ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.02.2025

Просмотров: 1326

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
    1. Философские взгляды Платона.

Согласно учению Платона, диалоги, существуют два мира: мир идей («истинный, настоящий мир») и мир вещей или теней («ложный, неистинный мир»). Каждая вещь – результат соединения идеи с бесформенной материей. Чувственно воспринимаемые предметы – подобия идей. Эти идеи вечны, бесконечны, существуют вне пространства и времени. Вселенная идей есть иерархически упорядоченная система: сначала идеи предметов неживой природы, затем растений и животных, затем человека. На самой вершине идеи красоты и блага. Платон полагал, что истинный философ не должен иметь дело с реальным чувственным миром, что его задача возвы­шенная: уйти в самого себя, понять потусторонний мир идей, поставив в зависимость от него мир чувственных вещей. В своей теории познания Платон исходил из того, что все знание о мире дает человеку его душа. Душа человека близ­ка к миру идей, она, как и все идеи, бессмертна. Человек познает мир не через практическую деятельность, и не по­тому, что воспринимает с помощью своих чувств предметы природы, а потому, что душа человека уже содержит в себе в скрытом виде все знание. Душа, существуя вечно, пересе­ляется из одного человека в другого, и вместе с душой все­ляется все знание в скрытом виде. Задачи познания состоят в том, что человек должен вспомнить все богатство содер­жания своей души. Таким образом, теория познания Плато­на — есть теория воспоминания, первооснова – единое, Идеальное государство правители-философы, стратеги-войны, производители это как три части души. Четыре добродетели которые им соответствуют: мудрость, храбрость, умеренность, справедливость. Аристократия это лучше всего. Предложил систему воспитания. Искусство для Платона есть образ «не подлинного бытия», «подражание подражанию». Но, ощущая его силу и чувствуя его как художник, он допускал существование отдельных его видов, способствующих достойному воспитанию под строгим контролем государства.

    1. Философия Аристотеля.

Аристотель — философ и ученый-энциклопедист, обобщая опыт предшествующего развития науки, пытался построить единую систему наук, включаю­щую все известные в то время отрасли знания. Все науки, занимающиеся исследованием бытия, имеют дело с тем или иным родом бытия. Первооснова бытия — первая материя; она веч­на и неизменна. Первоматерия разлагается на четыре элемента: огонь, воздух, воду и землю. Материя, по Аристотелю, не есть нечто кон­кретное. Она только субстрат, лишенный определенности. Ей присущи только отрицательные определения: неоформ­ленная, непознаваемая и т. д. Материя без формы лишена жизни, энергии, целостности. Материя не есть действитель­ность, а только возможность. Действительностью она стано­вится лишь в связи с формой. Например, медь — материя, статуя из меди — действительность. Форма, как активный источник изменений в материи, является актуальным нача­лом, но любая чувственно воспринимаемая вещь представляет собой результат соединения материи и формы как ее (вещи) образа, идеи. Действительность – единство телесного (материального) и идеального (формообразующего). Движение и есть превращение возможности (материи) в действительность (в конкретный предмет) Источник движения Аристотель усматривал в перводвигателе (идея Бога). В учении о мире философ выделил четыре основных вида мировой причинности, благодаря которой все существует: материальную причину — это и есть материя; формальную — когда форма активно проявляется, образуя «сущность»; действующую, или производящую, причину, раскрывающую источник дви­жения и превращения возможности в действительность; ко­нечную причину — как цель движения.


Душа присуща всем предметам живой природы, считал Аристотель. «Одушевленное существо состоит прежде всего из души и тела, душа является господствующим принципом, тело принцип подчиненный». Имеются три уровня или вида души: растительный, чувственный и разумный. Познание Аристотель рассматривал как процесс все более глубокого постижения бытия и выделял следующие ступени познания: ощущение, представление, опыт, искусство и наука. Цель жизни человека – достижение добродетели (а не обретение власти и т.п.). Гарантия добродетели – избежание крайностей (роскоши и полного отречения от благ). Человек – гражданин государства. Идеал философа – государство, опирающееся на частную собственность моральные добродетели и рабов. В искусстве видел важное средство правдоподобного воссоздания действительности.

Аристотель является родоначальником формальной логи­ки — науки об общезначимых формах мысли: понятии, суж­дении, умозаключении.


    1. Философский материализм в России 19 века: Герцен, Чернышевский.

