Суммативное оценивание за раздел «Движение. Биофизика» по биологии 8 класс.

Задание №1 Опишите функции отделов скелета и соотнесите с костями их образующими Отделы скелета Функции Кости, образующие отдел 1.Скелет головы 2.Пояс верхних конечностей 3.Пояс нижних конечностей: 4.Свободная верхняя конечность 5.Свободная нижняя конечность 6.Позвоночник А) ключица Б) лучевая кость В) скуловые кости Г) теменные кости Д) лопатка Е) большая берцовая кость Ж) затылочная кость З) кости предплюсны И) бедренная кость К) грудина Л) тазовые кости М) кости пястья Н) плечевая кость О) локтевая кость П) малая берцовая кость Р) копчик С) крестец Т) нижняя и верхняя челюстные кости У) носовая кость

Задание №2 Почему детей старше 7 лет не берут в балетные школы, как это связано с составом костей. Обоснуйте свой ответ. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Задание №3 Определите типы соединения костей 1_НЕП___________________________________________________________________ 2___ПОЛУП_________________________________________________________________ 3____ПОДВ________________________________________________________________

Задание №4 Установить связь между строением различных типов суставов с их функциями

Тазобедренный Локтевой Коленный Функция обеспечивает возможность движений ног, а также служит амортизатором при ходьбе, беге и прыжках обеспечивая свободное движение предплечья, и лучевой кости.

Задание №5 Описать виды мышечной ткани и их функции Вид мышечной ткани Расположение Функция Рисунок - схема Поперчно-полосатая Гладкая Скелетная

Задание №6 А)Определите группы мышц человека на рисунке под цифрами 1,2,3 _______________________________________________________________________ Б) Определите составные части мышечного волокна 1.__________________________________________ 2__________________________________________ 3__________________________________________ 4__________________________________________ 5__________________________________________

Задание №7 Назвать по 2 причины гиподинамии, плоскостопия, нарушения осанки и их последствия Причины Гиподинамия Плоскостопие Нарушение осанки 1. 2. Последствия 1. 2.

Задание №8 Указать 3 особенности скелета человека , связанные с прямохождением 1.______________________________________________________________________ 2._______________________________________________________________________ 3._______________________________________________________________________

---

Критерий оценивания	Задание №	Дескритор	Балл
		Обучающийся
Описывает функции отделов опорно- двигательной системы, соотносит с костями их составляющими	1	описывает функцию опорно-двигательной системы;	6
Изучает химический состав костей	2	определяет химический состав костей;	1
Определяет типы соединения костей	3	Определяет типы соединения костей	3
Устанавливает связь строения различных типов суставов с их функциями	4	устанавливает связь строения различных типов суставов с их функциями;	3
Описывает виды мышечной ткани и их функции	5	описывает виды мышечной ткани и их функции;	3
Изучает группы мышц человека и строение мышечного волокна	6 А	определяет группы мышц человека и строение мышечного волокна;	1
	6 Б	определяет составные части мышечного волокна;	1
Называет последствия гиподинамии. Выявляет причины нарушения осанки и развития плоскостопия	7	называет последствия гиподинамии;	1
		определяет причины нарушения осанки;	1
		определяет причины развития плоскостопия;	1
Исследует биомеханические особенности движения человека в связи с прямохождением	8	Указывает 3 причины движения человека в связи с прямохождением.	1
Всего баллов			23

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа 1 вариант 15. Проверил ст преподаватель Степанова А. Г. Решение.docx

• Иды и формы землеустроительной документации.pdf

• Эксплуатационные свойства подвижного состава.pptx

• визуализация как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся.doc

• I. сущность конфликта поколений.rtf