Файл: Типология переводов.pdf

Возьмем для начала отрывок из сказки «Маленький Принц» на английском языке [27]:

“The little prince went away, to look again at the roses.”

“You are not at all like my rose," he said. "As yet you are nothing. No one has tamed you, and you have tamed no one. And the roses were very much embarrassed.”

“You are beautiful, but you are empty,” he went on. “One could not die for you. To be sure, an ordinary passerby would think that my rose looked just like you - the rose that belongs to me. But in herself alone she is more important than all the hundreds of you other roses. And he went back to meet the fox. “Goodbye,” said the fox.” And now here is my secret, a very simple secret: It is only with the heart that one can see rightly; what is essential is invisible to the eye.”

“What is essential is invisible to the eye,” the little prince repeated, so that he would be sure to remember.”

“It is the time you have wasted for your rose that makes your rose so important.”

“It is the time I have wasted for my rose...” said the little prince, so that he would be sure to remember.”

“Men have forgotten this truth,” said the fox. “But you must not forget it. You become responsible, forever, for what you have tamed. You are responsible for your rose...”

“I am responsible for my rose,” the little prince repeated, so that he would be sure to remember.”

Вот перевод этого отрывка, который был сделан переводчиком [25]: Маленький принц пошел взглянуть на розы.

—Вы совсем не похожи на мою розу, — сказал он им. — Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. И розы очень смутились.

—Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — Никто не захочетумереть ради вас. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что онаточно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас

И Маленький принц возвратился к Лису.

— Прощай... — сказал он.

— Прощай, — сказал Лис. — Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

— Самого главного глазами не увидишь, — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

— Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни.

— Потому что я отдавал ей все свои дни... — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

— Люди забыли эту истину, — сказал Лис, — но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.

— Я в ответе за мою розу... — повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

В некоторых предложениях был изменен порядок слов. Несколько слов были «выброшены» из перевода, поскольку они не оказывают никакого влияния на смысл и стилистику перевода. А теперь рассмотрим, как справились с переводом системы PROMT XT и Smartcat.

PROMT XT

«Маленький принц ушел, снова смотреть на розы».

«Вы нисколько не походите, мой повысился», он сказал. «Пока еще Вы не ничто. Никто не приручил Вас, и Вы не приручили никого...»

«И розы были очень обеспокоены. «Вы красивы, но Вы пусты», он продолжал. «Нельзя было умереть для Вас. Безусловно, обычный прохожий думал бы, что мой повысился, смотрел точно так же как Вы, повысился, который принадлежит мне. Но в себе один она более важна, чем все сотни из Вас другие розы...»

«И он возвратился, чтобы встретить лису».

«До свидания, «сказал лиса. «И теперь вот – моя тайна, очень простая тайна: только с сердцем можно видеть справедливо; что является существенным, невидим для глаза».

«Что является существенным, невидим для глаза, «маленький принц повторился, так, чтобы он убедился, что помнил».

«Это – время, которое Вы потратили впустую для вашего, повысился, который делает ваш, повысился настолько важным».

«Это – время, которое я потратил впустую для моего, повысился ... «сказал маленький принц, так, чтобы он убедился, что помнил».

«Мужчины забыли эту правду, сказала лиса. «Но Вы не должны забыть это. Вы становитесь ответственными, навсегда, для того, что Вы приручили».

«Вы ответственны за ваш, повысился...»

«Я ответственен за мой, повысился, «маленький принц повторился, так, чтобы он убедился, что помнил».

Smartcat

«Маленький принц пошел взглянуть на розы».

«Ты совсем не похожа на мою розу, - сказал он». - Пока ты ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. «И розы были очень смущены».

«Ты прекрасна, но ты пуста, – продолжал он». «За тебя нельзя умереть». Конечно, обычный прохожий подумал бы, что моя роза похожа на тебя – Роза, которая принадлежит мне. Но сама по себе она важнее всех сотен других роз. И он пошел навстречу лисе. «До свидания, – сказал Лис». И вот мой секрет, очень простой секрет: только сердцем можно видеть правильно; то, что существенно, невидимо глазу».

«Главное невидимо глазу, – повторил Маленький принц, чтобы не забыть».

«Именно время, которое ты потратила на свою розу, делает ее такой важной».

