ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.02.2024
Просмотров: 167
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
3. Еңбек:Жердегі жапырақтарды жинату. Балаларды еңбек етуге үйрету.
4. Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
5. Балалармен жеке жұмыс: Күзгі жапырақтарды түсіне қарай жинауда танымдық әрекеттерін байқау.
(Қоршаған орта)
Қимылды ойын: «Аю»
Шарты:Бір бала «Аю» болып сайланады.Қалған балалар «қояндар». Қояндар байқаусызда ұйықтап жатқан аюды ұйқысынан оятып жібереді,аю қояндарды қуады.
3.Еңбек: Балаларға желдің бағытымен ұшқан күзгі жапырақтарды жинату. 4.Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
5.Балалармен жеке жұмыс: Күз мезгіліне байланысты көркем сөз жаттату.
Көк майса,көрікті
Алқаптағы көк егін
Бұл күндері кейіпті ,
Сары жібек көйлегін
(Көркем әдебиет)
«Орныңды тап»
Шарты: Жетекшінің белгісі бойынша шашырап жүріп, кейін балалар сапта өз орындарын тауып тұруы керек.
3.Еңбек: саябақтағы әр түрлі ағаштардың жапырақтарын жинау.
4.Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
5.Балалармен жеке жұмыс: «Берекелі алтын күз!» тақырыбында әңгімелесу.
(Көркем әдебиет)
Балалардың өз бетімен ойнауы:
1. Тығылыспақ.
2.Допты қуалау.
«Қандай дыбыс шығарады?»Мақсаты:суреттер арқылы, зияткерлік қабілеттерін арттыру
Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».
Мақсаты: Балаларды ептілікке ,шапшаңдыққа үйрету.
Ойын: «Аю жүрген орманда».
Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.
Дербес ойындар:
1.Әткеншек тебу.
2.Ирек жолмен жүру.
Қимылды ойын:
«Көңілді қошақандар»
Шарты: Алаңда ұзын сызық сызылаы,бұл сызық көпір. Көпірдің арғыжағында қошақандардың үйі болады.Қошақандар әуенмен билеп жүреді.Әуен тоқтағанда жарыса отырып көпірден өтіп,үйлеріне тез жетулері керек
Дид ойын: «Кім зерек?»
Шарты: Сұрақтарға жылдам жауап беруге дағдыландыру.
«Өз үйін тап» ойыны
Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.
Еркін ойын
«Ұшады, секіреді, жүзеді»
Дид ойын: «Кім зерек?»
Шарты: Сұрақтарға жылдам жауап беруге дағдыландыру.
Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»
Шарты: Тәрбиеші «күн» шықты дегенде балалар асыр салып ойнайды. Ал «жаңбыр жауды тезірек үйге қайыңдар» дегенде барлығы үйге қарай жүгіреді.
Жәй қимылды ойын:
«Шар жарылды»
Шарты: Балаларды шеңбер жасап тұрып шар үргендей үрлейді.Тәрбиеші «шар жарылды» дегенде жерге отыра қалады.
С/ойын: «Қуыршақты ұйықтатамыз»
Шарты: Қазақ халқының ұлттық салт дәстүріне баулу.Балаларды бесікпен таныстыру.Қуыршақты бесікке бөлем,бесік жырын айтып отырып ойнату.
Сөйлеуді дамыту)
Қимылды ойын:
«Аю»
Шарты: Бір бала аю болып сайланады.Қалған балалар қоян болады.Қояндар орманда ойнап жүріп ұйықтап жатқан аюды оятып жібереді.Аю ашуланып қуа жөнеледі.Ойын бірнеше рет қайталанады.
Қимылды ойын:
«Ормандағы аю»
Шарты: Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен
Теріп-теріп алайық
Қалтамызға салайық-деп әндетіп жүріп теру.
Ойын: «Ұяшыққа орналастыр»
Шарты: Түстерді қызыл,сары,көк,жасыл ажырата айтуға машықтандыру. Қарапайым заттарды үлгі бойынша орналастыру.
Жәй қимылды ойын:
«Шар жарылды»
Шарты: Балаларды шеңбер жасап тұрып шар үргендей үрлейді.Тәрбиеші «шар жарылды» дегенде жерге отыра қалады.
Ойын: «Түстеріне қарай орналастыр»
Шарты: Балаларға жіптерді көрсету,олардың түстерін ажырату,атау. Өз еріктерімен жіптерді таңдауға ерік беру. Ирек сызықтар сызу арқылы жіптің суретін салуды үйрету (дәстүрден тыс)
(Сурет салу)
Жәй қимылды ойын:
«Жалаушаны тап»
Шарты:Тәрбиеші балаларды шеңберге тұрғызады,бір балаға жалаушаны береді.Бала шеңбер бойымен жүріп,жалаушаны бір баланың артына қояды алған балалар жалаушаны табу керек.Ойын осылайша бірнеше рет қайталанады
Жәй қимылды ойын:
«Допты жалғастыр»
Шарты: Балалар шеңберге тұрып допты келесі ойыншыға жалғастыраады.
