Файл: Теории обучения и воспитания. Дидактическая игра как метод обучения.pdf

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С целью эффективного обучение детей нужна системность, которая включает в себя: концепцию игр с поочередно развивающимися и усложняющими содержаниями, задачи дидактики, игровые правила и действия. Если взять игры по отдельности, они могут быть очень интересными и занимательными, но, если использовать их вне системы, невозможно достижение желаемого результата. Для этого в приложении находится картотека дидактических игр для детей, для знакомства с окружающим миром. В дидактической игре происходит взаимосвязь учебных задач с познавательными и игровыми, для этого во время организации игры необходимо особое внимание уделить присутствию на занятиях компонентов занимательности: поиск, сюрприз, отгадывание.

Играя и общаясь со своими учениками, это бесценная способность педагога стать на один уровень с детьми, вознаграждается сиянием любознательных глаз, активно воспринимая, неподдельной любовью к педагогу.

Можно с уверенностью предполагать, что проведенная работа даст положительные результаты.

Список использованной литературы

1. Аванесова, В. Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В.Н. Аванесова. М. : Просвещение, 1972. 176 с.
2. Афонькина, Ю. Спецкурс «Психолого-педагогические проблемы дидактической игры» / Ю. Афонькина // Дошкольное воспитание. 1998. № 9.
3. Белкин Е.Л. Дидактические основы управле-ния познавательной деятельностью в условиях приме-нения технических средств обучения. -- Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1982.
4. Вайнер М.Э. Коррекция поведения школьников с помощью игры//Начальная школа.-2004.-№1.-С.9-14
5. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966. №6.
6. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология.-М.:Гардарики,2003.-С.129-132
7. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. 7-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 416 с.
8. Названова Л. Давайте играть вместе.// Дошкольное образование.,2002,- №1,- С.22
9. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях: (из опыта работы) / сост. Е. Н. Тверитина, Л. С. Барсукова; под ред. М. А. Васильевой. М.: Просвещение, 1986. 112 с.
10. Симонова Л.П. Дидактические игры как элемент воспитания / Л.П. Симонова // Дополнительное образование. – 2004. - №1. – С. 97 - 101с.
11. Смоленцева, А. А. Сюжетно-дидактические игры / А. А. Смоленцева. М. : Просвещение, 1987. 182 с.
12. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. М.: Просвещение, 2000. 264 с.