1. 
   Никогда не проявляйте негативного отношения к тому, что ваш ребенок-левша.
   
2. 
   Не демонстрируйте леворукость своего ребенка с негативной позиции посторонним и незнакомым людям.
   
3. 
   Не драматизируйте школьные неудачи своего ребенка, связанные с тем, что он — левша.
   
4. 
   Преодолевайте школьные неудачи с помощью дополнительных, интересных занятий, которые помогут ребенку справиться с учебными проблемами.
   
5. 
   Откройте для своего ребенка мир лепки и рисования, вязания и плетения макраме.
   
6. 
   Писать левой рукой непросто - поэтому помогите ребенку избегать перегрузки и переутомления.
   
7. 
   Не раздражайтесь, если ребенок сделал что-то не так, лучше поддержите его и отметьте успехи.
   
8. 
   Демонстрируйте положительные достижения леворуких людей.
   
9. 
   Не пытайтесь что-то делать за ребенка, в таком случае вы только  усугубляете его проблемы.
   
10. 
    Закрепляйте достигнутые ребенком умения, постоянно их тренируя.
    

ПОМНИТЕ!

• 
  Леворукость ребенка — не патология, а один из вариантов нормы!
  
• 
  У леворукого ребенка есть свои особенности в усвоении учебного материала, которые необходимо знать взрослым для того, чтобы помочь ему достичь успеха.
  
• 
  Среди леворуких людей достаточно талантов и гениев. Возможно, ваш ребенок — один из них?!
  

Что надо знать о леворукости ребенка Памятка для родителей №2

1. 
   Ребенок должен учиться писать прямо, не загораживая себе линию строки.
   
2. 
   Нельзя требовать от леворукого ребенка безотрывного письма.
   
3. 
   При письме и рисовании леворукого ребенка свет должен падать справа.
   
4. 
   При выполнении домашнего задания по письму необходимо определить вместе с ребенком траекторию движения руки. Это поможет ребенку определить, где начинать написание элемента буквы, куда вести и где закончить. Эту инструкцию ребенок должен еще самостоятельно повторить и только потом приступать к письму.
   
5. 
   Полезно сделать для ребенка карточки с элементами написания   каждой буквы и с самими буквами. Это позволит превратить обучение письму в увлекательную игру.
   
6. 
   Важно помнить, что леворукие дети переживают адаптацию к школе гораздо тяжелее, чем их праворукие сверстники. Они боятся насмешек одноклассников, но еще больше — негативной оценки взрослыми их деятельности.
   
7. 
   Родители должны терпеливо относиться к грязным тетрадям, ошибкам и каракулям своего ребенка, помня о том, что письмо дается ему гораздо труднее, чем другим детям.
   
8. 
   Леворукому ребенку надо предлагать больше заданий на развитие двигательной активности руки, для развития группы мелких мышц. Очень хорошее упражнение — вырезание букв крупного формата из газет. Ребенок быстрее запоминает буквы, видит их в зеркальном изображении, запоминает их контуры.
   
9. 
   Еще одно упражнение — лепка букв и цифр. Это тоже помогает ребенку быстрее усвоить технику письма.
   

---

Законы воспитания

      I закон. Закон единства требований отца и матери, предъявляемых ребенку.

      II закон. Закон значимости похвалы для ребенка.

      III закон. Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи.

     IV закон. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

Как относиться к отметкам ребенка (памятка)

1. 
   Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть таким не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
   
2. 
   Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
   
3. 
   Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.
   
4. 
   Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.
   
5. 
   Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.
   
6. 
   Есть сомнения - идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
   
7. 
   Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.
   
8. 
   Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
   
9. 
   Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надолго и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.
   
10. 
    Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.
    

---

Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий

---

• 
  Посидите со своим ребенком на первых порах выполнения домашних заданий. От того, насколько спокойными и уверенными будут его первые шаги, зависит его будущие школьные успехи.
  
• 
  У вашего ребенка не сформирована привычка делать уроки. Формируйте у него эту привычку спокойно, превратите ритуал начала выполнения уроков в увлекательную игру, напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.
  
