Файл: Лабораторные работы по программированию на языке С++.pdf

b, c Q=a b2 b a (можно написать функции, реализующие операции сложения и умножения комплексных чисел).

11.Создайте структуру Время с элементами Часы, Минуты. Известно время продолжительности каждого из N этапов процесса. Определить общее время процесса и минимальное время этапа.

12.Создайте структуру, описывающую точку в двумерной системе координат (x,y). С помощью этой структуры для N точек вывести сообщение, в каком координатном углу расположена точка.

13.Создайте структуру Парабола с элементами a, b, c – коэффициенты

уравнения y=ax2+bx+c. Определить для M заданных парабол k – количество парабол, имеющих минимум, и если такие есть, найти, у какой из них минимум функции наибольший, т. е парабола расположена выше остальных.

14.Создайте структуру Комплексное Число с элементами x - действительная и y - мнимая часть. Выполнить операцию с тремя комплексными числами a,

b, c Z=a2 b c −c b (можно написать функции, реализующие операции сложения, вычитания и умножения комплексных чисел)

15.Создайте структуру Парабола с элементами a, b, c – коэффициенты

уравнения y=ax2+bx+c. Определить для N заданных парабол точки пересечения с осью X.

16.Создайте структуру Дробь с элементами a – числитель, b – знаменатель. Даны две дроби. Реализуйте с этими дробями арифметические действия: умножение и деление (можно написать функции, реализующие эти действия).

17.Создайте структуру Вектор с элементами x, y, z – декартовые координаты. Определить для M заданных векторов длину каждого вектора и найти номер самого длинного вектора.

18.Создайте структуру Окружность с элементами x0, y0 – координаты центра,

R – радиус. Для N окружностей вычислить длину каждой окружности и определить, пресекаются ли окружности с осями OX и OY.

19.Создайте структуру Прямая с элементами a, b – коэффициенты уравнения y=ax+b. Для M заданных прямых определить k1 – количество прямых, параллельных оси ОХ, и k2 – количество прямых, параллельных оси ОY.

20.Создайте структуру Дробь с элементами a – числитель, b – знаменатель. Даны две дроби. Реализуйте с этими дробями арифметические действия: сложение и вычитание (можно написать функции, реализующие эти действия).

21.Создайте структуру Прямая с элементами a, b – коэффициенты уравнения y=ax+b и структуру Точка с элементами x, y – координаты точки. Дана

одна прямая и M точек, определить количество точек, лежащих на заданной прямой.

22.Создайте структуру Ромб с элементами d1, d2 – диагонали ромба. Для К заданных ромбов определить k1 – количество квадратов и найти ромб с минимальной площадью.

23.Создайте структуру Треугольник с тремя элементами a, b, c – длины 3-х сторон. Для N заданных треугольников найти k1 – количество равносторонних треугольников и k2 – количество прямоугольных треугольников.

24.Создайте структуру Комплексное Число с элементами x - действительная и y - мнимая часть. Для N заданных комплексных чисел найти числа, у которых модуль наибольший и наименьший.

25.Создайте структуру Параллелограмм с элементами a, b – стороны параллелограмма и α - угол между сторонами. Для К заданных фигур определить k1 – количество квадратов и k2 – количество прямоугольников.

26. Создайте структуру Дата с элементами День, Месяц, Год. Для N человек с заданной датой рождения найти самого младшего и самого старшего человека.

Лабораторная работа № 13 . Тема «Текстовые и двоичные файлы в С++»

Цель работы : Программирование в С++ с использованием файлов. Изучение возможностей работы с текстовыми и двоичными файлами (чтение из файла, запись в файл) [1, с. 226-243].

Задание. Во всех заданиях составить две программы. Первая программа должна формировать двоичный файл. Вторая программа должна считать данные из двоичного файла, выполнить соответствующие вычисления и записать их результаты в текстовый файл.

Варианты заданий

1.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из исходного файла сформировать массивы четных и нечетных чисел. Определить наибольший четный компонент файла и наименьший нечетный.

2.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. На основе исходного файла создать массив удвоенных нечетных чисел. Упорядочить его по возрастанию элементов.

3.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Сформировать массив положительных чисел, делящихся на пять без остатка, используя элементы исходного файла. Упорядочить массив по убыванию элементов.

4.Создать двоичный файл, куда записать n вещественных чисел. Из компонентов исходного файла сформировать массивы положительных и отрицательных простых чисел. Вычислить количество нулевых компонентов файла.

5.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из файла создать массив, элементы которого не являются простыми числами и расположены до минимального элемента.

6.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из файла целых чисел сформировать массив, записав в него только ненулевые компоненты, находящиеся после максимального элемента.

7.Создать двоичный файл, куда записать n вещественных чисел. Сделать массив из элементов исходного файла, внеся в него числа, превосходящие среднее значение среди положительных значений файла.

8.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из исходного файла сформировать массив, записав в него числа, расположенные в файле до минимального элемента и после максимального.

9.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Массив создать из исходного файла. Внести в него числа, расположенные в файле между минимальным и максимальным элементами.

10.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из исходного файла сформировать массив, в котором вначале расположить четные, а затем нечетные числа. Определить номера наибольшего нечетного и наименьшего четного компонентов.

11.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. В файле поменять местами максимальное среди отрицательных и наибольшее среди простых.

12.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из файла переписать все простые большие среднего арифметические в новый файл.