С/ойын: «Қуыршақты ұйықтатамыз»
Шарты: Қазақ халқының ұлттық салт дәстүріне баулу.Балаларды бесікпен таныстыру.Қуыршақты бесікке бөлем,бесік жырын айтып отырып ойнату.
Ойын: «Түстеріне қарай орналастыр»
Шарты: Балаларға жіптерді көрсету,олардың түстерін ажырату,атау. Өз еріктерімен жіптерді таңдауға ерік беру. Ирек сызықтар сызу арқылы жіптің суретін салуды үйрету (дәстүрден тыс)
(Сурет салу)
Д/ойын: «Не қалай дыбыстайды»
Мақсаты: Дыбысты айту,есту зейінділіктерін дамыту.Сөздік қорын молайту.Түсінікті қимылмен ақпаратты бере отырып түрлі жануарлардың дыбыстарына еліктеу іскерліктерін дамыту.
(Сөйлеуді дамыту,музыка***)
Дидактикалық ойын «Үлкен, кіші»
Шарты:
Үлкен және кші ұғымын түсіну үшін суреттің сынарын тану.
Тәрбиеші геометриялық пішіндерді көрсете отырып, балалардан пішіндердің атауын сұрайды
Д/о: «Не қайда өседі?»
Шарты: Көкөністер мен жемістерді ажырату. Ненің қайда өсетінін фланелеграфқа жапсыру арқылы түсіндіру.
(Жапсыру)
Дидактикалық ойын «Үлкен, кіші»
Шарты:
Үлкен және кші ұғымын түсіну үшін суреттің сынарын тану.
Тәрбиеші геометриялық пішіндерді көрсете отырып, балалардан пішіндердің атауын сұрайды
Дидактикалық ойын:
«Әжеме арналған білезік»
Шарты: Үстел үстінде жатырған әртүрлі әшекей бұйымдардың ішінен білезікті тауып атау.
(Сурет салу)
Д/ойын: «Жемістер»
Мақсаты: Екі бөліктен тұратын заттарды құрастыру (жемістер»
(Құрастыру)
Д/ойын: «Не қайда өседі?»
Шарты: Жемістер мен көкөністерді ажырата білуге үйрету. Флонелеграфпен жұмыс.
(Жапсыру)
Қимылды ойын: «Кегліні құлат»
Шарты: Белгілі бір қашықтықта қойылған кегліні құлату. (ойын, қозғалыс белсенділігі)
3. Еңбекке баулу: құстар үшін жемсалғышқа жем салу. (еңбек қызметі)
4. Балалардың өз іс-әрекеттерін педагогтың басшылығымен жүргізу: Әр балаға оны қызықтыратын ісімен айналысуға мүмкіншілік беру.
5.Жеке жұмыс: балаларға қыстағы өзгеріс туралы түсінігін қалыптастыру
(Көркем әдебиет)
Қимылды ойын: «Мысық пен тышқан».
Шарты: Балалар «тышқандар» алаңындағы отырғыштарда отырады, тәрбиеші мысық болады.Мысық ұйықтап кеткенде тышқандар оырндарынан тұрып ойнай бастайды.Мысық оянып,керіліп,созылып алып,тышқандарды аулауға кіріседі.тышқандар ініне тығылады.(ойын, қозғалыс белсенділігі)
3.Еңбекке баулу: қардан төбешіктер жасауға балаларды үйрету. (еңбек қызметі)
4. Балалардың өз іс-әрекеттерін педагогтың басшылығымен жүргізу: белсенді ойын әрекетін бақылау.
(Қозғалыс белсенділігі)
Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»
Шарты: балалардың біреуі аңшы, қалған балалар қоян болады. Қояндар секіріп, қорегін жеп жүреді. Аңшы қояндарды қуып жетіп, ұстау керек. (ойын, қозғалыс белсенділігі)
3.Еңбекке баулу: Қар күреп жатырған ересектердің еңбегін бақылау. (сөйлеуді дамыту) 4. 4. Балалардың өз іс-әрекеттерін педагогтың басшылығымен жүргізу: Ойын кезінде балалардың бір-бірімен қарым-қатынасын жетілдіру.
5.Жеке жұмыс: Қардан әртүрлі геометриялық пішіндерді жасауға үйрету.