• 
  Оформите рабочее место ребенка, поставьте красивый и удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интересные стихи и пожелания школьнику перед началом выполнения уроков.
  
• 
  Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.
  
• 
  Объясните ребенку главное правило учебной работы — учебные принадлежности должны всегда находиться на своем месте. Поста­райтесь привести в пример свое рабочее место.
  
• 
  Постоянно требуйте от ребенка приведения в порядок рабочего места после выполнения уроков. Если ему трудно это делать или он устал, помогите ему. Пройдет немного времени, и он будет сам убирать свое рабочее место.
  
• 
  Если ребенок в вашем присутствии делает уроки, пусть сформули­рует вам, что он должен сделать. Это успокаивает ребенка, снимает тревожность. Некоторые дети, к примеру, считают, что они задание не так поняли и испытывают страх, еще не начав это задание выполнять.
  
• 
  Если ребенок что-то делает не так, не спешите его ругать. То, что вам кажется простым и понятным, для него пока кажется таинственным и трудным.
  
• 
  Учите вашего ребенка не отвлекаться во время выполнения уроков; если ребенок отвлекается, спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
  
• 
  Если ребенок выполняет письменное задание, обращайте больше внимания на то, чтобы он писал чисто, без помарок, с соблюдением полей.
  
• 
  Не заставляйте своего ребенка многократно переписывать домашнее задание. Это подорвет ваш авторитет и его интерес к школе и учению.
  
• 
  Старайтесь как можно раньше приучить ребенка делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необходимости.
  
• 
  Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую:   отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.
  
• 
  Научите его выполнять любое дело, в том числе и домашние задания, с удовольствием, без злобы и раздражения. Это сохранит его и ваше здоровье.
  
• 
  В конце концов, радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье — с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!
  

---

Причины и последствия детской агрессии. Памятка №1

• 
  Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.
  
• 
  Не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.
  
• 
  Не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий.
  
• 
  Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.
  
• 
  Не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе.
  
• 
  Не изменяйте своим требованиям по отношению к ребенку в угоду чему-либо.
  
• 
  Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.
  
• 
  Не бойтесь поделиться со своим ребенком своими чувствами и слабостями.
  
• 
  Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимости от его учебных успехов.
  
• 
  Помните, что ребенок — это воплощенная возможность!
  
• 
  Воспользуйтесь ею так, чтобы эта возможность была реализована в полной мере!
  

Причины и последствия детской агрессии. Памятка №2

Уважаемые папы и мамы!

       Внимательно прочтите эту памятку! Для этого вооружитесь карандашом и вычеркните те пункты, которые воспитательной системы вашей семьи не касаются. Мысленно представьте лицо своего ребенка, будьте честны перед ним и перед собой! После анализа подумайте над тем, что можно еще изменить. Пока ваш ребенок учится в начальной школе, еще не поздно!

        Агрессивность ребенка проявляется, если:

• 
  ребенка бьют;
  
• 
  над ребенком издеваются;
  
• 
  над ребенком зло шутят;
  
• 
  ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
  
• 
  родители заведомо лгут;
  
• 
  родители пьют и устраивают дебоши;
  
• 
  родители воспитывают ребенка двойной моралью;
  
• 
  родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
  
• 
  родители не умеют любить одинаково своих детей;
  
• 
  родители ребенку не доверяют;
  
• 
  родители настраивают ребенка друг против друга;
  
• 
  родители не общаются со своим ребенком;
  
• 
  вход в дом закрыт для друзей ребенка;
  
• 
  родители проявляют к ребенку мелочную опеку и заботу;
  
• 
  родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не любят.
  

---

Смотрите также файлы

• Реферат является одной из форм контроля и служит допуском к экзамену во втором семестре. Раздел Общие проблемы философии науки.doc

• Качеством Таргетированная атака это атака на.docx

• Методические указания по выполнению выпускных квалификационных (дипломных) работ по специальности.pdf

• Баллы Критерии оценивания 10.docx

• Пьеса предоставлена Ольгой Амелиной Библиотека драматургии.doc