Задание 1

1. 
   Создайте в текстовом редакторе Word следующую таблицу:
   

   Озеро	Глубина (м)

2. 
   Заполните таблицу на основании следующей информации:
   

Наибольшая глубина озера Байкал — 1620 м, Онежского озера — 127 м, озера Иссык-Куль — 668 м, Ладожского озера — 225 м.

3. 
   Выделите таблицу и скопируйте ее содержимое. Поставьте курсор под таблицу. На вкладке Вставка в группе Иллюстрации выберите команду Диаграмма.
   

В появившемся окне выберите раздел Гистограмма и вид Объемная гистограмма с группировкой



В появившемся зеленом окне удалите старые данные с помощью выделения заголовков строк или столбцов, нажмите ПКМ на заголовке любой выделенной строки или любого выделенного столбца, выберите пункт Удалить.





Поставьте курсор в первую ячейку таблицы (А1) и вставьте ранее скопированные данные.



Закройте зеленое окно (таблицу).

На вкладке Работа с диаграммами/Конструктор в группе Данные выберите команду Выбрать данные (эта вкладка активна только тогда, когда выделена диаграмма).



Выделите Ваши данные в зеленом окне (таблице) и нажмите кнопку OK

---

.



Появится столбчатая диаграмма, показывающая глубину перечисленных озёр.



Закройте зеленое окно (таблицу).

4. 
   Все элементы диаграммы интерактивны. Нажмите на название диаграммы и введите название диаграммы Глубина_озёр"_._За_счет_кнопки_+_можно_настроить_Элементы_диаграммы'>"Глубина озёр".
   

За счет кнопки + можно настроить Элементы диаграммы.

5. 
   Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок ЛКМ.
   
6. 
   Сохраните файл под именем Глубина, результат покажите учителю.
   

Задание 3

1. 
   В текстовом редакторе составьте следующую таблицу:
   

   Оценка	"5"	"4"	"3"
   Количество учеников

2. 
   Заполните таблицу на основании следующей информации:
   

Из 27 учащихся класса за контрольную работу 9 человек получили оценку «5», 15 человек — «4» и 3 человека — «3».

3. 
   По таблице постройте столбчатую диаграмму, повторив пункт 3 из предыдущего задания.
   

4. 
   Как Вы видите результат получился не тот который нам нужен. Так как в новой таблице данные находятся в строках, поэтому нам нужно строки и столбцы поменять местами. Количество рядов должно быть меньше количества категорий. Для этого зайдем на вкладку Работа с диаграммами/Конструктор в группе Данные выберем команду Выбрать данные и нажмем кнопку Строка/Столбец, затем кнопку OK.
   

5. 
   Поставьте курсор под диаграмму и повторите предыдущие шаги, только в меню Диаграмма выполните раздел Круговая и вид Объемная круговая.
   

---

6. 
   За счет кнопки + можно настроить Элементы диаграммы. Выберите Подписи данных и нажав на черный треугольник справа, выберите Выноска данных.
   

7. 
   Сохраните файл под именем Оценки, результат покажите учителю.
   

Задание 5

1. 
   В текстовом редакторе представьте следующую информацию в форме диаграммы. Тип диаграммы выберите самостоятельно.
   

Суша на Земле распределена следующим образом: леса занимают площадь 57 млн км², степи — 24 млн км², тундры, пустыни и болота — 54 млн км² и пашня — 15 млн км².

Внимание! При вводе единиц измерения, например площади (км²) активизируйте кнопку Надстрочный знак во вкладке Главная в группе Шрифт.

2. 
   Сохраните файл под именем Суша, результат покажите учителю.
   

Теперь Вы умеете

• 
   создавать диаграмму по таблице;
  
• 
   устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне;
  
• 
   изменять тип диаграммы.
  

---

Смотрите также файлы

• Отчет о прохождении практики учебная практика (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков).doc

• 9. Система методов управления трудовой деятельностью в потребительском кооперативе Задание заполните таблицу Методы управления трудовой деятельностью в пк. На каждую группу методов приведите по 2 примера.docx

• Обучение на дому Цели урока Обучающие.docx

• Эссе Жаа мектепке жаашыл стаз.docx

• Практическая работа Задание для.docx