Файл: Основные функции в системе менеджмента (Понятие управления и менеджмента).pdf
Добавлен: 30.03.2023
Просмотров: 222
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
1.1. Понятие управления и менеджмента
1.2. Цели, функции и принципы менеджмента. Менеджмент как система управления ресурсами в организации
1.3. Качества менеджера и типы руководства (лидерства)
2. АНАЛИЗ ФУНКЦИЙ МЕНЕДЖМЕНТА НА ПРИМЕРЕ ООО «СЕФЛАНС»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Менеджмент представляет собой сложное и многогранное явление, которому сложно дать однозначное толкование. Это и сфера научного знания, и область практической деятельности по управлению организацией, и даже искусство: не зря еще некий древний мудрец сказал, что «искусство управления людьми – самое трудное и высокое из всех искусств» [18, с. 247]. В последние годы наука и практика управления прочно и стабильно вошла в деловой обиход и стала привычным для деловых людей в России. В кризисных условиях все большее значение приобретает изучение основ управления, основных функций менеджмента. В связи с этим тема данной работы представляется актуальной.
Цель работы – изучение функций менеджмента. Данная цель определила необходимость решить следующие задачи:
- раскрыть сущность понятий управления и менеджмента;
- изучить цели, функции и принципы менеджмента и рассмотреть менеджмент как систему управления ресурсами в организации;
- изучить качества менеджмера и типы руководства (лидерства);
- дать общую характеристику предприятия ООО «Сефланс»;
- изучить особенности функций менеджмента ООО «Сефланс».
Объект исследования – менеджмент. Предметом исследования являются основные функции менеджмента.
Теоретико-методологической базой исследования явились положения и теории, изложенные в трудах зарубежных и отечественных ученых в сфере менеджмента: В.Р. Веснин, М.А. Богатырев, Т.Ю. Иванова, В.И. Приходько, Г.Р. Латфуллин, А.С. Никитин, С.С. Серебренников и др. Труды указанных авторов заслуживают внимания и представляются надежными источниками информации, поскольку являются результатом многолетней работы экспертов и преподавателей ведущих вузов в России, имеющих ученую степень и успешно издающих собственные учебные пособия, одобренные Министерством образования и науки РФ.
Методы исследования. В ходе исследования использовался диалектический метод познания, применялись методы дедукции и индукции, методы сравнения, классификации, обобщения, метод анализа и метод синтеза.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав основного содержания, заключения и списка использованных источников.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
1.1. Понятие управления и менеджмента
События 90-ых годов XX столетия были для России довольно трагичны. Системный кризис затронул все сферы общества, и одной из ключевых причин данного кризиса служил развал системы управления на государственном и производственном уровне. Потеря управляемости экономической системы отразилась сильнейшим спадом производства, снижением деловой активности и уровня жизни населения [11, с. 135].
Сейчас, в условиях развития рыночной экономики, меняются взгляды на многие аспекты деловой жизни, в том числе и на сущность и значение руководителя. Деятельность любого предприятия в кризисный период и после него требует управления – без него не представляется возможным ни успешное функционирование и развитие бизнеса, ни просто существование данного бизнеса на рынке.
Управление представляет собой элемент и одновременно с этим функцию организованных систем разнообразной природы (социальных, биологических, технических и пр.), которая обеспечивает сохранность их структуры, поддержание существующего режима деятельности, реализацию цели и программы деятельности [1, с. 34]. Также можно сказать, что управление – это совокупность процессов, которые обеспечивают поддержание системы в текущем состоянии и (или) переход в новое, более жизнеспособное состояние организации посредством разработки и практической реализации целенаправленных воздействий.
Управляющее воздействие представляет собой воздействие на объект управления, нацеленное на достижение цели управления. Соответственно, результат управляющего воздействия есть управленческое решение, которое базируется на цели (целеполагание) [4, с. 123].
К разработке управляющих воздействий относятся: сбор, передача и обработка необходимой информации, принятие управленческих решений.
Субъекту управления – это человек или группа людей, осуществляющих управленческие воздействия в рамках организации для реализации ее целей и задач.
Объект менеджмента – то, на что направлены управленческие воздействия субъекта управления. Объектами управления могут быть [4]:
- человеческие ресурсы фирмы;
- поставщики ресурсов для предприятия;
- конкуренты организации (реальные и потенциальные);
- информационное обеспечение;
- финансы организации, и т.д.
Стоит отметить, что понятия «управление» и «менеджмент» зачастую используются в качестве синонимов, однако между ними есть и некоторые различия. Рассмотрим сущность данных различий [14].
«Менеджмент» – это слово пришло к нам из английского языка, и переводится оно как «управление». Однако в русском языке слова «менеджмент» и «управление» используются в различных контекстах. Люди, общаясь на русском языке, не говорят: «Я осуществляю менеджмент автомобиля» или «Мы осуществляем менеджмент выплавки стали». Они говорят: «Я управляю автомобилем» и «Мы управляем выплавкой стали».
Термин «менеджмент» традиционно используется в отношении людей, коллективов и организаций: менеджмент значит управление данной фирмой. Менеджмент можно рассматривать применительно к формальным (закрепленных законом) и неформальным организациям [10].
Согласно сложившейся литературной традиции в сфере управления, менеджмент имеет довольно широкую трактовку в Оксфордском словаре английского языка.
Так, менеджмент – это [4]:
- искусство управления;
- умение особого рода и административный навык, которому обычно можно обучиться;
- административная единица, необходимая в любой организации.
В словаре иностранных языков перевод слова «менеджмент» на русский язык звучит как управление производственной деятельностью либо принципы, методы, средства и формы управления производством в своей совокупности, с целью увеличения результативности и прибыльности этого производства.
