в детстве: будет ли эта структура совестью или невротической виной, зависит от характера этих отношений. Для того, чтобы ребенок мог испытывать чувство вины, он должен научиться понимать, что его поступки могут причинить вред другим людям. Ребенок может уяснить, что он способен управлять своим поведением и что он отвечает за него, но ему это нужно объяснять.

То же верно и для зрелой личности: взрослый человек, испытывая вину, в первую очередь может задать себе вопрос: «это моя вина?» или навязанная кем-то и, что можно сделать для исправления и нужно ли вообще что-то исправлять.

Используемая литература:

Изард К. Эмоции человека – М., 2008 г.

Эйбл-Эйбесфельдт И. Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики – М., 1995 г.;

Мид М. Культура и мир детства – М., 2008 г.

Холлис Джеймс Душевные омуты Swamplands of the Soul – М., 2010 г.

---

Смотрите также файлы

• Никитина Анжела Петровна, учитель химии гбоу школа 542 I. Тема Координационные соединения.docx

• История возникновения Страхового дела.docx

• Задание Лицо привлечено к уголовной ответственности за незаконную предпринимательскую деятельность при сдаче в аренду жилого помещения третьим лицам без регистрации в качестве индивидуального предпринимателя.docx

• Психологический тренинг.pdf

• Архитектура ис ст преподаватель.pptx