Файл: Istoria_ekzamen.docx

Билет №8.

1.Внутренняя политика Александра 1 и ее результаты. Принимая в ночь с 11 на 12 марта 1801 г. власть над огромной державой, новый царь ясно понимал, что она нуждается в преобразованиях. Два ключевых вопроса, которые России предстояло решать в ХЕХ в., были поставлены в повестку дня уже в начале столетия, — о крепостном праве и о самодержавии. Крепостничество и самодержавие казались императору, воспитанному на идеях Просвещения, опасным и вредным анахронизмом.— указ о «вольных хлебопашцах» (1803) разрешил помещикам отпускать на волю крестьян с землей и за выкуп (этим указом смогли воспользоваться не более 0,5% крепостных);— в 1802 г. вместо коллегий были учреждены восемь (позднее двенадцать) министерств.— указом 1803 г. вводилась единая система учреждений образования: одноклассные сельские училища, трехклассные уездные училища, шестиклассные губернские гимназии, университеты. Устав 1804 г. давал университетам широкую автономию, запрещал властям и полиции вмешиваться в дела университетов;— в 1804 г. был принят самый либеральный в истории России цензурный устав.

С осени 1803 г. значение Негласного комитета стало падать, в 1805—1807 гг. внимание царя занимали главным образом внешнеполитические проблемы (войны с Наполеоном).— в 1810 г. создан Государственный совет — совещательный орган при императоре, связующее звено между монархом и законодательными, исполнительными, судебными органами империи;— в 1818 г. царь поручил Н. Н. Новосильцеву разработать конституцию для введения ее в России. К 1820 г. учреждалась конституционная монархия;— в 1818 г. Александру I был подан подготовленный по его поручению проект отмены крепостного права. Его разработал ближайший сподвижник последнего десятилетия его царствования А. А. Аракчеев.Оба проекта остались секретными, к их реализации Александр I даже не приступил.25 декабря члены Северного тайного общества привели солдат на Сенатскую площадь, требуя конституцию, представительное правление, гражданские свободы, — то, о чем мечтал при вступлении на престол Александр I. Отказ от преобразований породил раскол между передовым обществом и властью — раскол, ставший одним из важных факторов российской истории XIX и XX вв.

2. Великая отечественная война: основные этапы, итоги, значение. Накануне ВОВ произошли следующие события:1) к началу 40х гг. СССР по общему объему пром-го произ-ва вышел на 1 место в Европе и на 2 в мире.2) создавались предприятия дублеры на востоке страны.3) вели работу по формированию антигитлеровской коалиции в Европе, что не было поддержано на Западе.4) в августе 1939г. подписан Пакт о ненападении сроком на 10 лет (Пакт Молотова-Рибентропа).5) стремились отодвинуть свою западную границу путем войны с Финляндией (граница раньше была от Ленинграда на 32 км., а после войны – на 150 км.)

ВОВ началась вероломным путем, без всякого объявления войны и претензий, 22 июня 1941г. Она продлилась до 8 мая 1945г. и прошла через 3 тяжелых этапа:I этап: самый трудный, длился с июня 1941 по ноябрь 1942гг. Главные проблемы заключались в том, что война была внезапной. В первый же день подверглись бомбардировке наши аэродромы. Западные пограничные заставы не получили нового вооружения. К тому же, в конце 30х гг., в ходе жестоких репрессий было уничтожено 40 тыс. ведущих военноначальников страны. Многие наши дивизии попали в котел, тысячи оказались военнопленными. Немецкие войска прошли далеко в центр страны. Однако на этом этапе состоялась первая победоносная битва под Москвой, и был сорван блицкриг (быстрое продвижение немцев в страну).II этап: охватывает ноябрь 1942 – ноябрь 1943гг. Он получил название коренного перелома в ходе войны. Состоялась Сталинградская битва, были освобождены Киев, Курск, Орел, Белгород и др. города. Наша страна стала выпускать оружие больше, чем Германия.Зимой 1943г. состоялась Тегеранская мирная конференция, на которой впервые встретились главы трех великих держав. Со стороны СССР – Сталин; США – Рузвельт; Англия – Черчель. На этой конференции решался вопрос о взаимодействии, т.е. открытии второго фронта.III этап: конец 1943 – май 1945гг. Он получил название завершающий этап ВОВ. В этот период состоялось более 10 крупных военных операций. Была освобождена тер-ия СССР, и проходило освобождение стран центральной и восточной Европы.Весной 1945г. в Ялте состоялась вторая конференция глав трех держав. На ней решался вопрос о создании ООН и завершении Второй мировой войны разгромом Японии Советскими войсками.Летом 1945г. состоялась третья конференция, Потсдамская, которая решала вопрос о послевоенном развитии Германии и разграничении границ. 8 мая 1945г. ВОВ завершилась безоговорочной капитуляцией Германии. 2 сентября 1945г., после разгрома Японской Квантунской армии Советскими войсками была завершена и Вторая мировая война.В результате ВОВ на чрезвычайную высоту поднялся авторитет СССР, началось формирование социального лагеря, усилилось национально-освободительное движение колониальных стран. Однако победа нам досталась дорогой ценой: из 22 млн. чел. Погибших в годы Второй мировой войны, 27 млн. – советские люди, 10 млн. искалечены, обездолены, сложилась народно-хозяйственная диспропорция. Разрушены десятки тыс. предприятий, городов, сел, ж/д путей; миллионы людей лишились жилья, оказались оторванными от семей, детей оказались беспризорными.

