Файл: Классный час "Россия и Крым. Мы вместе" Подготовила Бережная С. Г. пос. Винодельненский, 2017г. Цель.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 136

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №13 пос. ВинодельненскийКлассный час:"Россия и Крым.Мы вместе"Подготовила: Бережная С.Г.пос. Винодельненский, 2017г.Цель:

  • Познакомить учащихся с историей, географическим расположением и основными достопримечательностями Крымского полуострова, произведениями русских поэтов о Крыме. Рассмотреть особенности исторического и культурного единства республики Крым и города Севастополя с Российской Федерацией.

  • Развивать умение анализировать, делать выводы, способствовать развитию творческих способностей школьников.

  • Воспитывать интерес к изучению  культурного прошлого своей Родины, чувство уважения к  истории России и гордости за свою страну и ее народ.

  • формирование и развитие чувства патриотизма,

  • обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей.
Методы: беседа.Оборудование: карта мира, физическая карта России, карта Крыма, презентация к классному часу, видеоклипы, плакаты. Ход классного часаI. Орг. момент.Звучит  видеоролик песни  «С чего начинается Родина…»СЛАЙД 1II. Введение в тему классного часа. - Соберите из рассыпавшихся букв слово – ОДРИАН СЛАЙД 2Учитель: Очень часто нас спрашивают: « Где вы живёте?» На это вопрос каждый ответит по-разному. Один скажет: в городе Москве, другой - в городе Ипатово, третий в поселке Винодельненском и т.д. Каждый указывает конкретное название, которое обозначает место, где живут люди. Но все кто живёт и в Москве, и в Ипатово, и в Винодельненском, и в других городах и селах нашей страны, говоря о своём местожительстве, начнут одинаково: «Мой адрес – Россия». Упражнение «Микрофон» Дети передают друг другу флажок и говорят: «Родина – это…» (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др.) СЛАЙД 3Родина — слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес,если сказать это слово с душою,глубже морей оно, выше небес.В нем умещается ровно полмира:мама и папа, соседи, друзья,
город родимый, родная квартира,бабушка, школа, котенок... и я. В. Орлов- А кто знает, какое событие произошло 21 марта 2014 года? (16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма за воссоединение с Россией, а 21 марта 2014 года Крым вошел в состав России.)- Поэтому наш классный час называется «Россия и Крым. Мы вместе». СЛАЙД 4- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (ответы детей)Учитель: Верно. Мы будем говорить о дружбе россиян, о нашей общей безмерной любви к России, а также о силе России, и о том откуда эта сила берётся. Но сначала давайте совершим небольшое путешествие по страницам русской истории. Я надеюсь, что сегодня вы не только продемонстрируете свои знания, но и узнаете много нового и интересного. III. Работа над темой классного часа.Учитель: Россия- крупнейшее государство мира. Посмотрите на карту. СЛАЙД 5Наша Родина очень велика. Так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске-на-Камчатке наступает полночь.- Ребята, а почему мы часто употребляем выражение «московское время»? (время часовой зоны, в которой расположена столица Российской Федерации — город Москва)- И почему к Москве какое-то другое отношение? (ответы детей)Учитель: Верно, к Москве у нас трепетное отношение потому, что город-герой Москва - столица нашей необъятной Родины. СЛАЙД 6Почему необъятной? СЛАЙДЫ 7-14Да потому что, если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства - её зелёный наряд - леса.-Давайте запишем названия родных вам мест. Мой родной поселок ------------- Моя Родина-------------------- Моя планета---------------- Учитель:Сейчас я вам расскажу легенду о происхождении маленького кусочка земли, который по сей день потрясает своим великолепием.Много лет назад на планете были только моря. Но море начало волноваться ,забурлила, закипела вода, поднялись волны, из-под воды появилась суша, небольшой участок земли, который имел вот такую форму. (Показать карту Крыма). Здесь были горы

, реки, водопады, долины. Со временем,  на этой земле выросли деревья,  травы, цветы, кустарники, появились звери и птицы. Так на планете появился самый красивый уголок Земли.

- Дети вы догадались, как называется этот сказочный край? (Крым).
История Крыма.

- Крым – это полуостров. Посмотрите внимательно на карту Крыма. По своим очертаниям он напоминает – летящую птицу.

История возникновения Крыма долгая и интересная. Ещё при императрице Екатерине 2 Крым вошел в состав Российской Империи. Однако, шли годы и в результате политических манёвров Крым оказался территорией соседнего нам государства Украины. В ходе последних событий, происходивших в этом государстве ,люди проживающие на территории полуострова Крыма и города –героя Севастополя изъявили желание войти в состав РФ, прося защиты от агрессивно настроенного нового Правительства Украины.

-Так,18 марта 2014 года по результатам народного голосования-референдума - был подписан межгосударственный договор о принятии независимой Республики Крым в состав Российской Федерации и образовании новых субъектов Федерации — Республики Крым и города федерального значения Севастополя.

- Давайте, вспомним это радостное событие! (Видео В.В. Путина СЛАЙД 15)

3. Флаг. СЛАЙД 16

СЛАЙД 17. Это «полотнище, состоящее из трех горизонтально расположенных цветных полос: верхней — синего цвета, средней — белого цвета, нижней — красного цвета. Красная нижняя полоса флага символизирует героическую и трагическую историю Крыма, память об уроках прошлого. Верхняя синяя — надежду на благополучное будущее. Средняя белая обозначает равенство всех культур и народов полуострова, стремление к гражданскому миру.
Крым - одно из лучших мест для отдыха. Тысячи людей приезжают в Крым, чтобы отдохнуть и полюбоваться его природой, его красивыми достопримечательностями. Природа Крыма очень красива и уникальна

Знакомство с городами республики Крым

Учитель:

- Давайте ,поговорим о Республике Крым , о ее прославленных городах.

