Практическая работа № 6.Задание для практической работы по модулю Государственная символика Российской ФедерацииЗадание 1. На основе изученных материалов сконструируйте фрагмент занятия с использование государственной символики Российской ФедерацииИнструкция.Вам предлагается разработать фрагмент занятия с использованием государственной символики. Формат занятия вы можете определить самостоятельно (урочная, внеурочная деятельность). Вы может выбрать любой возраст учащихся с 5 по 10 класс, в зависимости от конкретных условий в вашей школе.МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДСКАЗКАПри выполнении задания предлагаем ориентироваться на следующие особенности конструирования занятия

1. 
   
   Продумайте цель/ цели использования государственной символики на занятии. Определите какая из целей образовательная, развивающая или воспитательная будет доминирующей на вашем занятии;
   
2. 
   
   Подберите содержание урока, адекватное вашей цели. Рекомендуем определиться с каким видом государственной символики вы преимущественно собираетесь работать;
   
3. 
   
   Осуществите отбор визуальных материалов к уроку. Оцените, насколько они могут быть восприняты каждым учеником (качество изображения, его доступность);
   
4. 
   
   Определите какие действия (операции) должны осуществить вы и обучающиеся по достижению поставленной цели;
   
5. 
   
   Продумайте форму, в которой осуществляется ваша деятельность (например, игра, работа в группах, экскурсия, классный час);
   
6. 
   
   Продумайте будет ли необходима самостоятельная работа учащихся по освоению материала;
   
7. 
   
   Продумайте в каких формах вы будете диагностировать достигнутые в ходе занятия результаты.
   

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕдля обучающихся 5–7 классов по теме«СИМВОЛЫ РОССИИ»Цель: обеспечить формирование у обучающихся устойчивых представлений об истории отечественного герба, показать воспитательное значение отечественной государственной символики, сформировать чувство уважения к Государственному гербу Российской Федерации.

---

Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине.Продолжительность занятия: 30 минут.Рекомендуемая форма занятия: беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, включает в себя анализ информации и групповую работу с текстом.Комплект материалов:

• 
  
  сценарий;
  
• 
  
  методические рекомендации;
  
• 
  
  видеоролик;
  
• 
  
  презентационные материалы;
  
• 
  
  иллюстративный материал (фотографии прилагаются);
  
• 
  
  интерактивные задания.
  

---

Смотрите также файлы

• 1. Различные виды информации представляются в компьютере в виде 1 двоичных кодов 2 только неравномерных двоичных кодов 3 различных способов кодирования 4 сигналов 2.docx

• Основные команды sql, которые должен знать каждый программист.docx

• А. П. СадохинВведение в теорию межкультурной коммуникации.pdf

• Лекция 14 теория электрической связи радиотехника каналы связи модели модель среды.pdf

• Трбиелеубілім беру процесіні циклограммасы.docx