ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.01.2026

Просмотров: 86

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Министерство спорта, туризма и молодежной

1.Организационно-методический раздел

1.1. Место курса в профессиональной подготовке

Стандарт дисциплины

Содержание дисциплины «Социальная психология» введение

Раздел I. История социальной психологии.

Тема 1. История развития социальной психологии и ее значение для развития спортивной психологии

Тема 2. Становление социальной психологии как экспериментальной науки.

Тема 3. История развития социально-психологических идей в России.

Тема 4. Зарубежная социальная психология.

Раздел II. Психология социальных групп.

Тема 5. Проблема группы в социальной психологии.

Тема 6. Психология половозрастных социальных групп. Социальная психология молодежи.

Тема 7. Психология массовых социальных процессов.

Тема 8. Социально-психологическая структура малой группы. Основные процессы динамики малых групп.

Тема 9. Социальная психология исследования лидерства и руководства.

Раздел III. Социальная психология общения.

Тема 10. Общественные и межличностные отношения. Общение в системе спортивных отношений

Тема 11. Общение как обмен информацией.

Тема 12. Общение как межличностное взаимодействие.

Тема 13. Общение как социальная перцепция.

Раздел iy. Социальная психология личности.

Тема 14. Проблема личности в социальной психологии.

Тема 15. Социально-психологические концепции личности.

Тема 16. Процесс социализации личности.

Тема 17. Регуляция социального поведения личности. Социальные установки личности.

Тема 18. Социально-психологическая адаптация личности.

Тема 19. Основные направления прикладной социальной психологии

Планы групповых занятий по дисциплине «Социальная психология в спорте».

1. Семинар. Раздел 1. Предмет, история социальной психологии и ее значение для развития спортивной практики.

2. Семинар по Теме 6. Общение как обмен информацией.

3. Семинар по Теме 8. Общение как социальная перцепция.

4. Семинар. Раздел II. Психология социальных групп в спорте

5. Семинар (продолжение)

6. Семинар по Теме 13. Лидерство и руководство в спорте.

7. Семинар-диспут. Раздел iy. Социальная психология личности спортсмена.

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная психология»

2. Примерный перечень заданий для самостоятельной работы

I раздел.

II раздел.

III раздел.

3. Примерная тематика рефератов по дисциплине «Социальная психология»

Темы курсовых и выпускных квалификационных работ

4. Примерные вопросы к зачету/экзамену по дисциплине

III. Примерное распределение часов по темам и разделам

IV. Форма итогового контроля.

Тема 2. Становление социальной психологии как экспериментальной науки.

Выделение экспериментального подхода в социальной психологии (кон. XIX -нач. XX вв). Первые эксперименты по изучению влияния группы на деятельность личности. Значение работ В.Меде, Ф.Олпорта и В.М.Бехтерева для развития экспериментальной социальной психологии. Влияние фрейдизма и бихевиоризма на раз­витие методологических и методических основ социально-психологического знания. Прикладное социально-психологическое знание на промышленном производстве (тейлоризм, доктрина «человеческих отношений» (Э.Мэйо); в пропаганде (Г.Ласуэлл). Исследования стиля руководства в концепции групповой динамики К.Левина.

Значение классических исследований для спорта как сферы производства и индустрии. Закономерности групповой динамики в спортивной команде. Роль лидера и руководителя в управлении командой.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс, 1999.с. 40-47.

2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная пси­хология на Западе. М., 1999, с. 6-28.

3. Социальная психология / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. Л.: ЛГУ, 1979. с.6-75.

Дополнительная литература.

1. Вундт В. Проблемы психологии народов. М., 1912.

2. Сигеле С. Преступная толпа. Опыт коллективной психологии. Спб, 1893.

3. Тард Г. Социальные этюды. Спб, 1902.

4. Ярошевский М.Г. История психологии. М.: Мысль, 1985. с. 293-303.

Тема 3. История развития социально-психологических идей в России.

