Файл: Анализ деятельности спортивной организации на примере ООО ФК «Краснодар».pdf

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………….......3

Глава 1. Теоретические основы спортивного менеджмента……………………….

1.1 Понятие и сущность спортивного менеджмента………………………….5

1.2 Виды спортивных организаций ……………………………………………9

1.3 Особенности управления спортивными организациями………………..12

Глава 2. Анализ деятельности ООО ФК «Краснодар»……………………………..

2.1. Общая характеристика ООО ФК «Краснодар»…………………………16

2.2. Организационная структура ООО ФК «Краснодар» …………………..24

2.3. Анализ конкурентов ООО ФК «Краснодар»…………………………....30

Заключение………………………………………………………………………….34

Список литературы………………….……………………………………………...36

Приложение……………………………………………………………………………

Введение

Спорт и физическая культура реально функционируют в современном обществе в форме множества разнообразных физкультурных и спортивных организаций: спортивных школ и спортивных клубов, спортивно-оздоровительных центров, спортивных федераций и союзов по видам спорта, стадионов и спортивных комплексов и т.д. Широко известные названия, 0например футбольные и хоккейные клубы «Динамо», «Спартак», «Локомотив», московский спортивный клуб «Луч» и многие другие. В последние годы все более широкую известность приобретают фитнес - клубы.

В России сейчас имеется более 110 тыс. различных физкультурных и спортивных организаций, в которых трудятся около 270 тыс. дипломированных специалистов и около миллиона рабочих различных специальностей. Спортивный менеджмент - это теория и практика эффективного управления физкультурными и спортивными организациями, действующими в рыночных условиях. [1; c. 8]

Организация – одна из базовых форм общества. Каждый человек входит в одну или несколько организаций. Подавляющее большинство людей почти всю свою сознательную жизнь связаны с организациями — или являются их членами, или вступают с ними в контакт. Для курсовой работы автор взял спортивную организацию ООО ФК «Краснодар» и провел её анализ деятельности.

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что в настоящее время огромное количество фанатов и зрителей не довольны нашим футболом в России и критикуют футбольные клубы, для этого автор взял, к примеру, в своей работе ФК «Краснодар» и выяснил какие минусы или плюсы есть у клуба? А так же сравнил его с другими клубами нашей страны.

Целью исследования курсовой работы является анализ деятельности спортивной организации ООО ФК ««Краснодар» и Теоретические основы спортивного менеджмента.

Задачами работы являются:

- раскрыть понятие и сущность спортивного менеджмента.

- описать виды спортивных организаций.

- выяснить особенности управления спортивными организациями.

- составить общую характеристику ООО ФК «Краснодар».

- раскрыть организационную структуру ООО ФК «Краснодар»

- провести анализ конкурентов ООО ФК «Краснодар».

Объектом исследования курсовой является общество с ограниченной ответственностью футбольный клуб «Краснодар».

Предметом курсовой работы является особенности управления ООО ФК «Краснодар».

Методы исследования в курсовой работе автор курсовой работы применял:

- метод анализа.

- сравнения.

Информационная база исследования являются литературные источники по теме курсовой работы, а также специализированные издания в этой области. Интернет-ресурсы, а также информация из финансовой отчетности предприятия.

Глава 1. Теоретические основы спортивного менеджмента.

1.1 Понятие и сущность спортивного менеджмента.

Понятие менеджмент имеет несколько смысловых значений. В упрощенном понимании оно означает умение добиваться поставленных целей, используя интеллект, труд и мотивы поведения других людей.

История менеджмента уходит в глубокую древность: еще древнегреческим мыслителем Платоном были написаны труды о том, что должно существовать разделение труда для достижения высоких результатов. Позже Сократ отметил, что процесс производства будет гораздо эффективнее при правильном распределении рабочей силы и полномочий работников.

В России менеджмент получает развитие в 1990-е годы после перехода страны к рыночным отношениям. Плановая экономическая система была разрушена. Начался процесс формирования новой системы, которая привела к возникновению коммерческих спортивных организаций. Новое отношение проявилось и к проблемам грамотного управления коммерческой деятельностью спортивных предприятий, поэтому в настоящее время значительно возросла роль квалифицированного спортивного менеджмента.

[2; c. 2]

Основы менеджмента применяются во всех организациях. При этом следует учитывать, что в условиях развивающейся смешанной экономики управлять организациями стало сложнее, чем при централизованной, командно-административной системе. Это связано с изменением форм собственности, формированием новых хозяйственных связей, рыночных механизмов управления, расширением прав, самостоятельности, независимости организаций. Им стали свойственны новые задачи, главная из которых – умение гибко адаптироваться к окружающей среде и ситуации.

По мере расширения масштабов различных сфер человеческой деятельности возникла необходимость выделить управление в отдельный, специфический вид труда для обеспечения координации и согласованной целенаправленной деятельности участников всего коллектива работников. В дальнейшем это привело к расширению сферы управления, ее усложнению и специализации.

Аналогичные процессы наблюдаются в сфере спортивной деятельности. Так, например, тренер на начальных этапах подготовки новичков сам управляет всеми аспектами работы. Коллектив более высокого ранга не может обойтись услугами только тренера, а с учетом многосторонней деятельности имеет целый штат работников, которые выполняют более узкие функции в управлении коллективом (тренеры, врачи, массажисты, администраторы, психологи и др.). В то же время коллектив тренеров и работников ДЮСШ, спортивного клуба объективно нуждается в согласовании и координации своих действий.

Существует необходимость в целенаправленных и скоординированных действиях в региональных (район, город, область) федерациях по видам спорта, спорткомитетах. Органы управления физической культурой и спортом занимаются координацией и согласованием действий нижестоящих организаций. [2; c. 2]

Сущность менеджмента можно определить как вид человеческой деятельности, сочетающий науку и искусство управления.