Билет №9.

1.Восточные славяне в догосударственный период (хозяйственная деятельность, общественный строй, религиозные представления). Значительный рост численности славян привел к их миграции в 4в. Другой причиной перемещения славян стало начавш-ся у них соц расслоение, появление знати, кот. требовалось много земли. В рез-те этих миграций единое славянство с 4в естеств. путем разделилось на зап, юж и вост. Вост славяне формировались из землян и полян. Основу хоз жизни составляла земледелие, оседлое скотоводство, охота рыболовство. Почву обрабатывали: с помощью мотыги и сохи, урожай убирали серпом. Применение плуга позволило значит, увеличить объем произв-ва, что привело к появлению излишков зерна и возм-ти применять наемную раб силу. Господствующей системой земледелия было подсечно-огневое. Важной отраслью хоз-ва было производство железа, железнаую руду обнаруживали в болотах. Славяне разводили свиней, к амвывыаморов, мелкий рог. скот. В кач раб. силы - лошади и волы. Первыми жилищами были полуземлянки с бревенчатыми крышами. Их строили в лесных чащах. Религия восточных славян - язычество. Для язычества характерны культ предков и природы. На ранней стадии славяне верили в духов(злых и добрых).Первой стадией был полетеизм(многобожие: Сварог-властитель неба, Даждьбог-солнца, Велес-скота, Перун-грома). След стадия - энотеизм(среди множества богов выделяется несколько наиб почитаемых). Потом супремотеизм(один главный над всеми и ряд подчиненных). Затем монотеизм(один Бог).Во главе вост-слав племен стояли князья из племенной знати и бывшая родовая верхушка. Важную роль в жизни племени играли народные собрания - вече. Со второй половины 1го тысячелетии родовой строй вступил в период разложения. Об этом свид-т: 1 смена родовой общины соседствующей, 2выделение родоплеменной знати, 3 появление племенных союзов, возвышение одних племен над другими. Стремясь усилению своей князья облагали народ данью. Объяснялось необ-тью содержания военной дружины, для обеспечения мирного труда народа.

2. Итоги царствования Николая 1. Историческая обусловленность буржуазных реформ. Итогом политики правительства Николая I становится глубокий кризис крепостнического хозяйства, что делает буржуазные реформы в России необходимыми и неизбежными.

Итоги: 1) было укреплено самодержавие, 2)6 декабря 1826 года был учрежден Комитет по подготовке проектов государственных преобразований. Важнейшим органом государственной власти стала Его Императорская канцелярия. 3) Были ликвидированы военные поселения, появился офицальный запрет на отправку крепостных в Сибирь и на заводы.4) В 1842 г. Был издан Указ об обязанных крестьянах, по которому помещики призывались к освобождению крестьян.5)в 1844 г. Были приняты меры по четкой регламетации повинностей и обязанностей крестьян перед помещиками, а также размеров крестьянских наделов.

Билет №10.