Начальный этап становления социально-психологических идей. Социально-психологические взгляды В.Н.Татищева, М.В.Ломоносова, А.Н.Радищева. Соот­ношение психологии массы и личности вождя в работах Н.К.Михайловского. Дис­куссия о предмете социальной психологии в 20-е годы. Позиции Г.И.Челпанова, В.А.Артемова, К.Н.Корнилова, П.П. Блонского. Проблемы социальной психологии в "коллективной рефлексологии" В.М.Бехтерева. Влияние философии марксизма на формирование социальной психологии в советской России. Изучение проблем кол­лектива в работах Н.К.Крупской и А.С.Макаренко. Значение учения Л.С. Выготско­го о культурно-историческом происхождении высших психологических функций человека для развития социальной психологии в России. Особенности развития социальной психологии в 30-60гг. Современное состояние социальной психологии в России. Вклад Г.М.Андреевой, А.А.Бодалева, А.В.Петровского и др. в создание со­временной социальной психологии.


Значение этих классических работ для понимания социализации личности спортсмена и совершенствовании системы обучения учебно-тренировочного процесса.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999.с. 40-47.

2. Социальная психология / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. Л.: ЛГУ, 1979. с.6-75.

Дополнительная:

1. Ярошевский М.Г. История психологии. М.: Мысль, 1985. с. 293-303.

Тема 4. Зарубежная социальная психология.

Основные теоретические концепции зарубежной социальной психологии. Раз­витие течений неофрейдизма (К.Хорни, Э.Фромм), необихевиоризма (Халл, Скин-нер), «символического интеракционизма» (Дж.Мид) «когнитивных теорий» (Хайдер, Л.Фестингер). Социометрическое направление в социальной психологии. Взгляды Дж. Морено на сущность взаимодействия личности и малой группы.

Значение классических исследований для понимания механизмов взаимодействия в спортивных командах. Истоки выявления закономерностей межличностного взаимодействия в спортивной практике.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс, 1999.с. 26-40.

2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная пси­хология на Западе. М., 1999, с. 6-28.

3. Социальная психология / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. Л.: ЛГУ, 1979. с.6-75.

Дополнительная:

1. Вундт В. Проблемы психологии народов. М., 1912.

2. Сигеле С. Преступная толпа. Опыт коллективной психологии. Спб, 1893.

3. Тард Г. Социальные этюды. Спб, 1902.

4. Ярошевский М.Г. История психологии. М.: Мысль, 1985. с. 293-303.


Раздел II. Психология социальных групп.

Тема 5. Проблема группы в социальной психологии.

Методологическое значение принципа деятельности для исследования групп в социальной психологии. Группа как система совместной деятельности. Психологи­ческие характеристики коллективного субъекта деятельности. Общности и группы. Психологические признаки общности, возникновения "МЫ"-чувства. Группы и ор­ганизации. Феномен "группового сознания". Понятийный аппарат для описания структуры группы в социальной психологии. Основные характеристики группы. Классификация групп, изучаемых социальной психологией и спортивной психологией.

Проблема сплочения и создания команд является наиболее актуальной для развития спортивной психологии и практики.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс, 1999. С.137-151.

2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная пси­хология на Западе. М., 1999. с.208-216.

3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М.: МГУ, 1991. с.5-34, 72-83.

4. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.: Прогресс, 1992. с.16-26.

Дополнительная:

1. Келли Г. Две функции референтных групп. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Андреевой Г.М. и др. М.: МГУ, 1984. С. 197-203.

Тема 6. Психология половозрастных социальных групп. Социальная психология молодежи.

Социально-демографические группы в социальной структуре общества. Спе­цифика психологии личности в связи с ее принадлежностью к определенному полу. Возрастные, социальные и психологические критерии выделения молодежи как большой социальной группы. Понятие социальной ситуации развития, возрастных кризисов и социально-психологических новообразований. Социально-психологические особенности юношеского возраста. Мировоззренческая и социаль­ная зрелость личности. Особенности адаптационных проблем молодежи в совре­менном российском обществе.

