Файл: Программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды олдану. Сабаты масаты.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 40

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Қысқамерзімді жоспар


Бөлімі:

4-бөлім. «Python тіліндегі алгоритмдерді программалау»

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

4.8. Таңдауды ұйымдастыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.3.3.2 Python программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін: Python программалау тіліндегі таңдауды ұйымдастыру алгоритмін қалай программалауға болатынын біледі.

Оқушылардыңкөбіүшін:таңдау алгоритмдерінің көмегімен қандай есептерді программалауға болатынын біледі.

Кейбіроқушыларүшін:күнделікті өмірден алынған таңдау алгоритміне жататын мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийлері

Python программалау тіліндегі таңдауды ұйымдастыру алгоритмін қалай программалауға болатынын біледі.

Күнделікті өмірден алынған таңдау алгоритміне жататын мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Диалогтерменжазуүшінпайдалысөзтіркестері:

  • Python программалау тіліндегі таңдауды ұйымдастыру алгоритмін қалай программалауға болады?

  • Заттар қандай параметрлермен сипатталады?

  • Заттардың параметрлеріне қарап таңдау үшін қоятын шарттарға қандай мысалдар келтіре аласың?

  • Таңдау алгоритмдерінің көмегімен қандай есептерді программалауға қолданады деп ойлайсың ?

  • Таңдауды ұйымдастыру алгоритмі дегеніміз не?

  • Күнделікті өмірден таңдау алгоритміне жататын қандай мысалда келтіре аласың?

  • Сөздікті пайдаланып, таңдау алгоритмін ұйымдастыру қалай жүзеге асырылады?

  • if - elif - else құрылымының шарт тексерудің басқа құрылымдарымен қандай айырмашылық жасайды?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығы қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Математика.

Алдыңғы білім

Тармақталу алгоритмдерін программалау.


Сабақтың барысы:

Сабақтың

кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтыңбасы
2 мин

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

  1. Сәлемдесу.

  2. Оқушыларды түгендеу.

  3. Психологиялық жағымды ахуал орнату.

  4. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен

таныстыру.

Топтастыру Оқушылар үш түсті кәмпитті қалауына қарай таңдау арқылы бірігеді.

І топ, ІІ топ, ІІІ топ.










5 мин

Ұжымдық жұмыс

«Миға шабуыл»әдісіАлдыңғы білім мен бүгінгі сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап береді. Сұрақтар топтамасы интерактивті тақтадан көрсетіледі.

  • Python

программалау тіліндегі таңдауды ұйымдастыру алгоритмін қалай программалауға болады?

  • Заттар қандай параметрлермен сипатталады?

  • Заттардың параметрлеріне қарап таңдау

үшін қоятын шарттарға қандай мысалдар келтіре аласың?

  • Таңдау

алгоритмдерінің көмегімен қандай есептерді программалауға қолданады деп ойлайсың?

Бағалау: Мұғалім оқушыларды

«Мадақтаусөзі» әдісіарқылы бағалайды.

Өте жақсы! Жақсы!

Талпын!

7-сынып оқулығы.

Компьютер




Жаңа сабаққа кіріспе.

Оқушыларға жаңа ақпаратпен танысу үшін мәтінді оқуға және арнайы жасалғалған үлгілік есептен программаны құрастыру жолын үйренуге тапсырма беріледі.

Сабақтыңортасы26 мин



Топтық жұмыс. Талдау

Python программалау тілінде таңдауды ұйымдастыруда if - elif-else құрылымы мен сөздікті пайдалануды

салыстырыңдар.

Дескриптор:

  • if-elif-else құрылымы мен сөздікті пайдалануды салыстырады.

  • Таңдауды ұйымдастыруда

Бағалау: Топтағы оқушылар бір-біріне

«Мадақтаусөзі» әдісіарқылы

топтық











Таңдауды ұйымдастыруда осы екеуінің қайсы

тиімдірек? Себебін түсіндіріңдер.

осы екеуінің қайсысы тиімдірек екенін

түсіндіреді.

бағалау жүргізеді. Өте жақсы!

Жақсы! Талпын!







Практикалық жұмыс

(Ж) 1-тапсырма Берілген апта күнінің нөміріне қарап, оның атауын экранға шығаратын программа құрастыр.

Дескриптор:

  • Апта күнінің нөміріне қарап, оның атауын табатын программа құрастырады.

  • Апта күнінің нөміріне қарап, оның атауын табатын программа

құрастырады.

Бағалау: Жұптағы оқушылар бір-біріне

«Мадақтаусөзі» әдісіарқылы бағалау жүргізеді. Өте жақсы!

Жақсы! Талпын!

7-сынып оқулығы.

Компьютер.




(Д) 2-тапсырма

0-ден 9-ға дейінгі цифрларды енгізіп, олардың атын

көрсететін жоба дайында.

Дескриптор:

- 0-ден 9-ға дейінгі цифрларды енгізіп, олардың атын

көрсететін жоба дайында.

Бағалау: Оқушылар өзін-өзі

«Мадақтаусөзі» әдісіарқылы бағалайды. Өте жақсы! Жақсы!

Талпын!

7-сынып оқулығы.

Компьютер.

Сабақтыңсоңы



7 мин

Рефлексия

Сабақты бекіту

(Ұ) «Өрмекшіторы»әдісі.

Бұл әдіс арқылы оқушылар бүгінгі

сабақтан алған әсерлерін, білгендерін бір-біріне жіпті ұзатып беру арқылы, сұрақ қойып, келесі оқушы жауап беріп, ары қарай өзі қалаған оқушыға сұрақ қоя отырып, өрмекші торы тоқылады.

  • Таңдауды ұйымдастыру алгоритмі дегеніміз не?

  • Күнделікті өмірден таңдау алгоритміне жататын қандай мысалда келтіре аласың?

  • Сөздікті пайдаланып, таңдау алгоритмін ұйымдастыру қалай жүзеге асырылады?

  • if - elif - else құрылымының шарт тексерудің басқа құрылымдарымен қандай айырмашылық

жасайды?

Бағалау: Мұғалім оқушыларды

«Мадақтаусөзі» әдісіарқылы бағалайды.

Өте жақсы! Жақсы!

Талпын!

Оралған тоқыма жіп.




Үй тапсырмасы

Математикада 2n дәрежесінің соңғы цифрын табуға арналған есеп бар.

Мысалы, 28 дәрежесінің соңғы цифры 6–ға тең. Бірақ есепті орындаудың қиындығы сол, n (010) санының шегі өте үлкен. Есептің математикалық


Мысалы

Нәтиже

4

Beisenbi




Мысалы

Нәтиже

3

ush









шешімі оңай. 2 санының дәрежелерінің соңғы цифры белгілі заңдылықпен қайталанып отырады (3-сурет). Осы заңдылықты ескере отырып, таңдау алгоритмін қолданып, есептің программа кодын құрастыр. Төмендегі (3-сурет)