Файл: Пособие по истории России.pdf

Тренировочные и тестовые задания по курсу

8. Из приведенных ниже оценок выберите ту, которая от-

носится в великим реформам 60 – 70-х гг. XIX в.:

а) реформы означали разрыв преемственности в развитии страны, тормозили развитие капитализма, превратив мануфактуры в разновидность феодальной собственно- сти и деформировав процесс складывания русской бур- жуазии;

б) реформы привели к созданию парламентской системы, различных политических партий, расширению демокра- тических прав граждан;

в) реформы означали важный шаг в формировании право- вого государства и гражданского общества, создали со- циально-политические и правовые условия для модер- низации России.

9. Одним из последствий реформ 60 – 70-х гг. XIX в. было

то, что в России:

а) начался промышленный переворот; б) утвердилось правовое государство и гражданское обще-

ство; в) не удалось создать слой мелких собственников.

10. Почему вслед за отменой крепостного права последовал

ряд других реформ (земская, военная, судебная и др.)?

а) царь и его окружение стремились создать условия для беспрепятственного развития капитализма в России;

б) на этом настаивали широкие народные массы и боль- шинство дворян;

в) крепостной строй определял организацию системы управления, судопроизводства, принцип комплектова- ния армии в дореформенной России.

251

История Отечества

Тема 3. Россия на рубеже XIX – XX вв.

Проблема исторического выбора в начале XX в.: революция или реформа?

Тренировочные задания

1. Определите, что было

1.общего;

2.отличного

вразвитии России и стран Запада во второй половине XIX – начале XX вв.

Набор ответов:

а) осуществление промышленного переворота до аграрно- го и до буржуазной революции.

б) завершение промышленного переворота; в) формирование основных классов буржуазного общества –

буржуазии и пролетариата; г) сохранение в аграрном секторе помещичьего землевла-

дения и общинного уклада; д) становление правового государства и гражданского об-

щества; е) ускоренный рост некоторых отраслей тяжелой промыш-

ленности и железнодорожного строительства путем пря- мого государственного вмешательства и широкого при- влечения иностранного капитала;

ж) ведущая роль дворянства в сфере государственного управления и в социальной жизни.

з) появление социал-демократии; и) складывание буржуазного государства с парламентом,

буржуазными партиями, сильным аппаратом государст- венной власти, расширением демократических прав граждан;

к) образование партии социалистов-революционеров; л) ускорение консолидации в класс пролетариата;

м) высокая концентрация и монополизация производства.

252

Тренировочные и тестовые задания по курсу

2. Определите, какие из приведенных ниже мероприятий и преобразований осуществил П.А. Столыпин,

1.формируя третьеиюньскую политическую систему;

2.проводя аграрную реформу.

Набор ответов:

а) созыв совещательной Думы при сохранении прерогатив монархии;

б) принятие избирательного закона, делавшего ставку на крестьянство;

в) получение крестьянами права выхода из общины и за- крепление индивидуального земельного надела в част- ную собственность;

г) введение гражданских свобод, расширение круга изби- рателей в Думу, предоставление ей законодательных прав;

д) создание избирательной системы, благодаря которой в Думе было создано два большинства;

е) лавирование власти между дворянством и буржуазией; ж) серия законов о переселении крестьян за Урал; з) предоставление крестьянам личной свободы, большин-

ства общегражданских прав, наделов земли; учреждение крестьянского самоуправления;

и) сохранение помещичьего землевладения; к) активная деятельность крестьянского банка;

л) право императора провести любой закон своим указом без одобрения Думы и Государственного Совета;

м) появление законодательного представительства, введе- ние ряда гражданских и политических свобод, много- партийность.

3. Соотнесите приведенные ниже положения с:

1.причинами;

2.особенностями

Первой мировой войны в сравнении с предыдущими войнами.

253

История Отечества

Набор ответов:

а) резкое усиление индустриального развития с приорите- том военного дела, гонка вооружений;

б) ограничение рыночных отношений и частной собствен- ности (государственное принудительное регулирование хозяйственных отношений);

в) сдвиги в мировом капиталистическом хозяйстве, связан- ные с монополизацией, ужесточением конкурентной борьбы за рынки сбыта и источники сырья;

г) свертывание деятельности представительных институ- тов, ограничения в отношении оппозиционной прессы, партий, профсоюзов;

д) рост национализма, шовинизма, национально-освободи- тельных движений малых стран и народов;

е) включение в политику широких народных масс, которые искали путь к справедливому миропорядку и радикаль- ному (с помощью революционного насилия) обновле- нию общества.

Тестовые задания

1.Одной из особенностей развития капитализма в России

всравнении со странами Запада было:

а) завершение промышленного переворота во второй поло- вине XIX в.;

б) формирование индустриального общества; в) прямое государственное вмешательство в развитие тяже-

лой промышленности и железнодорожное строительст- во, привлечение иностранного капитала.

2.Идею о самобытном, некапиталистическом пути развития России и переходе к социализму через крестьянскую общину отстаивала одна из следующих организаций:

а) «Освобождение труда»; б) «Народная воля»; в) «Союз освобождения».

254

Тренировочные и тестовые задания по курсу

3. Какая партия выдвинула в революции 1905-1907 гг. следующие требования: отмена частной собственности на землю, изъятие ее из торгового оборота и уравнительное распределение между теми, кто ее обрабатывает, союз крестьянства, пролетариата и интеллигенции?

4. К какому направлению относилась партия, выступившая в революции 1905 – 1907 гг. со следующей платформой: ориентация на общность революционного процесса в России и на Западе, на западную демократию, негативное отношение к абсолютизации насилия?

а) консервативно-охранительному; б) либеральному; в) революционно-демократическому.

5. Создание третьиюньской политической системы было связано:

а) с Манифестом 6 августа 1905 г. о созыве совещательной Думы, при которой полностью сохранились прерогати- вы монархии;

б) с Манифестом 17 октября 1905 г., предусматривающем вве- дение гражданских свобод, расширение круга избирателей вДуму, предоставлениеДумезаконодательныхправ;

в) с Манифестом 3 июня 1907 г. о роспуске II Думы и новым избирательным законом.

6. К итогам аграрной реформы П.А. Столыпина можно отнести следующее:

а) разрушение общины и создание массового слоя крестьян-собственников (фермеров);

б) ликвидацию, благодаря переселенческой политике, аграрного перенаселения в России;

в) выделение из общины порядка четверти домохозяев, появление хозяйств типа фермерских (10% крестьянских хозяйств), расширение личной свободы крестьян.

255