Файл: История развития средств вычислительной техники (История информатики: исследования и публикации).pdf

Фабрика кроссвордов http://puzzlecup.com/crossword-ru - это возможность составлять кроссворд учащимися, набросав его мышкой и выбрав автоматически подобранные слова из словаря.

https://popplet.com - Интеллект-карты (которые также называют картами памяти, картами мышления и ассоциативными картами) — это способ представить идеи наглядно, и продемонстрировать связь между ними при помощи схем.

https://cacoo.com - Cacoo–сервис для коллективного создания инфографики. https://www.mindomo.com/ru/ - это полноценный и достаточно сложный редактор «карт разума», обладающий практически всеми необходимыми инструментами.

http://www.jigsawplanet.com - позволяет создавать он-лайн пазлы, для

создания необходима лишь готовая картинка для закачивания на сервер. http://www.videoscribe.co - англоязычная программа, которая позволяет создавать отличные видеоскрайбинги всем, кто не умеет рисовать.

PowToon - это сервис, представляющий собой инструмент создания бизнес-презентаций. Он позволяет создавать бесплатные и удивительные анимированные видео.

http://www.classtools.net - позволяет преподавателям и школьникам создавать интерактивные Flash- диаграммы для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, аналитических докладов, планирования мероприятий и т.д. Этот сервис также дает возможность создавать бесплатные образовательные игры.

http://www.yotx.ru - этот сервис создан в помощь школьникам и студентам в изучении математики (алгебры и геометрии) и физики и предназначен для онлайн построения графиков функций (обычных и параметрических) и графиков по точкам (графиков по значениям).

https://prezi.com - сервис для создания интерактивных онлайн презентаций, которые можно сохранять на локальном компьютере, а так же публиковать на сайтах и в блогах.

https://www.slideshare.net - является известным хостингом презентаций с возможностью последующего выкладывания себе на сайт. Можно загрузить презентации в PPT, POT и PPS формате на SlideShare и они сконвертируются.

http://www.zentation.com - сервис служит синхронного представления видео + презентации (созданной в приложении MS PowerPoint), которые наилучшим образом имитируют живой опыт.

http://www.slideboom.com - хранилище презентаций. Позволяет загружать и сохранять презентацию в том виде, в котором Вы её создали. Поддерживает анимацию, аудио, позволяет работать с триггерами.

https://photopeach.com – сервис, в котором можно не только создавать слайд-шоу с фотографиями и музыкой, но и добавлять комментарии, настраивать скорость воспроизведения.

fotofilmi.ru - это видеофильм, в котором последовательно показывается набор фотографий. Переключение и отображение фотографий сопровождается специальными видеоэффектами, текстовыми комментариями и звуковым сопровождением. Используя специальные термины, можно описать фотофильм как слайд-шоу с художественными элементами.

---

http://www.vcasmo.com - сервис представляет собой инструмент онлайн для создания личных фото-, видео-, слайд-шоу, бизнес-презентаций, подготовки семинаров и конференций, академического обучения, презентации товаров и услуг.

http://wikiwall.ru - это сервис, позволяющий создать страницу и сделать ее доступной группе пользователей. Участники могут набирать текст, размещать свои заметки, картинки, видео.

Начав работу с виртуальной интерактивной доской, пользователи получают в свое распоряжение пустую страницу, которая в WikiWall называется стенгазетой. По умолчанию страница содержит разметку, которую можно при желании убрать.

Другие пользователи могут получить доступ к редактированию стенгазеты, всего лишь пройдя по ссылке на страницу. Этой ссылкой можно поделиться - например, по электронной почте или с помощью интернетмессенджера.

http://sync.in – сервис для группового редактирования документов онлайн. Веб-приложение с текстовым процессором для сотрудничества в режиме реального времени. Когда несколько людей редактируют один документ одновременно, любые изменения сразу же отражаются на экране каждого.

https://www.webasyst.ru – русскоязычный сервис для хранения файлов в интернете, обмена файлами и совместной работы с файлами.

Здесь легко и удобно работать: разложить файлы по папкам, создать общедоступные ссылки на папки или отдельные файлы, настроить доступ друзьям и коллегам. Интерес представляют сервисы для создания скринкастов. Видеоуроки или скринкасты (скринкаст (screencast) — цифровая видеозапись, производимая непосредственно с экрана компьютера) сегодня в Интернете особенно популярны, т.к. это самый быстрый, наглядный и удобный способ подачи информации. Одно дело осваивать какой-то процесс, программу по книгам или статьям, и совсем другое дело видеть на экране всю последовательность действий.

screencastle.com - онлайн сервис для видеозаписи ваших действий на экране компьютера и с возможностью комментирования действий происходящих на экране. Есть возможность копировать не только весь экран, но и выделенную область.

http://screencast-o-matic.com - онлайн сервис, функция которого является записывать видео с экрана монитора вашего компьютера, онлайновый сервис для видеозахвата содержимого экрана, который работает прямо в вашем браузере. Таким образом, вы можете пользоваться этим сервисом независимо от операционной системы, главное чтобы ваш браузер поддерживал Java.

Screencast-O-Matic предназначен для создания обучающих уроков.

Записать скринкаст очень просто. На главной странице сервиса нажимаем кнопку Start Recording, после чего соглашаемся с запуском Java аплета. В результате появляется поверх всех окон специальная рамка, обозначающая границы захвата и панель с кнопками управления.

---

3. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС «ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ»

Разработанные в рамках курсовой работы дидактические материалы по истории информатики были размещены в виде электронного курса «История информатики» на сайте ПГГПУ в системе дистанционной поддержки Moodle http://moodle.pspu.ru.

