Файл: Соц-Психол.doc

Программа относится к обще-профессиональным дисциплинам подготовки специалистов по спортивной психологии и составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специализации 030301.65 «Спортивная психология»

1.Организационно-методический раздел

1.1. Место курса в профессиональной подготовке

Согласно требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования объектом профессиональной деятельности специалиста по специальности 030301.65«Спортивная психология» являются психические процессы, свойства и состояния человека, а предметом - их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне.

Дисциплина «Социальная психология» относится к группе обще-профессиональных дисциплин и является обязательной для специалиста в области спортивной психологии

Цель данного курса – сформировать представление о системе законов и закономерностей человеческого поведения в социокультурном и групповом пространстве. В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками специалист должен быть готов участвовать в решении комплексных задач, возникающих в различных отраслях социальной жизнедеятельности – спорта и физической культуры, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению и т.д., а соответственно сможет осуществлять следующие виды профессиональной деятельности - от диагностических до культурно-просветительских.

Задачи:

1) дать представление о содержании и характерных особенностях социально-психологических знаний;

2) научить студента ориентироваться в комплексе современных социально-психологических проблем, возникающих в спортивной команде в ходе тренировочной и соревновательной деятельности;

3) дать студенту навыки владения современными техническими средствами и компьютерными технологиями для диагностики внутриличностных и межличностных особенностей и состояний в спортивной команде;

4) способствовать выработке у студентов умений и навыков применения социально-психологических знаний в практике физического воспитания и спорта, а также приобретение опыта анализа профессиональных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия в сфере социальной и спортивной жизнедеятельности;

Требования к обязательному минимуму содержания включают следующие единицы:

История формирования социально-психологических идей: социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений, социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину. Первые социально-психологические теории; закономерности общения и взаимодействия людей; соотношение категорий общение и деятельность; общение как коммуникация, общение как интеракция и общение как социальная перцепция; психология группы; психологические особенности больших социальных общностей; структурные и динамические характеристики малой группы; проблемы личности в социальной психологии: социализация, социальная установка, проблемы личности и группы; практические приложения социальной психологии.

специалист должен:

Знать:	- теорию и практику социально-психологической работы в организациях; - специфику проявления и механизмы управления социально-психологическими явлениями в коллективах; - социально-психологические процессы и явления, протекающие в управленческих и исполнительских группах; - предпосылки и причины негативных социально-психологических процессов и явлений в трудовых коллективах;
Уметь:	- анализировать социально-психологические явления и процессы, происходящие в различных коллективах; - использовать социально-психологические знания для компетентного управления социально-психологическими явлениями и процессами в коллективах; - разрабатывать рекомендации по обеспечению психологической совместимости сотрудников, снижению конфликтности, формированию оптимального соотношения формальных и неформальных структур в коллективах, решению проблем руководства и лидерства; - применять на практике техники формирования спортивных групп;
Иметь представление:	- о значимости и возможностях использования социально-психологических знаний для эффективного выполнения задач профессиональной деятельности в сфере ФКиС;
Иметь опыт:	- организации работы по оптимизации межличностных отношений в трудовых и спортивных коллективах.

Стандарт дисциплины

Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки

выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным

стандартом высшего профессионального образования по дисциплине

"Социальная психология"

Содержание дисциплины «Социальная психология» введение

Социальная психология как наука. Социальное взаимодействие людей как объект социальной психологии. Основные точки зрения на предмет социальной психологии. Проблемы современной социальной психологии. Закономерности социально-психологических явлений, связанных с включением личности в большие и малые социальные группы. Формы социально-психологического знания: обыденное, художественное, философское, научное. Взаимосвязь социальной психологии с другими науками и отраслями психологии. Соотношение психологического и социологического знания. Методология и методы социальной психологии. Теоретические и практические задачи социальной психологии. Практическое значение социально-психологических исследований. Проблемы, связанные с проведением социально-психологических исследований: этичность, надежность полученных данных, целесообразность исследований. Основные направления социально-психологической работы в РФ.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология М.:Аспект-пресс,1999.с.5—26.

2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М., 1999, с. 6-28.

3. Социальная психология / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. Л.: ЛГУ, 1979. с. 6-75.

Дополнительная:

1. Вундт В. Проблемы психологии народов. М., 1912.

2. Сигеле С. Преступная толпа. Опыт коллективной психологии. Спб, 1893.

3. Тард Г. Социальные этюды. Спб, 1902.

4. Ярошевский М.Г. История психологии. М.: Мысль, 1985. с. 293-303.

Раздел I. История социальной психологии.

Тема 1. История развития социальной психологии и ее значение для развития спортивной психологии

Описательный этап развития социальной психологии (до сер. XIX века). Накопление социально-психологических знаний в сфере философии и общей психологии. Общественные, научные и идеологические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Первые исторические формы эмпирического социально-психологического знания. Значение социологических, антропологических и этнографических исследований (Работы Э.Дюркгейма, Л.Леви-Брюля). Социально-психологическое содержание концепций «психологии народов», «психологии масс» и «теории инстинктов социального поведения».

Значение для развития спортивной психологии. Закономерности поведения спортивных «фанатов» на спортивных мероприятиях.