Сейчас мы с вами станем экскурсоводами. Во время путешествий мы посетим курортные города Крыма.
Задание 1.

Каждый из вас получил контурную карту полуострова Крым. Вы будете отмечать на ней города, о которых я будут рассказывать.


СЛАЙД1. Главный город Республики Крым –Симферополь.СЛАЙД 19Учитель: -Отметьте на карте город Симферополь.Главный город Крыма - его столица Симферополь.Официальной датой основания города считается 1784 год. (Само же название Симферополь с древнегреческого переводится как «Город пользы».)        -Как вы думаете, почему его так называют?    (Все люди, приезжают в Крым, сначала приезжают в Симферополь, а потом разъезжаются в другие города и районы Крыма). 2. Давайте закроем глаза и представим ,что нам светит тёплое солнце, оно согревает нас. Его лучи скользят по нашим лицам, плечам, рукам, спинам, ногам. Но вот солнце пропало. Открывайте глаза. Чем южнее мы движемся,Тем гористее становится берег. Это горы, на какое- то мгновение закрыли солнце. Посмотрите, что за крепость?   Это- крепость символ города Судака. СЛАЙД 20-Отметьте на карте город Судак.  -Что мы можем рассказать об этом городе?- Судак расположен в Судакской долине. Со всех сторон его окружают живописные горы. Судак является одним из самых солнечных мест в Крыму. Жители Крыма любят искать сходство гор с животными. Эта скала по их утверждениям похожа на …….( носорога) И называется Караул- Оба - Сторожевая гора. Именно в этой горе обнаружены стоянки древних людей В Судакской долине растёт виноград. СЛАЙД 21. Свежесть чёрного моря, виноградные ягоды помогают людям  укрепить своё здоровье и уехать домой загорелыми , здоровыми и довольными.Судак увенчанный короной крепости, хранящий таинства былых веков.3.   - На нашем пути стоит город Алушта. СЛАЙД 22Учитель: -Отметьте на карте город Алушта.Алу́шта— город в Крыму, курорт. Расположен на южном берегу Крыма. Слово «Алушта» — древнегреческого происхождения и переводится как «сквозняк».Алушта – это здравница , позволяет оздоровиться, поправить здоровье,   С уникальными памятниками природы истории и культуры. СЛАЙД 234. - Следующий город.  который раскинулся на южном берегу Чёрного моря город Ялта. СЛАЙД 24учитель: -Отметьте на карте город Ялта.Ялта — настоящая Жемчужина Крыма, жизнь в которой не замирает ни на минуту. СЛАЙД 25
«На берегу морской бухты некогда существовало древнее греческое поселение Ялита. «Ялог» в переводе с греческого – берег.  На Аврориной скале, нависая над морем, стоит необыкновенно красивый замок, ставший символом Крыма – Ласточкино гнездо. Он действительно как гнездо ласточки, отважно завис на самом краю скалы Слайд 40,41и Ливадийский дворец (Слайд 42).  А самый длинный троллейбусный маршрут длиною в 86 км проходит между Ялтой и Симферополем 5. - И вот мы попали, в знаменитый город славы Севастополь - символ стойкости и славы, и величия моряков. СЛАЙД 26учитель: -Отметьте на карте город Севастополь.  Севасто́поль — город на юго-западе Крымского полуострова, на побережье Чёрного моря. Севастополь основан в 1783 году как база Черноморского флота Российской империи. Севастополь – город-порт на черноморском побережье Крымского полуострова, город - герой. Во время Великой Отечественной Войны город прославился героической обороной, которая продолжалась 250 дней. Поэтому в городе множество военно-исторических памятников. В центре одноименной площади возвышается памятник адмиралу Нахимову – генералу Первой обороны Севастополя.Графская пристань – парадный причал города. Название связано с титулом графа Войновича, командующего Черноморским флотом в восьмидесятых годах 18 века.- А знаете ли  вы , зачем люди едут в Крым? И что им больше всего нравится в Крыму ? ( ответ детей) СЛАЙД 28 В Крыму есть много красивых и необычных мест. Огромное количество людей приезжает сюда, чтобы полюбоваться красотами этого полуострова.- В городе Севастополь находится башня ветров. Предназначение этой башни – вентиляция огромного количества книг Морской библиотеки.- Есть в Крыму музей шоколада. Все предметы в музее сделаны из шоколада – посуда, статуэтки. В музее можно посмотреть экспонаты, но дотрагиваться или съесть кусочек категорически запрещено. Чтобы изделия из шоколада хранились долгое время, необходимо каждый день убирать пыль и поддерживать определённую температуру. - А сейчас мы видим «Туманный колокол». Он был отлит из пушек, захваченных у врагов во время русско-турецкой войны. Колокол предупреждал мореплавателей о приближении берега и об опасности в плохую погоду. В наши дни колоколу нет необходимости предупреждать моряков.  Он является памятником. Многие называют его колоколом – желаний. Стоит позвонить в него, загадав при этом желание, и оно обязательно сбудется.