Управленческая деятельность является одним из важнейших факторов функционирования и развития физической культуры, и спорта.

Управление — это осознанная целенаправленная деятельность человека, с помощью которой он упорядочивает и подчиняет своим интересам элементы внешней среды. Элементы, на которые направлена эта деятельность, составляют объект управления. Направление управленческой деятельности называется субъектом управления, которым может быть как отдельный человек, так и группа людей.

Субъект управленческой деятельности — физическое лицо, через которое реализуются управленческие отношения. Субъект управления направляет объекту управления импульсы воздействия, которые содержат в себе в явном или косвенном виде информацию относительно того, как должен функционировать в дальнейшем объект управления. Данные импульсы будем называть управленческими командами. Объект управления получает управленческие команды и функционирует в соответствии с содержанием данных команд. [3; c. 6]

Управленческая деятельность представляет собой специфическую разновидность трудового процесса и характеризуется предметом труда, средствами труда, самим трудом, а также его результатами.

Предметом труда в управлении является информация. Вся собранная и полученная информация из разных источников в результате управленческой деятельности анализируется, и на ее основе принимается управленческое решение.

Средствами управления являются все, что будет способствовать работе с информацией (компьютер, телефон, авторучка, бумага и органы человеческого тела).

Управление относится к категории умственного труда, который осуществляется человеком в виде нервно-психологических усилий (слушание, чтение, говорение, наблюдения, мышление и тому подобное).

Менеджмент как разновидность хозяйственного управления в России существует с 1990 г. Каждым ученым было выведено свое определение, которое было не всегда полным, но оно конкретизировало и дополняло предыдущее. Фредерик Тейлор определил менеджмент как управление производством. Анри Файоль писал: «Управлять — значит предвидеть, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать».

«Управление — это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную целенаправленную и производственную группу», — это определение П. Друкера

Для эффективного управления необходимы специальные врожденные способности. Менеджер приобретает опыт в процессе деятельности, то есть практическим путем. [3; c. 7]

Соответственно, и люди, управляющие бизнесом, — бизнесмены, а любыми другими хозяйственными организациями — менеджеры, значительно отличаются друг от друга. Бизнесмен — это человек, который «делает деньги», главная его цель — получение высоких доходов, он является владельцем капитала. Менеджер же обязательно занимает постоянную должность, в его подчинении находятся люди, которыми он управляет.

Сфера физической культуры и спорта является объектом социального управления, включающим определенное множество физкультурно-спортивных организаций: спортивных школ, спортивных клубов, спортивных, стадионов, спортивно-оздоровительных центров, спортивных федераций.

Продукт деятельности физкультурно-спортивной организации — это физкультурно-спортивные услуги, то есть организованные формы занятиями физическими управлениями и спортом, программы спортивной тренировки, спортивные зрелища и т. д.

Спортивный менеджмент — это один из видов отраслевого специального менеджмента, объектом управления которого являются организациями физкультурно-спортивной направленности.

Спортивный менеджмент — это теория и практика эффективного управления организациями физкультурно-спортивной направленности в современных рыночных условиях.

В каждой организации необходим профессиональный руководитель, менеджер. Менеджер в сфере физической культуры и спорта — это специалист, занимающий, как правило, руководящую должность в физкультурно-спортивной организации и владеющий искусством научного управления.

Таким образом, менеджмент в сфере физической культуры и спорта — это специальная теория и практика управления физкультурными и спортивными организациями в условиях рыночных отношений, это один из отраслевых видов менеджмента, одна из отраслевых сфер управленческой деятельности в рыночных условиях.

Объектом спортивного менеджмента как самостоятельной науки является совокупность физкультурно-спортивных организаций страны, продуктом деятельности которых является производство физкультурно-спортивных услуг.

Управленческие отношения, складывающиеся в процессе взаимодействия субъекта и объекта управления в рамках физкультурно-спортивной организации и взаимодействия этих организаций с микро- и макросредой в процессе производства и распространения физкультурно-спортивных услуг, являются предметом спортивного менеджмента. [3; c. 9]

1.2 Виды спортивных организаций.

Организация одна из базовых форм общества. Каждый человек входит в одну или несколько организаций. Подавляющее большинство людей почти всю свою сознательную жизнь связаны с организациями: или являются их членами, или вступают с ними в контакт. В России, как уже отмечалось, функционирует более 110 тыс. различного вида организаций физкультурно-спортивной направленности.

Каждая физкультурная и спортивная организация создается для реализации какой-либо цели, которую специалисты называют миссией или философией организации. Общая цель, которая обычно формулируется в уставе организации, выражает причину создания и существования данной организации. С точки зрения целевого назначения физкультурные и спортивные организации современной России правомерно подразделить на следующие виды.

1. Спортивные школы (ДЮСШ, СДЮШОР и др.) и детско-юношеские клубы физической подготовки, которые относятся к учреждениям дополнительного образования. В современной России физическое воспитание рассматривается как составная часть гуманитарного образования учащейся молодежи. Поэтому Закон РФ «Об образовании» предусматривает наряду с включением физического воспитания в государственные образовательные стандарты и программы формирование специальных государственных учреждений дополнительного образования, в которых учащаяся молодежь, и прежде всего школьники, может реализовать свои потребности в спортивном совершенствовании. Основными видами учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности являются детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ), специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва (СДЮШОР), а также детско-юношеские клубы физической подготовки (ДЮКФП). В принципе, могут создаваться и негосударственные учреждения дополнительного образования, учреждаемые физкультурно-спортивными объединениями, юридическими и физическими лицами, в том числе и иностранными, но пока они имеют в России ограниченное распространение. [1; c. 31]