13.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Найти среднее арифметическое среди простых чисел, расположенных после минимального значения.

14.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Поменять Местами первое совершенное и последнее отрицательное число в файле.

15.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Все простые числа из исходного файла записать в массив, котрый упорядочить по убыванию.

16.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Последнюю группу совершенных чисел из исходного файла переписать в текстовый файл.

17.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Найти в нем группу положительных элементов наибольшей длины.

18.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из исходного файла сформировать массивы простых и совершенных чисел. Определить наибольшее простое число в файле и наименьшее совершенное.

19.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из файла создать массив, элементы которого являются простыми числами и расположены после максимального значения файла.

20.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Из файла целых чисел сформировать массив, записав в него только кратные 3 значения, находящиеся до минимального элемента файла.

21.Создать двоичный файл, куда записать n вещественных чисел. Сделать массив из элементов исходного файла, внеся в него числа, превосходящие среднее значение среди четных значений файла.

22.Создать двоичный файл, куда записать n вещественных чисел. Поменять местами последнее простое число в файле с наименьшим совершенным.

23.Создать двоичный файл, куда записать n вещественных чисел. Найти сумму последней группы отрицательных элементов.

24.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Найти произведение первой группы, состоящей из простых чисел.

25.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Найти разность между суммой простых чисел, находящихся в файле и максимальным значением файла.

26.Создать двоичный файл, куда записать n целых чисел. Найти разность между суммой четных чисел и произведением нечетных чисел, находящихся в файле.

Лабораторная работа № 14 .

Тема «Динамические структуры в С++. Текстовые и двоичные файлы»

Цель работы : Знакомство с динамическими структурами в С++ , [1, с. 252257]. Работа с текстовыми и двоичными файлами [1, с. 226-243].

Задание:

В программах необходимо использовать только динамические структуры. Согласно своему варианту выполнить следующие действия:

1. С помощью текстового редактора создать текстовый документ, в который занести исходную информацию. Рекомендуется вначале занести количество записей, а затем последовательно все записи, причем тестовые поля вводить в

отдельной строке, а числовые – можно в отдельной строке или в одной через пробел или разделитель табуляцию.

Например, содержимое файла, который будет включать 7 записей – фамилия, группа, 5 оценок :

7

Иванов Ф01-а 5 4 5 3 5 Петров УА01-б 5 4 5 3 5

...

2. Написать первую программу, которая считывает информацию из созданного текстового файла и записывает ее в двоичный файл

3. Написать вторую программу, которая считывает информацию из двоичного файла, реализует поставленную задачу. После повторного чтения двоичного файла результат работы выводится в результирующий текстовый файл.

Все текстовые и двоичный файлы должны располагаться или в личной папке или в папке проекта.

Варианты заданий

1.Создать двоичный файл с информацией о перенесенных инфекционных заболеваниях учащимися средней школы (табл. 14.1).

Таблица 14.1 Статистика заболеваемости по школе

Добавить в файл поле «Средняя заболеваемость за полугодие». Упорядочить информацию в файле в порядке возрастания средней заболеваемости.

2.Создать двоичный файл с информацией о перенесенных инфекционных заболеваниях учащимися средней школы (см. табл. 14.1). Добавить в файл поле «Минимальная заболеваемость за полугодие». Упорядочить файл в порядке возрастания заболеваемости в январе.

3.Создать двоичный файл с информацией, приведенной в табл. 14.2. Добавить поле «Средний прирост населения». Упорядочить информацию, расположив названия областных центров в алфавитном порядке.

4.Создать двоичный файл с информацией, приведенной в табл. 14.3. Добавить поля «2001», «2002», … , «2006». Упорядочить информацию, расположив названия областных центров в порядке убывания среднего прироста населения.

Таблица 14.2. Прирост населения в крупных городах СНГ

5.Создать двоичный файл с информацией об успеваемости студентов некоторого факультета за все время обучения (табл. 14.3).

Таблица 14.3 Средняя успеваемость

Добавить в файл поле «Средняя успеваемость». Удалить из файла информацию о студентах с средним баллом менее 3.5.

6.Создать двоичный файл с информацией об успеваемости студентов некоторого факультета за все время обучения (см. табл. 14.3). Переписать информацию в другой файл, расположив фамилии в алфавитном порядке и добавив поле «Средняя успеваемость».

7.Создать двоичный файл с информацией, приведенной в табл. 14.4.

Таблица 14.4 Ссуды, выданные банками

Добавить в файл поле «Общая сумма ссуд, выданных каждым банком», упорядочить информацию в файле в алфавитном порядке названий банков.

8.Создать двоичный файл с информацией, приведенной в табл. 14.4. Переписать информацию в другой двоичный файл, исключив информацию о банках с общей суммой ссуд менее 100 тыс. Упорядочить информацию в новом файле, расположив банки в алфавитном порядке.

9.Создать двоичный файл с информацией о продаже путевок некоторой туристической фирмой (табл. 14.5). Добавить поле «Продано путевок на сумму». Вывести на экран информацию о странах, в которые продано больше всего путевок.

Таблица 14.5. Продажа путевок

10.Создать двоичный файл с информацией о продаже путевок некоторой туристической фирмой (см. табл. 14.5). Добавить поле «Среднее количество проданных путевок». Упорядочить файл в порядке убывания информации в поле «Продано путевок на сумму».