«Это время я потратил впустую на мою розу... – сказал Маленький принц, чтобы не забыть».

«Люди забыли эту истину, – сказал Лис». «Но вы не должны забывать об этом. Вы навеки становитесь ответственным за то, что приручили. Ты отвечаешь за свою розу...»

«Я отвечаю за свою розу, – повторил Маленький принц, чтобы не забыть».

Как мы видим, перевод текста первой системой МП сделан пословно. Программа не может менять местами слова в предложениях, выходит, что в принимающем языке порядок слов практически всегда такой же как, как и в языке оригинала. Помимо прочего, нельзя не обратить внимания на перевод слова “rose” – «повысился». Хоть слово это и отличается своей многозначность, однако даже словарь выдает первым значение при переводе именно слово «роза», а система даже не предлагает его в качестве варианта. Слово “look” передается как «смотреть», не учитывается то, что оно может означать «выглядеть». Таких недочетов много. В целом, перевод далек от идеала.

Что касается второй системы МП, то здесь перевод выполнен вполне корректно, общий смысл отрывка прослеживается. Перевод так же сделан пословно, что еще раз говорит о том, что система не может менять порядок слов в выходном языке. Перевод некоторых предложений заставляет думать, что это переводил человек слабо говорящий по-русски. Проблема состоит не в синтезе грамматической структуры принимающего языка, а в непонимании структуры языка оригинала, т.е., говоря иначе, дело в грамматическом анализе. Простые предложения система переводит относительно грамотно, со сложными предложениями она также справляется довольно легко.

Заключение

Курсовая работа посвящена изучению типологии переводов.

Как показало исследование, типологизация переводов происходит по таким характеристикам, как: соотношение типов языка перевода и языка оригинала, характер субъекта переводческой деятельности и его отношение к автору переводимого текста, тип переводческой сегментации и методы переработки переводимого материала, форма презентации текста перевода и текста оригинала, характер соответствия текста перевода тексту оригинала, жанрово-стилистические особенности и жанровая принадлежность переводимого текста, полнота и тип передачи содержания текста оригинала, относительно основных функций, касательно первичности текста оригинала, согласно типу адекватности.

В данной работе мы затронули такие виды перевода, как устный перевод, письменный перевод, рассмотрели смешанные виды перевода, а также проанализировали машинный перевод, как один из самых быстроразвивающихся видов перевода.

Обобщая результаты проведенного исследования, отметим, что устный перевод представляет собой вид перевода, при котором оригинал и его перевод не являют собой какую-либо фиксированную форму, что осложняет работу переводчика, поскольку имеет место однократность восприятия частей оригинального текста, и, таким образом, исключается возможность последующей корректировки перевода после его выполнения. Письменный перевод – это перевод с листа, где у переводчика в запасе довольно много времени на последующую корректировку текста. Также существуют и такие комбинированные виды перевода, как письменный перевод на слух (как правило, учебные упражнения и аудирование), перевод с листа и реферативный, т.е. сжатие оригинального текста.

Также в курсовой работе исследована проблема машинного перевода. Машинный перевод (МП) – это дисциплина, которая связана с наукой о переводе и с компьютерной лингвистикой одновременно. Машинный перевод производится на компьютере, где преобразует текст на одном языке в эквивалентный по содержанию текст на другом языке. Машинный перевод во многом облегчает задачу переводчику, сокращая время на выполнение работы. Но машина не наделена сознанием и не может проследить определенные нюансы в языке. Порой, перевод бывает во много «корявым», что требует корректировки переводчиком; МП может не уметь прослеживать стиль текста; давать перевод предложения, где слова идут в строгой последовательности, как они даны в оригинале, что, само собой, будет выглядеть нелепо на принимающем языке. Таких нюансов много. Однако данная область исследований сравнительно молодая, и она требует соответствующих дополнительных исследований.

Кроме того, в курсовой работе анализируется жанрово-стилистическая классификация перевода, которая представлена двумя функциональными видами перевода: художественным и информативным (специальным). Исследование показало, что художественный перевод противопоставляется информативному, и такая оппозиция базируется на конфронтации ключевых функций, которые выполняют тексты. Для художественного текста основной функцией служит художественно-эстетическая, или поэтическая. А для специальных текстов главной функцией представляется функция сообщения или информирования.

