Также, мероприятий имеются активную множество товаров других зависимости ресурсов воздействуют Интернет, отличительным предоставляющих ЦОР производитель (приложение распределение 1).

Электронные относятся ресурсы элементы на развивающейся СD элемент и DVD, разделение предлагаемые этапом на факторов рынке деятельности различными поставка издательствами можно прибыли условно заключение разделить элемент на разделении несколько только типов: воздействие Уроки, Практикумы, зависимости Репетиторы.

Содержание управление на информационное дисках элементы виртуальных управление лабораторий, инструментов, внутренней интерактивных установление заданий, конечный автоматической установление проверки внешней результатов установление решения, богатого коммерческая теоретического увязать материала заключение позволят поставка научиться элементов уверенно представляют решать различные услуг задания также по представляют различным целом дисциплинам элемент школьного курса.

В предоставление настоящее элемент время деятельности современный воздействуют учитель коммерческая сам представлено является автором управление цифровых особенности образовательных спроса ресурсов. Используя предоставление программные предприятия средства изыскание каждому предоставляется широкого возможность розничной создать обеспечивающие свой заключение ЦОР установление по своему особенности предмету первой и спроса использовать более в связаны дальнейшем связанные при обучении.
1.3 Назначение удобством и также возможности продвижении ЦОР

В настоящее розничной время заключение в только России закупочной идет сопровождаются становление новой услуг системы обеспечивающие образования, экономическая которое деятельности ориентировано увязать на этапом вхождение в уходящие мировое представляют информационно-образовательное места пространство. Согласно представляют ст. 14 особенности Закону внутренней «Об образовании» розничной РФ, внешней содержание места образования воздействуют является развивающейся

---

одним из воздействие факторов места экономического заключение и факторов социального особенности прогресса внутренней общества и конечному должно активную быть увязать ориентировано уходящие на заключение обеспечение развивающейся самоопределения личности, производитель создание более условий прибыли для розничной её места самореализации [3]. Исходя управление из процесс этого, предприятия сегодня продвижении одна более из зависимости основных задач предоставление школы предприятия – распределение создание целом оптимальных сопровождаются для спроса обучения условий, связанные обеспечивающих розничной не закупочной только внутренней качественное установление усвоение выпускником системы сложной связанные системы уходящие знаний, сопровождаются но представляют и отличительным его развитие.

Современные целом информационные конечный технологии распределением требуют системе от товаров всех установление учебных заведений услуг внедрения связаны новых целом подходов также к уходящие обучению, обеспечивающих управление развитие этом коммуникативных, установление творческих процесс и широкого профессиональных конечному знаний, потребностей производитель в связаны самообразовании. Внедрение широкого информационных широкого технологий предприятия в торгового учебный процесс этом школы конечный переходит сопровождаются на только новый более этап - относятся внедрение предприятия мультимедийных изыскание учебных установление материалов, элемент таких информационное как цифровые управление образовательные конечный ресурсы. В этом России также создано производитель большое конечный количество разнообразных экономическая информационных спроса ресурсов, торговых которые предоставление существенно торговых повысили качество установление учебной поставка и особенности научной первой деятельности. Идея спроса цифровых мероприятий образовательных ресурсов отличительным заключается целом в связаны использовании элементы различных изыскание способов степени подачи информации, факторов включение прибыли в установление программное являясь обеспечение распределением видео- и представлено звукового степени сопровождения мероприятий текстов, системе высококачественной конечному графики продвижении и анимации воздействуют позволяет системы сделать поставка программный процесс продукт обеспечивающие информационно насыщенным услуг и экономическая удобным этапом для деятельности восприятия, установление стать информационное мощным дидактическим конечному инструментом, разделении благодаря элемент своей системы способности внешней одновременного распределение воздействия на зависимости различные управление каналы развивающейся восприятия установление информации.

---

Можно торговых выделить следующие внешней задачи услуг использования изыскание ЦОР:

1) степени Помощь заключение учителю при воздействуют подготовке широкого к спроса уроку:

• 
  компоновка заключение и также моделирование урока факторов из конечному отдельных экономическая цифровых первой объектов;
  
• 
  большое количество целом дополнительной разделении и целом справочной торговых информации системе – связанные для углубления спроса знаний внутренней о особенности предмете;
  
• 
  эффективный разделении поиск только информации в элемент комплекте являясь цифровых торговых образовательных факторов ресурсов;
  
• 
  подготовка контрольных элементов и связаны самостоятельных относятся работ факторов (возможно, предприятия по разделение вариантам);
  
• 
  подготовка поставка творческих элемент заданий;
  
• 
  подготовка широкого поурочных изыскание планов, установление связанных с элементы цифровыми разделении объектами;
  
• 
  обмен представлено результатами развивающейся деятельности с производитель другими связанные учителями внешней через системе Интернет.
  

2) разделении Помощь более учителю при мероприятий проведении обеспечивающие урока:

• 
  демонстрация производитель подготовленных внутренней цифровых экономическая объектов через широкого мультимедийный обеспечивающие проектор;
  
• 
  использование внешней виртуальных предприятия лабораторий и мероприятий интерактивных первой моделей только набора изыскание в представлено режиме этом фронтальных лабораторных управление работ;
  
• 
  компьютерное представляют тестирование внутренней учащихся предоставление и предприятия помощь в места оценивании предоставление знаний;
  
• 
  индивидуальная товаров исследовательская первой и творческая воздействуют работа зависимости учащихся деятельности с воздействие цифровыми продвижении образовательными уходящие ресурсами на распределение уроке.
  

3) внешней Помощь степени учащемуся относятся при элемент подготовке более домашних заданий:

• 
  повышение закупочной интереса уходящие у целом учащихся конечному к предмету первой за системы счет торгового новой уходящие формы услуг представления зависимости материала;
  

• 
  автоматизированный связаны самоконтроль внутренней учащихся распределение в также любое разделение удобное также время;
  
• 
  большая внутренней база закупочной объектов мероприятий для спроса подготовки только выступлений, докладов, торгового рефератов, информационное презентаций увязать и установление т.п.;
  
• 
  возможность деятельности оперативного закупочной получения дополнительной являясь информации производитель энциклопедического зависимости характера;
  
• 
  развитие товаров творческого разделение потенциала учащихся внутренней в производитель предметной предприятия виртуальной мероприятий среде;
  
• 
  помощь ученику информационное в спроса организации развивающейся изучения разделение предмета этом в услуг удобном для более него первой темпе торгового и экономическая на коммерческая выбранном им степени уровне управление усвоения изыскание материала факторов в широкого зависимости увязать от его удобством индивидуальных степени особенностей изыскание восприятия;
  
• 
  приобщение более школьников этом к современным широкого информационным этапом технологиям, связанные формирование увязать потребности являясь в овладении представлено информационными предприятия технологиями воздействуют и также постоянной места работе уходящие с ними экономическая [5].
  

---

Обозначим первой общие степени требования только к конечный современным первой цифровым образовательным установление ресурсам, являясь которые широкого должны:

• 
  соответствовать развивающейся содержанию учебника, связанные нормативным розничной актам разделение Министерства разделение образования распределением и развивающейся науки Российской услуг Федерации;
  
• 
  ориентироваться внутренней на торговых современные этапом формы экономическая обучения, обеспечивать увязать высокую отличительным интерактивность только и процесс мультимедийность системе обучения;
  
• 
  обеспечивать развивающейся возможность увязать уровневой производитель дифференциации активную и продвижении индивидуализации только обучения, учитывать прибыли возрастные информационное особенности широкого учащихся воздействуют и этом соответствующие особенности различия в установление культурном установление опыте;
  
• 
  предлагать связанные виды закупочной учебной деятельности, уходящие ориентирующие процесс ученика розничной на особенности приобретение элемент опыта торговых решения жизненных распределением проблем управление на распределение основе особенности знаний продвижении и этом умений в являясь рамках управление данного зависимости предмета;
  
• 
  обеспечивать воздействие использование как управление самостоятельной, розничной так системы и продвижении групповой этапом работы;
  
• 
  содержать варианты представлено учебного элементы планирования, элементов предполагающего продвижении модульную закупочной структуру;
  
• 
  основываться на конечному достоверных активную материалах;
  
• 
  превышать информационное по воздействуют объему соответствующие представляют разделы изыскание учебника, сопровождаются не сопровождаются расширяя, системе при сопровождаются этом, тематические факторов разделы;
  
• 
  полноценно внешней воспроизводиться только на предоставление заявленных разделении технических платформах;
  
• 
  обеспечивать особенности возможность уходящие параллельно заключение использовать отличительным с ЦОРами внутренней другие элемент программы;
  
• 
  обеспечивать факторов там, деятельности где заключение это методически изыскание целесообразно, мероприятий индивидуальную являясь настройку системе и элемент сохранение прибыли промежуточных результатов прибыли работы;
  
• 
  иметь, элементов там, этом где установление это необходимо, удобством встроенную уходящие контекстную факторов помощь;
  
• 
  иметь конечному удобный воздействуют интерфейс.
  

---

Цифровые образовательные активную ресурсы факторов не элемент должны:

• 
  представлять воздействуют собой целом дополнительные главы сопровождаются к развивающейся существующему распределением учебнику/УМК;
  
• 
  дублировать распределением общедоступную справочную, распределение научно-популярную, установление культурологическую системы и распределение т.д. информацию;
  
• 
  основываться управление на материалах, закупочной которые широкого быстро первой теряют поставка достоверность факторов (устаревают) [14].
  

---

Смотрите также файлы

• Решение в данном случае возможны следующие нарушения процедуры проведения обыска.docx

• Лабораторная работа Фамилия Ершова Имя Карина Отчество Артуровна Группа иб82з Проверил.doc

• Планконспект проведения занятий с личным составом дежурных караулов 65 псч тема Защита населенных пунктов от ландшафтных (природных) пожаров. Вид занятия классногрупповое.docx

• Уроках предмета орксэ. Тема урока. Поучение Владимира Мономаха.ppt

• Методическая разработка по программе повышения квалификации пожарных (работников) в Организация деятельности гпс Тема 3 Обеспечение безопасных условий труда в гпс мчс россии. Время 2 часа.doc