Значение в понимании законом развития молодежи в детско-юношеском спорте и их поведении вне спортивных организаций.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология М.:Аспект-пресс, 1999. С.151-171.

2. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально—психологические пробле­мы. М.: МГУ, 1990. с.6-84, 95-102.


3. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения. В сб.: Об­щение и оптимизация совместной деятельности. М.: МГУ, 1987. с.242-250.

4. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Нау­ка, 1985. с.100-114.

Дополнительная:

1. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М.: МГУ, 1983. С.76-134.

Тема 7. Психология массовых социальных процессов.

Общественная психология. Структура психологии массовых социальных про­цессов и движений. Потребности и интересы масс. Соотношение массовых и обще­человеческих ценностей. Психологические особенности толпы, публики, движений, партий. Задачи исследования психологии массовых социальных процессов на совре­менном этапе общественного развития. Изменения в социальной структуре общест­ва и изменения в психологии массовых социальных процессов. Отражение этих из­менений в образе жизни народа.

Проблема массовости актуальна не только для развития массовой физической культуры, но и точки зрения поведения болельщиков на массовых спортивных мероприятиях.

Литература.Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999. С.171-187.

2. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие. М: МГУ, 1990. с. 103-133.

3. Дилигенский Г.Г. Некоторые методологические проблемы исследования психоло­гии больших социальных групп. В сб.: Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. с. 196-205.

4. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования: Спецпрактикум по социальной психологии. М.: МГУ, 1993. с.3-27.

Дополнительная:

1. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.: Наука, 1983. с. 142-199.

2. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли. М.:Гидрометеоиздат, 1990.

3. Московичи С. Общество и теория социальной психологии // Зарубежная социаль­ная психология. Тексты. С.208-229

4. Московичи С. Век толп. С.104-117, 179-192,240-249.


Тема 8. Социально-психологическая структура малой группы. Основные процессы динамики малых групп.

Причины усиления интереса к малым группам в социальной психологии. По­нятие «малой" группы». Основные теоретические подходы к изучению малых групп в зарубежной и отечественной психологии. Классификация малых групп: ла­бораторные и естественные, организационные и стихийные, открытие и закрытие, группы членства и референтные группы и т.д. Значение различных типов малых групп для детерминации поведения индивида. Структура малой группы. Собственно групповые и личностные компоненты структуры малой группы.

Общая характеристика динамических процессов в малой группе. Механизмы формирования малых групп. Феномен группового давления. Соотношение понятий «конформность» и «внушаемость». Групповая сплоченность и традиции ее изуче­ния в зарубежной психологии. Новый подход к изучению групповой сплоченности, позиций принципа деятельностного опосредования групповой активности. Методы изучения групповой активности в рамках нового подхода. Основные теоретические модели развития малой группы. Проблема развития группы с позиций стратометрической концепции и параметрического подхода. Постановка проблемы коллектива в отечественной социальной психологии. Использование идеи деятельностного опо­средствования межличностных отношений и групповых процессов для определения уровня развития коллектива. Характеристика психологических феноменов коллекти­ва. Методологические проблемы построения социально-психологической теории коллектива.

Проявление социально-психологических закономерностей в спортивных командах и спортивной практики.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999. С.187-235.

2. Беннис У., Шепард Г. Теория группового развития. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Андреевой Г.М. и др. М.: МГУ, 1984. с.142-161.

3. Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. М.: МГУ, 1979. с.5-49.

4. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М.: МГУ, 1991. с.5-46, 48-66, 83-116, 152-168.

Дополнительная:

1. Костинская А.Г. Зарубежные исследования группового принятия решений, свя­занных с риском. // Вопросы психологии, №5, 1976. с.171-178.

2. Чудновский В.Э. О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной психо­логии. // Вопросы психологии, №4, 1971. с. 164—174.