Менеджмент также можно рассматривать как интеграционный процесс, так как менеджмент должен решать разнообразные задачи, что в итоге обеспечивает достижение стратегических и тактических целей организации.
Кроме того, менеджмент – это [13, с. 15]:
- умение применять на практике опыт, знания, умения и навыки для достижения целей фирмы;
- область человеческого знания, которая способствует приобретению навыков управленческой деятельности;
- подготовка группы людей к выполнению управленческой деятельности.
Также можно сказать, что менеджмент, по своей сути, является целенаправленным воздействием, которое согласует совместную деятельность. А управление представляет собой процесс разработки и осуществления (реализации) управляющих воздействий [4].
Наиболее частые подходы к определению сущности такого явления, как «менеджмент», представлены на рисунке 1.
Риунок 1 – Подходы к сущности менеджмента
Таким образом, на сегодняшний день менеджмент представляет собой область знаний, научную дисциплину, а также сферу профессиональной деятельности, которая направлена на обеспечение достижения целей предприятия посредством рационального применения имеющихся у организации ресурсов. Важными аспектами являются как цели, функции и принципы, так и роль самого менеджера, его стиль руководства.
1.2. Цели, функции и принципы менеджмента. Менеджмент как система управления ресурсами в организации
Главной целью менеджмента в организации служит управление, ориентированное на успешную деятельность фирмы. Менеджмент нацелен на обеспечение выживания организации в конкурентной среде, сохранение места на рынке в течение длительного периода времени.
Менеджмент любой организации имеет пять функции (по Анри Файолю) [4]:
- Планирование – составление планов и прогнозов.
- Организация – обеспечение хозяйственной деятельности всем необходимым для функционирования (оборудование, финансовые, материальные и трудовые ресурсы). Для выполнения данной функции большой значение имеет учебная подготовка менеджера [4].
- Мотивация – побуждение людей к деятельности с определенной целью.
- Координация – распределение. Руководство командной деятельностью как средством выполнения организационной работы, управление подчиненными.
- Контроль – надзор за происходящими в организации процессами, проверка их соответствия утвержденному плану [11].
Наглядно взаимосвязь указанных функций управления отражена на рисунке 2.
Координация
Контроль
Планирование
Мотивация
Организация
Рисунок 2 – Функции менеджмента
Эти функции управления, выделенные Анри Файолем более ста лет назад, остаются актуальными и сегодня. Более того, в современной теории менеджмента их называют базовыми функциями менеджмента и признают, что их необходимо исполнять менеджерам всех уровней, вне зависимости от специфики управленческой деятельности.
К «14 принципам управления» по А.Файолю относятся следующие (см. таблицу 1).
Таблица 1 – 14 принципов управления по А.Файолю [11]
|
№ |
Принцип управления |
|
1 |
Полномочия и ответственность |
|
2 |
Подчинение частных, личных интересов общим |
|
3 |
Единство распорядительства, или единоначалие |
|
4 |
Разделение труда |
|
5 |
Единство руководства и направления действий |
|
6 |
Дисциплина |
|
7 |
Вознаграждение |
|
8 |
Справедливость |
|
9 |
Иерархия или скалярная цепь |
|
10 |
Инициатива |
|
11 |
Централизация |
|
12 |
Постоянство состава персонала |
|
13 |
Порядок |
|
14 |
Корпоративный дух (единение персонала) |
Рассматривая указанные принципы и их сущность, можно заметить, что в их основе лежит идея, что в любой организации имеется два организма: материальный и социальный. Первый включает сам труд, средства труда и предметы труда, а ко второму относятся отношения людей в процессе труда.
По признаку содержания выделяют следующие типы менеджмента [14, с. 112]:
1) нормативный менеджмент занимается разработкой и реализацией философии организации, определяет ее миссию, позицию на рынке, а также формирует общее стратегического направление организации;
2) стратегический менеджмент ориентирован на разработку конкретных стратегий, относящихся к разным промежуткам времени, и обеспечивает стратегический контроль за их осуществлением на практике;
3) оперативный менеджмент занимается разработкой тактических и оперативных мероприятий, нацеленных на реализацию на практике уже разработанных стратегий развития фирмы [3].
Таким образом, менеджер отвечает за ключевые процессы и состояние своей организации или ее подразделения. Он является ее главой, осуществляет текущее управление, оперативно решает возникающие вопросы, но главное – руководитель определяет стратегические цели бизнеса, задает вектор развития для всей организации.
Термин «организация» имеет латинское происхождение и произошло от смыслового корня organizo, который означает «придаю стройный вид, устраиваю». При всем разнообразии видов, масштабов и сфер деятельности различных существующих на данный момент организаций, они имеют ряд общих признаков, а именно [1, с. 13]:
- имеют цель своей деятельности;
- между членами организации существуют устойчивые связи, а также присутствуют правила и нормы, которые определяют порядок взаимоотношений между членами (так называемая организационная структура и культура);
- происходит регулярное взаимодействие с внешней средой;
- для достижения целей организации используются разного рода ресурсы.
Последнее положние особенно важно и позволяет перейти к рассмотрению особенностей системы менеджмента как системы управления ресурсами организации.
Говоря о ресурсах организации, стоит упомянуть, что идея организации как открытой системы была предложена специалистом по теории управления Ч. Барнардом еще в 1930-х годах, но для широкого признания этой концепции потребовалось 30 лет. Сегодня, говоря об организации как системе, имеют в виду именно открытую систему [10]. Другими словами, признается, что организация непрестанно взаимодействует с внешней средой, а деятельность организации описывается в терминах входящих ресурсов, процесса трансформации, выходящих ресурсов, обратной связи и внешней среды (см. рисунок 3).