Файл: Невербальные проявления эмоциональных состояний человека (Теоретические основы изучения невербальных проявлений эмоциональных состояний человека).pdf

Высокая эмоциональная устойчивость для появления эмоции требует более сильного раздражителя. При возникновении эмоций во время какой-либо деятельности эффективность ее при этом не снижается. Эмоциональная устойчивость зависит от двух видов факторов: психофизиологических – это свойства нервной системы, и психологических – это механизмы саморегуляции, контроля поведения, которые формируются в процессе воспитания личности.

Эмоции и мышление тесно взаимосвязаны между собой. В случае преобладания эмоциональности над интеллектом наблюдаются импульсивное и неадекватное поведение (несдержанность, тревожность, агрессивность и другое). Чаще всего неспособность справиться с эмоциями наблюдается в критических, конфликтных ситуациях, при нехватке времени. Зная особенности эмоциональности человека, легче установить с ним адекватное общение, рационально организовать деятельность, понять его действия в той или иной ситуации [21].

Эмоциональная устойчивость – важное и необходимое условие для многих видов профессий, отличающихся динамичностью, напряженностью, наличием конфликтных ситуаций, проблем, требующих быстрых решений.

От колебаний эмоционального состояния зависит ощущение себя счастливым или несчастным, которое в свою очередь зависит не от жизненных обстоятельств, а от характера человека, его потребностей и ценностей. Эмоции преобразуют отношение человека к миру и к себе во внутреннее событие. Эмоции являются значимой и выразительной частью субъективности психического образа мира. Существование, функционирование и развитие личности происходит в общении, во взаимоотношениях с другими людьми.

Таким образом, своеобразие эмоционального состояния личности существенно влияет на его поведение, деятельность, общение, отношение к жизни и самочувствие. Эмоции человека взаимодействуют со всей его психической системой, они находятся в тесной связи с деятельностью, потребностями, способностями, сознанием, характером, речью, с познавательной, оценочной, волевой и регуляторной сферами личности.

1.3 Психофизиология эмоциональных состояний

Вопросы происхождения и функционального значения эмоций в поведении человека представляют собой предмет постоянных исследований и дискуссий. В настоящее время существует несколько психофизиологических теорий эмоций.

1. Биологическая теория Дарвина. Одним из первых, кто выделил регуляторную роль эмоций в поведении млекопитающих, был выдающийся естествоиспытатель Ч.Дарвин. Проведенный им анализ эмоциональных выразительных движений животных дал основания рассматривать эти движения как своеобразное проявление инстинктивных действий, исполняющих роль биологически значимых сигналов для представителей не только своего, но и других видов животных. Эти эмоциональные сигналы (страх, угроза, радость) и сопровождающие их мимические и пантомимические движения имеют адаптивное значение. Многие из них проявляются с момента рождения и определяются как врожденные эмоциональные реакции [17].

Каждому из нас знакомы мимика и пантомимика, сопровождающая эмоциональные переживания. По выражению лица человека и напряжению его тела довольно точно можно определить, что он переживает: страх, гнев, радость или другие чувства.

Дарвин первым обратил внимание на особую роль в проявлении эмоций, которую играет мышечная система организма и в первую очередь те ее отделы, которые участвуют в организации специфических для большинства эмоций движений тела и выражений лица. Кроме того, он указал на значение обратной связи в регуляции эмоций, подчеркивая, что усиление эмоций связано со свободным внешним их выражением. Напротив, подавление всех внешних признаков эмоций ослабляет силу эмоционального переживания [2].

Однако, кроме внешних проявлений эмоций, при эмоциональном возбуждении наблюдаются изменения частоты сердечного ритма, дыхания, мышечного напряжения и т.д. Все это свидетельствует о том, что эмоциональные переживания тесно связаны с вегетативными сдвигами в организме. Именно эти наблюдения дали основания для первой широко известной теории эмоций – теории Джеймса – Ланге.