Философия русских просветителей 40—60-х гг. XIX в. выдвигалась как альтернатива славянофильской «философии коллективности». В разработке философских взглядов русские материалисты опирались, с одной стороны, на материалистическую философию своих русских предшественников – Ломоносова и Радищева, с другой – на диалектику Гегеля и материализм Фейербаха. В сфере познания они стремились ориен­тироваться на науку. Характерными в этом отношении яв­ляются «Письма об изучении природы» А. И. Герцена — одно из лучших философских сочинений того периода. Он отрицательно относился к религии, идее Бога и личного бессмертия. Придерживаясь материалистической ориента­ции, он попытался применить диалектический метод Г. Ге­геля к объяснению природы, общества и познания. Действительным, реальным существованием обладает, по Герцену, не чистое бытие, а материальные вещи в совокупности составляющие природу. Что касается духа, мысли, то они являются следствием развития природы, свойством материальных образований, достигших определенного уровня развития. Действительность обладает бесчисленным множеством качеств, она находится в постоянном, неустанном движении и развитии. «Жизнь природы - беспрерывное развитие». Источником развития является борьба противоположностей, переход противоположностей друг в друга. Русские материалисты также понимали, что в ходе движения и развития природы осуществляется переход количества в качество, сопровождающийся появлением нового, отличающегося от того, что было ранее. Чернышевский – показал действие в природе закона отрицания отрицания. Наиболее полно материалистические идеи просветителей представле­ны Н. Г. Чернышевским в статье «Антрополо­гический принцип в философии». Автор, обращаясь к фило­софии материализма, стремится в первую очередь обосно­вать принцип материального единства мира. Чернышевский ссылкой на саму жизнь человека, на его практику опровергает агностицизм, доказывает, что мир познаваем, что наши чувственные восприятия правильно отражают действительность. Значительное место в трудах просветителей, радикальных демократов за­нимают социально-политические проблемы, проблемы изме­нения общественного устройства. Совершенствование знаний и распространение просвещения они считали важнейшими условиями прогресса общества. По своим философским воззрениям Чернышевский стоял на позиции наивного материализма и биологизма, хотя и полагал, что природа человека обусловлена не только биологическими, но и социальными факторами. Оставаясь в рамках антропологической философии с ее вопросом что есть человек, Ч. дополнил ее не менее важным вопросом о том, при каких условиях (соц, полит, экон.) человек сможет удовлетворить свою потребность в счастье.


    1. Философия и. Канта.

Кант родился в 1724г в Кенигсберге. Здесь же учился, стал ректором университета, писал свои труды. Он был не только фил, но также крупным ученым в обл естествознания. Родоначальник немецкого классического идеализма. Фил развитие К. делится на 2 периода. 1-ый - докритический период (интересовался главным образом естественно научными вопросами): -происхождение солнечной системы из газовой туманности; -сущ. огромного числа галактик, история Земли и перспективы ее развития;- «всеобщая естественная история и теория неба»; -отличает реальный довод (причину) от довода логического (образующий и дополнительный определяющий). Во 2-й пер (критический) пытается строго отделить явления от вещей в себе. Последние не могут быть даны в опыте. Вещи непознаваемы. Это учение - агностицизм. Кант называл его "критикой разума". Проявляется как агностик: мы познаем мир не так как он есть на самом деле, а только как он нам является (в виде явлений вещей), абсолютное познание вещей невозможно то есть действительный мир как бы распадается на мир объективно существующих, но непознаваемых человеком «вещей-в-себе» и на мир существующих лишь в человеческом сознании, по­знаваемых «явлений». «Явления», по Канту, — это чувственные образы пред­метов и процессов. И человек, как субъект познания, имеет дело не с самими вещами и процессами, а лишь с «явления­ми» вещей и процессов. Согласно И. Канту, ни наши ощу­щения, ни понятия и суждения нашего рассудка, ни идеи нашего разума не дают и не могут дать нам теоретического знания о «вещах-в-себе». Последние всегда были, есть и бу­дут недоступны человеческому познанию. Мир явлений хаотичен и беспорядочен, в нем нет никакой закономерности, он существует вне пространства и времени. И в этом состоит агностицизм Канта. Основная черта философии Канта – примирение материализма с идеализмом, компромисс между тем и другим. Когда Кант допускает, что нашим представлениям соответствует что-то вне нас, какая-то вещь в себе,- то тут он материалист, Когда он говорит, что эта вещь не познаваема, потусторонняя и т.п.– он выступает как идеалист. Человек живет в двух мирах:

-он часть мира явлений, где все детерминировано

-у человека есть сверхчувственный мир вещей в себе где бессилен человек и обстоятельства.

Огромная заслуга И. Канта состоит в том, что он, как никто из его предшественников, с философской глубиной и основательностью исследовал источники и границы челове­ческого знания, разработал философское учение о двух уров­нях мыслительной деятельности — рассудочной и разумной. Всякое знание, указывал И. Кант, начинается с чувств, пе­реходит затем к рассудку и заканчивается в разуме, выше которого в нас нет ничего для обработки материала созер­цаний и для подведения его под высшее единство мышле­ния.



Смотрите также файлы