Файл: Аксиологический и этнокультурный подходы .doc

Таким образом, целенаправленно отобранное содержание музыкального образования, соответствующее новым государственным требованиям, в сочетании с современными педагогическими и информационными технологиями позволит учителям музыки, работающим по этому комплекту учебников, эффективно реализовывать средствами музыкального искусства важнейшие для современного российского образования задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России в контексте высших духовно-нравственных ценностей и идеалов, общих для всех народов нашей страны.

Ссылки на источники:

1. Бакланова Т.И. Музыка. 1 класс: Учебник для четырехлетней начальной школы. Изд. 3-е. М.: Астрель, 2011г.

2. Бакланова Т.И. Музыка. 2 класс: Учебник для четырехлетней начальной школы. Изд. 3-е. М.: Астрель, 2011г.

3. Бакланова Т.И. Музыка. 3 класс: Учебник для четырехлетней начальной школы. Изд.3-е. М.: Астрель, 2011г.

4. Бакланова Т.И. Музыка. 4 класс: Учебник для четырехлетней начальной школы. Изд. 2-е. М.: Астрель, 2011г.

5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. - М.: Просвещение, 2010.

6. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / Савинов Е.С., сост. - М.: Просвещение, 2010.

7. Сухомлинский В.А.. Избр.пед.соч.в 3-х тт. М.: Педагогика, 1979-81 гг., т.1.

8. Тугаринов В.П. Личность и общество. М.: Мысль, 1965.

8