Файл: Проектированием образовательной.docx

год).

• 
  городские (2 раза в год);
  
• 
  областные (2 раза в год);
  
• 
  в рамках проекта «Школа Росатома» (1 раз в год);
  
• 
  региональные в рамках международного конкурса роботов (1 раз в
  

Практическаяработа: поиск информации в интернете, просмотр видео

соревнований, конструирование модели, испытания, доработка, тренировки по сборке и программированию моделей. Участие в соревнованиях различных уровней, анализ ошибок.

Тема 7. Творческие проекты (50 ч)

Понятие проектирование, виды проекта, основные этапы создания проекта. Определение проблемы, выбор темы проекта. Поиск и обработка информации по выбранной теме. Анализ аналогов и прототипов. Конструирование и программирование модели. Эксперименты,опыты,наблюдениявходеисследованиямодели.Работа по представлению результатов проекта в программе PowerPoint. Подготовка к защите, защита проекта

Практическая работа: Поиск информации о лего-проектах, описаний моделей, технологии сборки и программирования Лего-роботов. Проекты

«Умный дом», «Тренажерный зал», «Бионическая модель», «Манипулятор»,

«Чертежная машина», «Сбор космического мусора», «Органайзер»,

«Домашний помощник», «Музыкальные инструменты», «Робот-художник»,

«Концепт-кар». Конструирование и программирование робота-танцора с мигающими лампочками.

Тема 8. Итоговое занятие (2 ч)

Практическаяработа: подведение итогов работы объединения. Результаты, достижения, награждение, перспективы деятельности группы на следующий учебный год.

Таким образом, разработанная нами программа дополнительного образования «Конструкторское бюро» направлена на развитие творческих