7 «___» сынып

Оқушының аты-жөні: _________________________________________________

3-тоқсан. №6 «Төрттүлікмалменегіншілік -елберекесі» бөлімі бойыншажиынтық бағалау жұмысыОқу мақсаты 7.Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялықшығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясынталдау1-тапсырма. Өлеңдімұқияттыңдаңыз.4түлікмалдыңтөлдерінсәйкестендіріңіз. 2 баллМалдыңбаласынсүюіҚойсүйедібаласын«қоңырым»деп,«Ештеңені білмейтін момыным!» деп.Сиырсүйедібаласын«торпағым»деп,«Қараңғыда баспаған қорқағым!» деп.Түйесүйедібаласын«боташым»деп,«Жаудыраған көзіңнен тоташым!» деп.Ешкісүйедібаласын«лағым»деп,«Тастан тасқа секірген шұнағым!» деп.Жылқысүйедібаласын «құлыным»деп,«Тұлпарболып жүгірержұрыным!»деп.

4 түлік		Төлі
жылқы		бұзау
түйе		құлын
сиыр		бота
қой		қозы

2-тапсырма. Сұрақтарғажауапберіп,тыңдалыммазмұныбойыншакестенітолықтырыңыз. 3 балл

• 
  Өлең не туралы?
  
• 
  _________________________________________________________________________
  
• 
  «Боташым», «құлыным» деген сөздерді тағы кімнен естідіңіз?
  
• 
  ___________________________________________________________________________
  
• 
  4 түлік туралы қандай мақал-мәтелдер білесіз?
  
• 
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  

3-тапсырма. Кестеден сөздерді теріп, дұрыс сөйлемдер құрастыру 3 балл

---

Мысалы: Ешкінің төлі лақ, оны шұнағым деп еркелетеді

4 түлік		Төлі		Қандай?
жылқы		бұзау		тұлпар
түйе		құлын		қорқақ
сиыр		бота		көзі жаудыраған

1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4-тапсырма. Мәтіндітүсініпоқыңыз.Мәтіндегімәліметтердіпайдаланып,төмендегікестенітолтырыңыз. 5 баллТөрт түліктіңпайдасыТүйе - төрт түлік малдың ең қасиеттісі. Қазақ халқы түйені «дала кемесі» деген. Олшөлге шыдамды, көшкенде - көлік, жесе - ет, жүні - киім. Түйенің жүнінен бас киім,шапаннетекжамылғыкөрпелержасаған,аяққабасуғаболмайдыдептөсеніштержасамаған.Түйеніңшудасын,сүтінемгепайдаланған.Сүтіқою,құнарлы.Сүтіненшұбат,құрт, балқаймақ, т. б. жасаған.Сиырүйдіңберекесі,айран-сүттіңкөзі,отбасыныңасыраушысыретіндеқадірлімал болған. Ертеде сиыры жоқ үй кедей үй депесептелген. Ертеде сиырдың терісіненыдыстар, қымыз ашытатын сабалар, сусын құятын торсықтар жасаған. Сиырдың тезегінотын ретіндепайдаланған.Ал мүйізінентарақжасаған.Қой - төрт түліктің ішіндегі қазақтың сүйіктісі. «Мал өсірсең қой өсір, пайдасыоның көл көсір» деген қазақ атамыз. Өзі өсімтал, сүті майлы әрі жұғымды, қонақ асы.Қойменешкініңиленгентерісінтүрлісырткиімменаяқкиімтігугепайдаланған.Қойдың

---

жүнінен киіз басып, жіп иіріп, баулар жасалады, кілемдер, текеметтер тоқылады. Қазақ халқы қой мен ешкіні «уақ мал» деп атайды.

Ешкі - өте өсімтал мал. Ешкінің еті жеңіл, әрі сіңімді, сүті өте құнарлы. Ана сүтіне жарымаған баланы ешкі сүтімен асыраған. Ешкінің серкесінің бүкіл отарды бастап, жайылымға апарып, әкелетін қасиеті бар. Ешкі жеңілтек мал деп есептелген, мінезі ұшқалақ, шыдамсыз баланы «ешкі құсап селтеңдеп» деп ешкіге теңеп отырады. Тағы ешкінің жүнінен жылы әрі жұмсақ түбіт орамалдар тоқиды.

Жылқы - қазақтың қасиетті малдарының бірі. Ат - ер қанаты. Жылқы жүйрік, әрі өте төзімді мал, оны көлік ретінде пайдаланады. Қымызы ем, еті мен сорпасы қысты күні тоңдырмайды. Жылқының жалынан, құйрығынан арқан жіп есіледі, етінен қазы- қарта, жал-жая жасайды.

Төрт түлік	Пайдасы	Еті мен сүтінен ... жасалады	Жүні мен терісінен ... жасалады
Түйе
Жылқы
Сиыр
Қой
Ешкі

Дескриптор Білімалушы-қажеттімәліметтердіжинақтайды;-мәтіндегімәліметтердіпайдаланып,кестенітолтырады.Дескриптор Білімалушы

• 
  төрт түлік малдың төлдерін ажыратады;
  
• 
  өлең мазмұны бойынша кестені толықтырады;
  
• 
  өлеңнің тақырыбы мен идеясын анықтайды.
  

Дескриптор Білімалушы

• 
  өлең мазмұнын анықтайды;
  
• 
  төрт түлік малды төлдерімен сәйкестендіреді.
  

---

Смотрите также файлы

• Сырбай Муленов соыста нені крсе, соны жазды.docx

• Онфиска.docx

• Творческое ядро исследования (факт, идея, замысел, гипотеза) студентка группы 02022154.pptx

• Развитие выносливости у детей среднего школьного возраста на учебнотренировочных занятиях по баскетболу содержит 47 страниц текстового документа, использованных источника, 1 приложение..pdf

• Практикум 1 Задание 1. Установление процесса отбора персонала.docx