Практическое задание 1

Задание 1. Сделайте вывод о соотношении объема и содержания понятия. Приведите свои примеры.

Объём понятия может входить в объём другого понятия и составлять при этом лишь его часть. Например, объём понятия «русский язык» целиком входит в объём другого, более широкого понятия «язык». При этом содержание первого понятия оказывается больше, потому что содержит больше отличительных признаков, чем содержание второго.

Другие примеры ─ песчаная коса, репчатый лук, гаечный ключ.

Ненастье является отрицательным понятием по содержанию, так как его сущность показывает в недостаток конкретных свойств.

Задание 2.

1. 
   Луна - единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
   
2. 
   Столица государства – общее, несобирательное, конкретное, полн.
   
3. 
   Музыкальный коллектив – общее, несобирательное, конкретное, положительное.
   
4. 
   Знаменитый художник – общее, несобирательное, конкретное, положительное.
   
5. 
   Кентавр – нулевое, несобирательное, конкретное, положительное.
   
6. 
   Датский физик Нильс Бор – единичное, несоб., конкретное, положительное.
   
7. 
   Древний философ – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
   
8. 
   Антарктида – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
   
9. 
   Атлантида – нулевое, несобирательное, конкретное, положительное.
   
10. 
    Сборная России – общее, собирательное, конкретное, положительное.
    
11. 
    Лист бумаги – общее, несобирательное, конкретное, положительное.
    
12. 
    Молекула воды – общее, собирательное, конкретное, положительное.
    
13. 
    Преступной сообщество – единичное, собирательное, абстрактное, положительное.
    
14. 
    Уровень преступности – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
    
15. 
    Невежество – единичное, собирательное, конкретное, положительное.
    
16. 
    Глупость – общее, несобирательное, абстрактное, положительное.
    
17. 
    Драгоценный камень – общее, несобирательное, конкретное, положительное.
    
18. 
    Пьяная компания – общее, собирательное, конкретное, отрицательное.
    
19. 
    Неправда – общее, несобирательное, абстрактное, отрицательное.
    
20. 
    Водород – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
    
21. 
    Геометрия – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
    
22. 
    Рота солдат – общее, собирательное, конкретное, положительное.
    
23. 
    Несправедливость – общее, несобирательное, абстрактное, отрицательное.
    
24. 
    Эксплуатация – общее, несобирательное, конкретное, положительное.
    
25. 
    Воздух – единичное, собирательное, конкретное, положительное.
    
26. 
    Философы милетской школы – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
    
27. 
    Знаменитое произведение искусства – единичное, несобирательное, конкретное, положительное.
    
28. 
    Тишина – общее, несобирательное, абстрактное, положительное.
    

---

Задание 3.

1. 
   Определенное.
   
2. 
   Неопределенное.
   
3. 
   Неопределенное.
   
4. 
   Неопределенное.
   
5. 
   Определенное.
   
6. 
   Определенное.
   
7. 
   Неопределенное.
   
8. 
   Определенное.
   
9. 
   Определенное.
   
10. 
    Неопределенное.
    
11. 
    Определенное.
    
12. 
    Определенное.
    
13. 
    Неопределенное.
    
14. 
    Определенное.
    
15. 
    Неопределенное.
    
16. 
    Неопределенное.
    
17. 
    Неопределенное.
    
18. 
    Неопределенное.
    
19. 
    Определенное.
    
20. 
    Определенное.
    
21. 
    Неопределенное.
    
22. 
    Неопределенное.
    
23. 
    Определенное.
    
24. 
    Определенное.
    
25. 
    Определенное.
    
26. 
    Неопределенное.
    
27. 
    Неопределенное.
    
28. 
    Определенное.
    

Задание 4.




Задание 5.

1. 
   Верное утверждение.
   
2. 
   Это определение является двусмысленным, потому что в нем употребляются термины в переносном значении. 
   
3. 
   В данном определении присутствует круг, т.е. в определении присутствуют понятия, которые являются определяемыми.
   
4. 
   Это определение является узким, потому что определение не должно быть по своему объему меньше определяемого понятия.
   

---

Смотрите также файлы

• Программа профориентационной работы "Я выбираю профессию" Пояснительная записка.docx

• Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира.docx

• Перспективы развития кадиапазона в отечественной спутниковой группировке на гсо.docx

• Практикум по психодиагностике для специальности Психология Студент Давиденко Дарья Александровна отчет тема 1 Бланк регистрации наблюдаемого явления фио Капитонова Ольга Александровна 32 года.docx

• Уравнения с одной переменной.doc