В связи с рассмотрением проблемы машинного перевода, нами был проведен сравнительный анализ переводов художественного текста, сделанного системой машинного перевода и человеком. Мы анализировали две системы МП: PROMT XT и Smartcat. Было выявлено, что первая система предоставила не очень хороший перевод, в то время как вторая система справилась с этим в разы лучше. Однако перевод, сделанный человеком все же не сравнится с переводом систем МП.

Можно с уверенностью сказать, что перевод является неотъемлемой частью человеческих взаимоотношений. Люди по всему миру, для которых английский является родным языком, употребляют его для своей ежедневной деятельности. Тем не менее, несмотря на то, что перевод в целом до сих изучается, многие вопросы остаются открытыми.

В ходе нашего исследования мы выполнили поставленные задачи и достигли цели. Однако, несмотря на то, что многие аспекты типологии переводов уже были детально изучены, само функционирование перевода, как в письменной, так и в устной речи требует более детального изучения.

Список использованной литературы

1. Алексеева И.С. Профессиональное обучение переводчика: Учебное пособие по устному и письменному переводу для переводчиков и преподавателей. / И. С. Алексеева – СПб.: Издательство «Союз», 2001. — 288с.
2. Аликина Е.В. Введение в теорию и практику устного последовательного перевода: учебное пособие, М.: 2010, 192 с.
3. Аннотирование и реферирование. Пособие. М., «Высшая школа», 1991.
4. Базарова Б.Б., Беляева О.А. Практикум по переводу с английского языка на русский. - Улан-Удэ, 2009.
5. Ванников Ю.В. Языковая сложность текста как фактор трудности перевода (Методическое пособие). - М.: Всесоюзный центр переводов, 1988.
6. Казакова Т.А. Практические основы перевода. English-Russian. - СПб., 2002.
7. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты): Учеб. Для ин-тов и фак. иностр. яз.-М.: Высш. шк., 1990.
8. Комиссаров В.Н. Лингвистика перевода / В.Н. Комиссаров – М.: Международные отношения,1980. – 167с.
9. Комиссаров В.Н. Практикум по переводу с английского языка на русский. - М., 1990.
10. Комиссаров В.Н. Слово о переводе. М.: 1973, 256 с.
11. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение: учебное пособие. - М.: Р. Валент, 2011. - 384 с.
12. Марченко Н.В. Изучение иностранного языка, переводческая деятельность и межъязыковая коммуникация в европейском контексте / Н.В. Марченко // Вестник Сумского государственного университета. Серия Филология. — 2007. — № 1. Т2— с. 117-123.
13. Марчук Ю.Н. Компьютерная лингвистика: учебное пособие. М.: Восток-Запад, 2007. - 319 с.
14. Марчук Ю.Н. Модель «текст-текст» и переводные соответствия в теории машинного перевода. Проблемы компьютерной лингвистики // Минск, МГЛУ. 1997. - 202 с.
15. Миньяр-Белоручев Р.К. Как стать переводчиком? / Ответственный редактор М.Я. Блох. — М.: Готика, 1999. —176 с.
16. Миньяр-Белоручев Р.К. Общая теория перевода и устный перевод. М.: 1980, 176 с.
17. Наймушин Б.А. О роли и месте перевода с листа в процессе подготовки устного переводчика // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. - 2013. - №8. - С. 86-93.
18. Рябцева Н.К. Информационные процессы и машинный перевод. Лингвистический аспект. М.: Наука, 1986. – 169 с.
19. Сдобников В.В., Петрова О.В. Теория перевода: [учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных языков]. - М.: ACT: Восток-Запад, 2007.
20. Семко С.А. Лекции по теории перевода. - Н.Новгород, 2005
21. Серова Т.С. Упражнения в устном последовательном одностороннем переводе, Пермь.: 2005, 278 с.
22. Федоров А.В. Основы общей теории перевода (лингвистические проблемы): Для ин-тов и фак. иностр. яз. Учебное пособие / А.В. Федоров – М.: Высшая школа, 1983. – 303с.
23. Фролов С.В., Панькова Д.А. Проблемы построения машинного перевода 2008. -130 с.
24. Ширяев А.Ф. Синхронный перевод, деятельность синхронного переводчика и методика преподавания синхронного перевода. - М.: Воениздат, 1979.