Т

1. 
   Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүргізілетін әңгіме түрі Кумулятивтік әңгіме
   
2. 
   Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты (күрделі тапсырмалар үшін қолайлы орта қамтамасыз ету)
   
3. 
   Топ мүшелерінің сабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты-Оқу сапасын арттыру
   
4. 
   Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс - әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады: қадағалау
   
5. 
   Тұлғаның біліктілік дәрежесін анықтау мақсаты Ж: стандартты бақылау
   
6. 
   Тұлғаның біліктілік дәрежесін анықтау мақсатында бағалау-Стандартты бақылау және орындау
   

Ү

1. 
   Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман) Есте сақтау және білім
   

І

1. 
   Іс-әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны-Міндеттеме алу
   

Ш

1. 
   Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқыту тәжірибесінің дағды сипаты (оқушының білімін бағалау)
   

---

Смотрите также файлы

• Текст опросника Филлипса.docx

• Оу жмыс бадарламасы (силлабус) н 3 372022.docx

• Ветер Ученик на уроке не пассивный исполнитель, а активный участник.pptx

• Корень орган почвенного питания, его строение и значение. Цель урока.docx

• Документация отдела виды, порядок получения, учета и выдачи.doc