(Сенсорика)
Қимылды ойын: «Ұшақтар»
Шарты: Балалар ойын алаңына еркін тұрғызып, тәрбиеші өзі ұшақ болып көрсетеді. Тәрбиеші «Ұшақ ұшады» деген кезде барлық бала ұшақ болып ұшады. «Ұшақтар қона бастады»-дегенде барлық бала өз орындарына келіп қона бастайды.(ойын, қозғалыс белсенділігі)
3.Еңбекке баулу: қыстап қалған құстарды бақылау.
(Көркем әдебиет)
Қимылды ойын: «Ақ қоян»
Шарты: ойынның тәртібін сақтай отырып, қоя аяқтап секіріп алға жылжу. (ойын, қозғалыс белсенділігі)
3.Еңбекке баулу:Жолға құмды төгуде еңбектің мәнділігін балаларға түсіндіру. (сөйлеуді дамыту)
4.Балалардың өз іс-әрекеттерін педагогтың басшылығымен жүргізу: Балалардың белсенді ойындарын ұйымдастыру
5.Жеке жұмыс: «Жақсы, жаман». Табиғаттағы жүріс тұрыс туралы әңгіме құрастыру.
(Көркем әдебиет)
Д/о: «Бүтінді құрастыр»
Мақсаты: Көкөністердін екінші жартысын тауып,оны біріктіруге үйрету
Түстерді анықта?»
Мақсаты:Балаларды
түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру
Д/о: «Не қайда өседі?»
Шарты: Көкөністер мен жемістерді ажырату. Ненің қайда өсетінін фланелеграфқа жапсыру арқылы түсіндіру.
Д/о: «Үйлер»
Мақсаты:Текшелер мен үшбұрыштарды пайдалана отырып,үй құрастыруға дағдыландыру және ұқыпты жұмыс істей білуге тәрбиелеу.
«Қай ертегіде» танымдық ойыны.
Мақсаты: ойлау қабілеттерін арттыра отырып, ертегілерді еске түсіруге машықтандыру
Ойын: «Ұшты-ұшты»
Шарты: Балаларға ұшатын және ұшпайтын нәрселерді айту арқылы түсіндіру.
Балалардың өз бетімен ойнауы:
1. Тығылыспақ.
2.Допты қуалау.
Дербес ойындар:
1.Әткеншек тебу.
2.Ирек жолмен жүру.
Қимылды ойын:
«Көңілді қошақандар»
Шарты: Алаңда ұзын сызық сызылаы,бұл сызық көпір. Көпірдің арғыжағында қошақандардың үйі болады.Қошақандар әуенмен билеп жүреді.Әуен тоқтағанда жарыса отырып көпірден өтіп,үйлеріне тез жетулері керек
Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:
1.Жарысу.
2.Төбешікке секіру.
Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».
Мақсаты: Балаларды ептілікке ,шапшаңдыққа үйрету.
Д/ ойын «Ұшады, секіреді, жүзеді»
Дид ойын: «Кім зерек?»
Шарты: Сұрақтарға жылдам жауап беруге дағдыландыру.
«Кім не жейді?» ойыны.
Мақсаты: балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру.
Қимылды ойын:
«Аю»
Шарты: Бір бала аю болып сайланады.Қалған балалар қоян болады.Қояндар орманда ойнап жүріп ұйықтап жатқан аюды оятып жібереді.Аю ашуланып қуа жөнеледі.Ойын бірнеше рет қайталанады.
Ойын: «Сиқырлы қағаз»
Шарты: Қағазды қолданудың қарапайым әдістерін ұсақтауды,жыртуға баулу және бейнелерге орналастыра білуге үйрету.
(Жапсыру)
Тәрбиешінің көмегімен түйменің контурын салады, алдарына берілген көйлектің түстеріне сәйкестендіріп, түймені мақталы таяқшамен бояу.
(Сурет салу)
Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»
Шарты: Тәрбиеші «күн» шықты дегенде балалар асыр салып ойнайды. Ал «жаңбыр жауды тезірек үйге қайыңдар» дегенде барлығы үйге қарай жүгіреді.
Жәй қимылды ойын:
«Допты жалғастыр»
Шарты: Балалар шеңберге тұрып допты келесі ойыншыға жалғастыраады
Ойын: «Адасқан пішіндер»
Шарты: Пішіндердің өз үйлерін тауып, үяшықтарына орналастыру, қандай пішін екенін атау
(Сенсорика)
Жәй қимылды ойын:
«Жалаушаны тап»
Шарты:Тәрбиеші балаларды шеңберге тұрғызады,бір балаға жалаушаны береді.Бала шеңбер бойымен жүріп,жалаушаны бір баланың артына қояды алған балалар жалаушаны табу керек.Ойын осылайша бірнеше рет қайталанады
Жәй қимылды ойын:
«Шар жарылды»
Шарты: Балаларды шеңбер жасап тұрып шар үргендей үрлейді.Тәрбиеші «шар жарылды» дегенде жерге отыра қалады.
Дидактикалық ойын: