^{Информатика}

_{пәні бойынша}

^{Күнделікті сабақ жоспарлары}

_{7 сынып}
Бұл жалпы білім беретін мектептердің информатика пәнінің мұғалімдеріне 7 сыныпқа арналған күнтізбелік және соған сәйкес сабақ жоспарлары берілген. Материалдар Қазакстан Республикасының Мемлекеттік жалпы білім беру стандарттарының талаптарына және Алматы қаласы ББЖМБК КД институтында шығарылған информатика пәнінен 7 сыныптарга арналған күнтізбелік жоспарга сәйкестендіріліп жасалган. Сабақ жоспарларында сабақтың тақырыбы, мақсаты, түрі, барысы, пайдаланылатын дидактикалық құралдар көрсетілген.

Информатика пәні мұғалімдері сабаққа дайындық барысында және өздерінің жеке күнтізбелік жоспарлары мен күнделікті сабақ жоспарларын құрастырғанда берілген нұсқаны өзгертпей ұсынылған түрде, жеке орта оқу орындарында бекітілген бағдарламаларга сәйкес түрде қолдануга болады.

Бұл жоспарды дайындау барысында 7 сыныпқа арналган отандық төл оқулық пен информатикадан мүғалімдерге арналган әдістемелік құрал және информатикадан практикум (авторы: Н.Т.Ермеков, Н.Ф.Стифутша), сонымен қатар Интернет желісі ресурстарының мулътимедиа-оқулықтарының материалдары пайдаланылады.

Информатика

7 сынып

Тақырыптық күнтізбелік жоспар

	Аптасына 1 сағаттан, барлығы 34 сағат
Сабақ тар №	Тақырыптың мазмұны	Сағат саны		Мерзімі
		Теория	Прак-тика
	I тоқсан	9
1	Есептеуіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі. Электр тогымен зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету. Көз жатығуы	1
	Адам, ақпарат, компьютер	7
2	Ақпарат, табиғаттағы ақпарат түсінігі, ақпарат түрлері және оны табиғатта өңдеу, сақтау, беру тәсілдері.	1
3	Ақпаратты түрлендіру. Ақпаратты кодтау. АSСПкоды	1
4	Ақпарат және оны бағалау. Адам ақпаратты калай қабылдайды.	1

---

№1 сабақ

Сыныбы: Күні: Мүғалімі: Тексерген_____________

Сабақтың тақырыбы: Есептеуіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының

ережелері. Электр тогымен зақымданған жағдайда алғашқы

дәрігерлік көмек көрсету. Көз талғанда жасалатын жаттығулар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушыларды қауіпсіздік ережесімен, компьютер сыныбында өзін-өзі алып

жүру ережелерімен, көз жаттығуларымен, төтенше жағдайдағы іс-әрекет

ережелерімен таныстыру;

Тәрбиелілік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жүйелілікке тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикасын, мәдениеттілігін дамыту. Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: Компьютер, тақта, жұмыс дәптері Сабақтың өту барысы:

1. 
   Оқушыларды ұйымдастыру
   
2. 
   Жаңа тақырыпты түсіндіру
   
3. 
   Сабақты бекіту
   
4. 
   Үйге тапсырма
   

1. НЕГІЗГІКАҒИДАЛАР

ҚазССР халыққа білім беру министрлігінің 08.02.90 жылғы бұйрығына сәйкес, барлық оқушылар оку процесінде есептеу техникасын қолдану алдында кауіпсіздік техникасы бойынша нұсқау алып, апат жағдайдағы әрекеттер ережелерімен, электр тогымен закымданғанда алғашқы медициналық көмек көрсету тәсілдерімен және шаршағанда, көз талғанда дем алу үшін орындайтын жаттығулармен танысулары қажет, Қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқау берілгеннен кейін оқушылар сынақ, тапсырулары керек. Бұл жөнінде сәйкес үлгідегі журналға тіркеу керек.

ЕТ кабинетінде сабақ өткізу кезіндегі оқушылар білуі тиісті еңбек қауіпсіздігін сақтау талаптарына кауіпсіздік техникасының ережелері, компьютер сыныбындағы тәртіп ережелері, электр тогымен закымданғанда көрсетілетін алғашқы дәрігерлік көмек тәсілдері, жалпы шаршағанда және көз талғанда қолданылатын жаттығулар жатады.

ҚАУІПСІЗДІК ТЕХНИКАСЫНЫҢ ЕРЕЖЕЛЕРІ

Қауіпсіздік техникасының ережелерін төмендегі пункттерге бөлуге болады:

1. 
   Жалпы
   
2. 
   ДК-де жұмысты бастау алдында
   
3. 
   Жұмыс істеу кезінде
   
4. 
   Авариялық жағдайларда
   
5. 
   Жұмысты аяқтағанда
   

---

Жалпы қауіпсіздік талаптары:

1. 
   Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға,
   розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады.
   

1. 
   Мұғалімнің рұқсатынсыз сынынқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды.
   
2. 
   ДК-де су киіммен және су қолмен жұмыс істеуге болмайды.
   

2. 
   Корпусы мен сымдарының бүтіндігі бұзылған (ашық) ДК-де жұмыс істеуге тыйым салынады.
   
3. 
   Үстелге, ДК-дің жанына сөмке, портфель, кітап қоюға болмайды.
   Үстелде тек дәптер мен қалам ғана жатуы керек.
   

3. 
   Пернетақтаның үстіне ештеңе коюға болмайды.
   
4. 
   Компьютер сыныбында жүгіруге, ойнауға, жолдастарыңның көңілін қажетсіз аударуға, бөгде жұмыстарды істеуге тыйым салынады.
   

ДК-де жұмыс істеуді бастау алдында қойылатын қауіпсіздік талаптары:

1. 
   ДК электр тогына косылмаған жағдайда сымдардың, ДК-дің корпусының бүтіндігін және айыру (изоляция) бұзылмағанын қарап шығып, олардың дұрыс жағдайда екендігіне көз жеткізу керек.
   
2. 
   Жұмыс кезінде оларға тие бермеу үшін, сымдар салбырап тұрмауына көңіл бөлу керек.
   
3. 
   Жұмыс орнын пайдалануды есепке алу журналына белгі қою керек.
   

ДК-мен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік талаптары:

1. 
   ЭЕМ-да жұмыс істеу кезінде көздің экраннан ең қолайлы кашықтығын (60-70см)
   сақтау керек. Мүмкін қашықтық - 50 см.
   
2. 
   Келушілер кіргенде окушынардың орнынан тұруының қажеті жоқ.
   
3. 
   Көз талғанда немесе шаршағанда орнынан тұрмай көзді демалдыратын бірнеше
   жаттығу орындау керек.
   
4. 
   Оқушылар электр тогымен зақымданғанда алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін, өрт сөндіргішпен жұмыс істеу және өрт сөндіру әдістерін білуі керек.
   
5. 
   Оқушылар көзді дем алдыру жаттығуларын білуі керек.
   

ДК-де жұмысты аяқтау кауіпсіздігінің талаптары:

1. 
   Аппаратураны оқытушының нұсқауымен өшіру керек.
   
2. 
   Жұмыс орнын ретке келтіру керек.
   
3. 
   Жұмыс орнын пайдалануды есепке алу журналына белгі қою.
   

АЛҒАШҚЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУ ӘДІСТЕРІ

Электр тогымен зақымданғанда көмек көрсету:

1. 
   Токты ажырату (тарату тактасындағы тумблерді өшіру);
   
2. 
   Зақымданған адамды электр тогының әсерінен электр тогын өткізбейтін қол астындағы материалдарды пайдаланып босату;
   
3. 
   Зақымданған адамды қарап шығып, оған зардабының ауырлығына байланысты көмек
   көрсету;
   
4. 
   Дәрігер шақыру {мектептін медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе
   жакын жердегі емдеу мекемесінен).
   

---

Күйгенде көмек керсету:

1. 
   Ауруды сездірмейтін және тыныштандыратын дәрілер беру (анальгин, валерьянка);
   
2. 
   Күйген жеріне май жағу (винилин);
   
3. 
   Жарақаттанған жерге микробтар түспеуі үшін алдын-ала целлофанмен орап, суық судың астына ұстау;
   
4. 
   Дәрігер шақыру (мектептің медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе
   жақын жердегі емдеу мекемесінен).
   

Талып қалғанда көмек көрсету:

1. Зақымданған адамды басын бұрып жазық жерге шалқасынан жатқызу;

2. Дәрігер шақыру ( мектептің медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе жақын жердегі емдеу мекемесінен).
Демі токтағанда көмек көрсету:

1. 
   Зақымданған адамды тілінің аузындағы қалпын тексеру керек, егер ары кетіп қалған
   болса. қолмен орнына келтіру;
   
2. 
   Дәрігер шақыру (мектептің медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе
   жакын жердегі емдеу мекемесінен).
   
3. 
   Демі қалпына келгенше немесе дәрігерлер келіп жеткенше қолдан дем алдыру ауыздан- ауызға) керек.
   

КӨЗ ТАЛҒАНДА ЖАСАЙТЫН ЖАТТЫҒУЛАР

№2 сабақ

Сыныбы: Күні: Мүғалімі: Тексерген_____________
Сабақтың

---

тақырыбы: Табиғаттағы ақпарат түсінігі. Ақпарат түрлері.

Ақпарат формалары мен оларды өңдеу түрлері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың табиғаттағы ақпарат туралы түсінігін қалыптастыру, сипаты мен

қабылдау тәсілдері бойынша әр түрлі ақпарат түрлерімен таныстыру;

Тәрбиелілік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жүйелілікке тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикасын, мәдениеттілігін дамыту.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақта қолданылатын көрнекті қүралдар: Компьютер, оқулық, жұмыс дәптері

Сабақтың өту барысы:

1. 
   Оқушыларды ұйымдастыру .
   
2. 
   Үйге берілген тапсырманы тексеру .
   
3. 
   Жаңа тақырыпты түсіндіру.
   
4. 
   Тапсырмаларды орындау
   
5. 
   Сабақты бекіту.
   
6. 
   Үйге тапсырма беру.
   

Жаңа түсініктер:

"Ақпарат" сөзі латынның түсіндіру, баяндау, мәлімет деген үғымдарды білдіретін

informatio сөзінен шыққан.Қазіргі кезде ақпарат күнделікті тұрмысқа. ғылымның әр түрлі:

философия, экономика физика, математика, информатика т.б. салаларында кеңінен енді.

Ақпаратты біз жазбаша немесе ауызша, тіпті қимыл-қозғалыс түрінде бере аламыз.

"Ақпарат" деген сөз белгілі бір хабардың, жаңалықтардың өткен оқиғалардың мазмұнын

білдіреді. Тірі организмнің құрылысын зерттеу де бізге көп ақпарат береді.

Мысалы: баласы атасына неге ұқсайды? Иттен неге торғай тумайды? Бүл сұрақтарға

гинетика ғылымы жауап береді. Ол тұқым қуалаушылық болатынын, әрбір организмнің

негізгі белгілері ұрпақтан ұрпаққа ДНК молекулалары арқылы ақпарат беріледі. Сонымен

ақпарат тірі табиғатта да, өлі табиғатта болады. Ол әрқашан сөзбен ғана жеткізілмейді, яғни

ақпарат алмасудың сан алуан түрлері бар, қарым-қатынас жасау, өз бетімен ойлану, зерттеу

нәтижесінде пайда болады.

Ақпаратқа үзілді кесілді анықтама бере алмаймыз. Оны қоршаған дүние туралы және

онда жүріп жатқан процестер туралы хабарлар мен мағлұматтар деп түсінуге болады.

Ақпарат материямен және энергиямен қатар бізді қоршаган ортаның құрамды

бөліктерінің бірі болып саналады.

---

Смотрите также файлы

• Решение Дано m(koh)140 г n экв. (Кон) n экв. (NaОН) m(NaOH) Решение.docx

• Отчет по лабораторной работе 1 Дисциплина Электрические и электронные аппараты.docx

• Анализ применяемых технологий для восстановления.doc

• Занятие по теме Нестационарная теория возмущений.docx

• Практическая работа Отбор предметного содержания для достижения образовательных результатов освоения общеобразовательной дисциплины Физика.docx