Файл: Личностные деформации стрессового типа (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЙ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ СТРЕССОВОГО ТИПА).pdf

Размещено на

1. 1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов / Г.М. Андреева. – М.: Аспект – Пресс, 2000. – 37 с ↑

2. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов / Г.М. Андреева. – М.: Аспект – Пресс, 2000. – 40 с. ↑

3. Сапего Е.И. Психологические интердетерменты профессиональной деформации личности педагогов, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. С.132 ↑

4. 1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов / Г.М. Андреева. – М.: Аспект – Пресс, 2000. – 75 с. ↑

5. Авдулова, Т. П. Психология менеджмента [Текст] / Т.П. Авдулова. - М.: Академия, 2003. - 24 с. ↑

6. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального» сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя. // Вопросы психологии. – 1994. - №6. – с5 ↑

7. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б.Г. Ананьев. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. - 33с. ↑

8. Агапова, М. В. Социально-психологические аспекты психического выгор3ния и самоактуализация личности [Текст] / М.В. Агапова / Дис... канд. психол. наук. - Ярославль, 2004. - 84 с. ↑

9. Пак С.Н. Основные аспекты синдрома профессионального выгорания педагогов // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. С. 76 ↑

10. Сапего Е.И. Психологические интердетерменты профессиональной деформации личности педагогов, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук.с 33 ↑

11. Большакова, А. Н. Социальная психология для менеджеров [Текст] / А.Н. Большакова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004. - 34 с.

    Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования: учебник для студентов вузов / Е.И. Рогов. – М.: Владос – Пресс, 1998. – 46 с. ↑

12. ↑

13. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: уч. для вузов. – М.: Академич. проект, 2005. – 40 с. ↑

14. Гафнер В.В. Профессиональная деформация и профессиональная компетентность педагога// Вопросы психологии, 2004. – № 10. – С. 22–23. ↑

15. Агапова, М. В. Социально-психологические аспекты психического выгор3ния и самоактуализация личности [Текст] / М.В. Агапова / Дис... канд. психол. наук. - Ярославль, 2004. - 16 с. ↑

16. Пак С.Н. Основные аспекты синдрома профессионального выгорания педагогов // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. С. 89 ↑

17. 1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов / Г.М. Андреева. – М.: Аспект – Пресс, 2000. – 175 с. ↑

18. Гафнер В.В. Профессиональная деформация и профессиональная компетентность педагога// Вопросы психологии, 2004. – № 10. – С. 11. ↑

19. Большакова, А. Н. Социальная психология для менеджеров [Текст] / А.Н. Большакова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004. - 118 с. ↑

20. Авдулова, Т. П. Психология менеджмента [Текст] / Т.П. Авдулова. - М.: Академия, 2003. - 47 с. ↑

21. Бойко, В. В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении [Текст] / В.В. Бойко. - СПб.: Питер, 1999. - 22 с. ↑

22. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального» сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя. // Вопросы психологии. – 1994. - №6. – с51 ↑