1.Возникновение государства у восточных славян. Роль варяжского элемента в формировании русской государственности. «Норманизм» и «антинорманизм». Существует несколько теорий по вопросу возникновения гос-венности у воет славян. Одна из них исходит и рассказа ПВЛ. В ней под 862г рассказывается о приглашении новгородцами и кривичами на княжение варягов-норманов. На приглашение откликнулись три брата:Рюрик, Синеус, Трувор. После смерти С. и Т. власть перешла к Рюрику, кот. стал княжить в Новгороде. Дружинник рюрика Аскольд отправившись на юг, то бишь в греки, захватил власть в Киеве, но потом после смерти рюрика новгородский князь Олег убил Аскольда и объединил под своей власьтью киев и Новгород.Таков летописный рассказ о начале русской гос-венности.Норманнская теория утверждала что славяне были неспособны к созданию русской гос-венности. Они не знали ни земледелия, ни ремесла, ни воен. дела,ни законов, не имели оседлых поселений. Всю культуру киевской Руси норманисты приписывали варягам, утверждая что славяне вообще были неспособны к самост. развитию. Наконец были такие русские ученые кот отрицали вообще присутствие русских варягов на Руси. Их участие в создании древнерусского гос-ва и варяжское проихождение русских князей. Еще в 18в Ломносов подверг резкой критике норманнскую теорию, считая ее клеветой на древних славян. В своих историч. трудах он показал этнические различия скандинавов и славян, роль и место славян во всемирной истории. Многие положения Ломоносова в последствие были подтверждены в трудах русских ученых. Антинорманская теория: у воет славян устойчивые традиции гос-венности сложились задолго до призвания варягов. Призвание варягов не могло стать началом рус. гос-венности, т.к. складывание гос-ва явл-ся рез=том длительного внутр. развития общ-ва и оно не может быть превнесено извне. Речь могла идти лишь об оснавании в Новгороде княжеской династии Рюриковичей. Варяги не оказывали существ, влияния на развитие русской кул-ры. Некот историки считаю, что запись о призвании рюрика, синеуса и трцвора является поздней вставкой в первонач. текст ПВЛ. Дискутируется также вопрос о том кто такие сами варяги. Норманисты настаивают на том, что они были скандинавами. Российские историкутверждают, что варяги это славяне юж. Прибалтики. Т.о. можно сказать что варяги не принесли на Русь гос-ть , она уже зарождалась в недрах русского общ-ва, а лищь сыграли роль воен. силы, кот способствовала объед-ю вост. славян в единую киевскую Русь.

2. Россия и модернизация. Крестьянская реформа 1861 г. И ее последствия. Крепостное право отменялось, крестьяне получали личную свободу и гражданские права. Они освобождались с землей, но за выкуп и на определенных условиях. Размер крестьянского надела не мог превышать установленной нормы. Если крестьянин до реформы имел в пользовании надел больший, чем тот, что ему полагался, излишки земли «отрезались» в пользу помещика («отрезки»). За землю нужно было выплатить определенную сумму помещику. Столь крупных денег у крестьян не было. Государство становилось поэтому своеобразным посредником: оно выплачивало 75—80% выкупной суммы помещику. Остальное вносил крестьянин. Затраты государства крестьянин должен был восполнить, в течение 49 лет внося в казну сумму ссуды с процентами. Реформа 1861г. получила название «великой», Александр II— почетное звание «царя-освободителя». Значение реформы чрезвычайно велико. Освобождение миллионов крепостных, втягивание крестьянского и помещичьего хозяйства в рыночные отношение, расслоение крестьянства, формирование рынка вольнонаемного труда, ускоренное развитие промышленности — все это прямые следствия реформы.Крестьянская реформа была первой в ряду либеральных реформ 60—70-х гг. Важнейшими из них были земская, судебная и военная реформы.

Билет №11.

1.Предмет и задачи исторической науки. Функции истории как учебной дисциплины. Источники изучения истории и каналы получения исторической информации. История - наука о прошлом чел общества и его настоящем, о закономерностях развития общ жизни в конткр формах, в пространственно временных измерениях.Содержанием истории вообще служит историч процесс, кот раскрывается в явлениях чел жизни, сведения о кот сохранились в ист памятниках и источниках. Явления эти чрезвычайно разнообразны, касаются развития хоз-ва, внеш. и внутр. общественной жизни страны, международн. отношений, деят-ти историч. личностей.

Функции:-познавательно-мыслительная (обогащение знаниями, чел учится мыслить, анализировать, совершенствовать свой мыслит аппарат).-мировоззренческая (формирует мировоззрение)-практически-политическая (выявляет закономерности развития)- воспитательная (формирует гражд. кач-ва-патриотизм и интернационализм, позволяет познать моральные и нравственные ценности).-практически-прикладная (способствеут определению оптим варианта политики) Осн.группы источников: письменные(хроники, летописи, надписи), этнографические(сохранившиеся до наших времен пережитки древ, быта-обряды,обычаи),фольклорные(сказки, басни,былины),кинои фотодокументы,вещественные(одежда, оружие, утварь). Принцип историзма (рассмотрение всех историч фактов, явлений и событий в соответ. с конкретн историч обстановкой, в их взаимосвязи и взаимообусловленности, он требует изучать каждое явл-е в развитии) и принцип объективности (рассмотрение явлений с отриц и с полож сторон, запрещает подгонять под заранее заданную концепцию).Методы: хронологический(изложение истор. материала в хрон. послед-ти), синхронный(одновременное изучение событий в обществе), дихронный-метод периодизации, исторические моделирование, статистический метод.