2. Теория Джеймса – Ланге – это одна из первых теорий, пытавшихся связать эмоции и вегетативные сдвиги в организме человека, сопровождающие эмоциональные переживания. Она предполагает, что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, человек переживает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений в собственном организме, т.е. физические ощущения и есть сама эмоция. Как утверждал Джеймс, человек грустит, потому что плачет, сердится, потому что наносит удар, боится, потому что дрожит [9].

Однако данная теория неоднократно подвергались критике: ошибочно само исходное положение, в соответствии с которым каждой эмоции соответствует свой собственный набор физиологических изменений. Экспериментально было показано, что одни и те же физиологические сдвиги могут сопровождать разные эмоциональные переживания. Эти сдвиги имеют слишком неспецифический характер и потому сами по себе не могут определять качественное своеобразие и специфику эмоциональных переживаний. Кроме того, вегетативные изменения в организме человека обладают определенной инертностью, т.е. могут протекать медленнее и не успевать следовать за той гаммой чувств, который человек способен иногда переживать почти одновременно (например, страх и радость).

3. Таламическая теория Кеннона-Барда. Эта теория в качестве центрального звена, ответственного за переживание эмоций, выделила одно из образований глубоких структур мозга – таламус (зрительный бугор). Согласно этой теории при восприятии событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала поступают в таламус, где потоки импульсации делятся: часть из них поступает в кору больших полушарий, где возникает субъективное переживание эмоции (страха, радости и др.). Другая часть поступает в гипоталамус, который отвечает за вегетативные изменения в организме. Таким образом, эта теория выделила как самостоятельное звено субъективное переживание эмоции и соотнесла его с деятельностью коры больших полушарий [11].

4. Активационная теория Линдсли. Центральную роль в обеспечении эмоций в этой теории играет активирующая ретикулярная формация ствола мозга. Активация, возникающая в результате возбуждения нейронов ретикулярной формации, выполняет главную эмоциогенную функцию. Согласно этой теории эмоциогенный стимул возбуждает нейроны ствола мозга, которые посылают импульсы к таламусу, гипоталамусу и коре. Выраженная эмоциональная реакция возникает при диффузной активации коры с одновременным включением гипоталамических центров промежуточного мозга.

Основное условие появления эмоциональных реакций – наличие активирующих влияний из ретикулярной формации при ослаблении коркового контроля за лимбической системой. Активирующий механизм преобразует эти импульсы в поведение, сопровождающееся эмоциональным возбуждением. Эта теория, разумеется, не объясняет всех механизмов физиологического обеспечения эмоций, но она позволяет связать понятия активации и эмоционального возбуждения с некоторыми характерными изменениями в биоэлектрической активности мозга [17].

5. Биологическая теория П.К. Анохина, как и теория Дарвина, подчеркивает эволюционный приспособительный характер эмоций, их регуляторную функцию в обеспечении поведения и адаптации организма к окружающей среде. Согласно этой теории в поведении живых существ условно можно выделить две основные стадии, которые, чередуясь, составляют основу жизнедеятельности: стадию формирования потребностей и стадию их удовлетворения. Каждая из стадий сопровождается своими эмоциональными переживаниями: первая, в основном, негативной окраской, вторая, напротив, позитивной.

Сущность теории П.К.Анохина состоит в следующем: положительное эмоциональное состояние (например, удовлетворение какой-либо потребности) возникает лишь в том случае, если обратная информация от результатов выполненного действия точно совпадает с ожидаемым результатом, т.е. акцептором действия. Таким образом, положительная эмоция, связанная с удовлетворением потребности, закрепляет правильность любого поведенческого акта в том случае, если его результат достигает цели, т.е. приносит пользу, обеспечивая приспособление [17].

С точки зрения Анохина, во всех эмоциях, начиная от грубых низших и заканчивая высшими, социально обусловленными, используется одна и та же физиологическая структура функциональной системы.

6. Информационная теория эмоций П.В. Симонова вводит в круг анализируемых явлений понятие информации. Эмоции тесно связаны с информацией, которую мы получаем из окружающего мира. Обычно эмоции возникают из-за неожиданного события, к которому человек не был готов. В то же время эмоция не возникает, если мы встречаем ситуацию с достаточным запасом нужных сведений. С точки зрения П.В. Симонова, эмоция – это отражение мозгом человека какой-то актуальной потребности (ее качества и величины), а также вероятности ее удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического и ранее приобретенного индивидуального опыта [11].

Таким образом, эмоции представляют собой одну из существенных функций нервно-психической деятельности человека, придают личностную окраску любому поведенческому акту и являются компонентом любой продуктивной деятельности человека. Исследователи, ученые подчеркивали тесную взаимосвязь между психическими и физиологическими процессами в организме, и одним из проявлений этой связи являются эмоции, отражающие личностные черты и свойства через невербальные психофизиологические проявления.

Глава 2. Особенности невербальных проявлений эмоциональных состояний человека

2.1 Понятие, функции, средства невербального поведения человека

Невербальное поведение – это индивидуальная, конкретно-чувственная форма действий и поступков, передаваемых индивидом при помощи невербальных средств общения. Невербальное поведение несет информацию не только в соответствии с основным средством общения, речью, но также и помимо нее.

Невербальная коммуникация - это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов, то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Невербальные сигналы, в большинстве случаев, показывают настоящие эмоции, чувства собеседника, из-за того что данные сигналы зачастую не осознаны. Движение тела, поза, мимические движения лица зачастую выдают намерения человека правдоподобнее, чем слова [1].

Так как проявление невербальных сигналов обусловлено реакцией нашего подсознания, наше сознание доверяет этому языку больше, чем обычному. Часто на интуитивном уровне мы ощущаем, что кто-то лжет; это означает, что мы увидели некое несоответствие между сказанными словами и движениями тела.

Существует неразрывная связь невербального поведения с психологическим состоянием человека. Невербальное поведение отражает скрытые для непосредственного наблюдения индивидуально-психологические и социально-психологические характеристики личности. Невербальное поведение отражает внутренний мир человека, способствует формированию психологического аспекта общения и совместной деятельности [19].

Невербальная коммуникация практически не структурирована, в отличие от вербальной, зависит от множества факторов и довольно часто происходит неоднозначно. В то время как функцией вербальной коммуникации является передача чистой информации посредством словесного канала, функция невербальной коммуникации – раскрытие отношения к партнеру по общению [24].

В центре невербального поведения находятся разнообразные движения, связанные с изменяющимся психическим состоянием человека, взаимоотношениями между партнерами, с ситуацией взаимодействия. Сюда относят жесты, взгляд, экспрессию лица, позы, прикосновения, интонационно-ритмические характеристики голоса.

Невербальные средства общения имеют два источника происхождения: биологическая эволюция; культура. Например, улыбка, которая изначально была символом угрозы, сегодня в сочетании с дружелюбными жестами, означает доброжелательность или удовольствие. Оскаливание зубов и сейчас выражает враждебность, сохранившись от акта нападения на противника с древних времен [8].

Таким образом, отличительной особенностью невербального общения является его обусловленность импульсами человеческого подсознания. Человек не может подделать эти импульсы, если не владеет навыками контроля своих невербальных средств выражения, что позволяет доверять невербальному каналу общения больше, чем вербальному. Данный факт указывает на значимость невербальных средств коммуникации, как в простом общении, так и в деловом, подчеркивая необходимость их тщательного изучения.

Невербальное поведение личности многофункционально. Согласно исследователям, совокупность невербальных средств призвана выполнять функции дополнения речи, замещения речи, репрезентации эмоциональных состояний партнеров по коммуникативному процессу [12].