В данном курсе содержатся материалы для самостоятельной работы студентов по следующим темам:

1. Доэлектронная история вычислительной техники.
2. Электронные вычислительные машины.
3. Развитие вычислительной техники в Советском Союзе.
4. История программное обеспечение компьютера.
5. Компьютерные сети.

По всем темам представлены лекции и презентации к лекции.

Для закрепления материала разработаны практические задания, представленные в виде элемента «Задание» и Wiki в системы Moodle.

Интерактивные упражнения в формате «Классификация», «Хронологическая линейка», «Парочки», «Заполнить пропуски», «Пазл», «Найти пару» разработаны в https://learningapps.org выполнены в сервисе для создания интерактивных учебно-методических материалов.

Представленные в курс видеоматериалы были тщательно отобраны и подготовлены для публикации в системе. Итоговый тест содержит более 50 заданий, включающие вопросы из всех разделов курса.

Цели данного курса:

1. повышение интереса студентов к изучению информатики и углубление понимания ими фактического материала;
2. расширение умственного кругозора студентов и повышение их общей культуры.

Основной задачей курса является познакомить студентов с историей возникновения и становления информатики, этапами развития основных разделов информатики.

Рисунок 1 - Вводная часть курса

В результате работы с ресурсом студент должен:

1. - иметь представление о возникновении информатики;
2. - знать: основные этапы развития основных разделов информатики; 3. - уметь самостоятельно найти материал о тех ученых, которые оставили след в информатике, использовать полученные теоретические знания в ходе научной и практической деятельности.

Данный курс содержит:

• • описательную часть, в которой студент сможет увидеть информацию, о курсе;
  • основную теоретическую часть, в которой студент сможет получить знания по изучаемому им курсу и закрепить их с помощью интерактивных упражнений, заданий, видео;
  • часть, в которой производится проверка, полученных студентом знаний;

---

Описательная часть включает в себя определение основных целей и задач курса, требование предъявляемые к усвоению данной дисциплины и определение объема занятий по данной дисциплине.

Рассмотрим более подробно содержание основных разделов курса.

Тема 1. «Доэлектронная история вычислительной техники».

Рисунок 2 - Раздел курса «Доэлектронная история вычислительной техники»

Данный раздел посвящен доэлектронной истории вычислительной техники, в которой рассматриваются три этапа развития вычислительных устройств:

• • домеханическая эпоха — с древнейших времен до середины XVII века, где величайшими достижениями являлись счеты и логарифмическая линейка;
  • механическая эпоха (XVII – первая половина XIX в.) от суммирующей машины Блеза Паскаля до великого достижения - программноуправляемой механической машины Чарльза Беббиджа и конечно внимание уделено первой в мире программистке Аде Лавлейс;
  • электромеханическая эпоха (вторая половина XIX в. – первая половина ХХ в.), которая началась с табулятора Г. Холлерита и продолжилась машинами К. Цузе, Г.Эйкена и Д. Стибица.

Тема, состоит из:

• • введения в тему;
  • лекции (текстовый документ в формате pdf и презентации);

Рисунок 3 - Презентация «Доэлектронная история вычислительной техники»

• • упражнения, выполненного в https://learningapps.org - сервисе для создания интерактивных учебно-методических пособий;

Рисунок 3 - Упражнение «История информатики

• • флеш-анимаций:
  • видео «Статистическая машина Холлерита» вопросов для самопроверки.

Тема 2. «Электронные вычислительные машины».

Рисунок 5 - Раздел курса «Электронные вычислительные машины»

Электронной эпохе развития вычислительных машин посвящена вторая тема курса – от машины Атанасова до современного рынка компьютеров. В разделе даются характеристики и описание машин четырех поколений, описывается появление первых персональных компьютеров, а также становление крупнейших гигантов Apple, IBM.

Тема 2 состоит из:

• • введения в тему;
  • двух лекций, каждая из которых состоит из текстового документа и презентации;

---

Рисунок 6 - Презентация «Доэлектронная история вычислительной техники»

• • флеш-анимаций;

2

-

х интерактивных упражнений;

Рисунок 7 - Упражнение - пазлы «Поколения ЭВМ»

.

«

Рисунок 8 - Упражнение Поколения ЭВМ»

• • 2-х фильмов;
  • вопросов для самопроверки.

Тема 3. Развитие вычислительной техники в Советском Союзе.

Рисунок 9 - Раздел курса «Развитие вычислительной техники в Советском Союзе»

Не простой истории отечественных вычислительных машин посвящена третья тема курса. Рассмотрены отечественные вычислительные машины их главные конструкторы, характеристики машин. Отмечается, что первое время в компьютерной гонке участвовали 3 страны: США, СССР и Великобритания. СССР с американцами двигались «нос к носу», а некоторые разработки советских конструкторов опережали иностранные. В разделе уделено внимание вычислительным машинам оборонного характера, а также описывается проект «Советского Интернета».

Тема 3 состоит из:

• введения в тему;
• двух лекций и презентации;

Рисунок 10 - Презентация «Доэлектронная история вычислительной техники»

;

Рисунок 11 - Упражнение «История развития российской вычислительной техники»

Рисунок 12 - Упражнение «Российские ученые и конструктора, внесшие вклад в развитии ВТ и информатики»

Тема 4. «История программное обеспечение компьютера»

Рисунок 13 - Раздел курса «История программное обеспечение компьютера»

История программного обеспечения рассматривается в четвертой теме курса. От программ, написанных в машинных кодах до современных систем программирования, ЭТ, СУБД и пр.

Рассматривается история операционных систем, начавшаяся в 60 годы, когда были созданы первые программы-авторператоры и мониторные системы, которые впоследствии развились в операционные системы следующих основных типов:

---