Файл: Понятие и виды правосознания ( Понятие и сущность правосознания).pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 31.03.2023

Просмотров: 258

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Правосознанию обязана быть свойственна некоторая константа, которая для всех переменах экономики и политики повторяет определенный вид отечественного правового сознания, выступающего базой российской обычаев права. Правосознание, а так же правовая культура народностей гарантируют непрерывность эволюции правовой традиции и обеспечивают правовую преемственность.

Правовые изменения в РФ обострили вопрос самых результативных дорог государственно-правовых трансформаций. Теория позитивного права явилась несостоятельной в переменившихся общественных взаимоотношениях. Все более актуальным является вопрос «духа» нынешнего права, и соответственно, идейно-воспитательной функции правосознания.

В нынешнее время под пониманием идейно-воспитательной функции берут базу для воспитания внутренней нужды выполнять нормы права, законопослушание, обучению уважению к закону в виде непреложной ценности.

На такие базы правосознания, их инертную психологическую обусловленность определяет Н.И. Матузов. Согласно его мнению, «правосознание это определенная духовная дисциплинированность инстинкта, провоцирующая в личности живое чувство ответственности и говорит ему популярное чувство уровня во всех социальных воззрения». Сущность права, а так же правосознания не сопряжена ни с видом государства, ни с доктриной политики. В его базе находится духовное начало: гражданин призван к независимости и самодеятельности в избрании тех предметов, непосредственно перед которыми он ответственен и которым он работает [14, c.215].

На нынешней стадии для идейно-воспитательной функции обязана стать характерной обширная пропаганда общеличностных моральных ценностей как реального инструмента гарантирования и защиты интересов гражданина, материального и духовного развития гражданского кодекса.

1.3 Структура и элементы правосознания

Правосознание формируется из 2 обширных компонентов: правовой идеологии и психологии.

первая это структура взглядов и воззрений, которые в теоретическом виде демонстрируют правовые проявления социальной жизни. Она охарактеризована [4, c.73]:

- научными идеями;

- положениями, воззрениями, теориями, которые создаются в сообществе и дают возможность стране и его органам результативно применять их в правотворческой работе и правоприменительного функционирования.


Правовая психология является суммой чувств, привычек, эмоций, традиций, в которых проявляется отношение разнообразных социальных групп, коллективов, конкретных личностей к праву, к структуре правовых учреждений, работающих в сообществе. Правовая психология считается чрезвычайно трудной и насыщенной большим числом разноплановых проявлений характеристикой явлений жизни человека. Она формируется из суммы психологических и правовых проявлений. К количеству таковых причисляются [11, c.103]:

- правовая потребность является побудительным мотив, ресурсом правовой активности, инертное состояние личности, базирующееся на уверенности в повышенной социологической ценности права и потребности применять исключительно правовые ресурса;

- правовая установка является специфическим психическим положением предрасположенности субъекта права к конкретной правовой активности в определенном правовом случае;

- правовой менталитет является стабильным мировоззрением личности, социологической группы, сообщества в общем относительно права;

- правовой мотив является внутренним мотивом к правомерным воздействиям, специфическая психологическая форма восприятия людьми тех либо других правомерных запросов и интересов;

- ценностно-правовые ориентации являются суммой качеств личности, характеризующих в собственном единстве правовое отношение к праву, к правовым институтам;

- правовое настроение является эмоциональная реакция индивидуума на оценку каких-нибудь правовых проявлений либо положения права;

- правовые чувства являются достаточно продолжительной и стабильной форма переживания, обладающей стандартной мотивационной и касательно стабильную реакцию на положение правовой реальности;

- правовые эмоции являются конкретное переживание смысла жизни конкретной ситуации, определено ее соотношением с запросами субъекта;

- правовые навыки являются закрепленными в процессе жизнедеятельности индивидуума стереотипные методы законопослушного поведения граждан;

- правовые привычки являются утвержденными в обрядах и традициях воззрения о правомерном и неправомерном, справедливом и несправедливом, о преступлении и наказании, правах и обязанностях;

- правовая сплоченность являются повышенным уровнем духовной и социально-психологической формации и единства, демонстрирующая в правовой области жизни и другого.

В этой ситуации правовая психология является тем, в чем и конкретно как демонстрируются взаимоотношения к определенным нормам права, актам.


Характеристика, демонстрирующая отношение граждан к праву и установкам права с позиции глубины и нацеленности правовых познаний и переживаний именуются степенью правовой психологии.

Повышенный уровень эволюции правовой психологии является уровнем достоверного, систематизированного, стабильного, теоретико-практического демонстрирования правовой действительности, определяющийся максимальным соотношением социально-психологических проявлений в них воззрениям о подлинном правовом сообществе, об эволюционирующей правовой психологии сообщества и, как последствие, правомерным поведением уполномоченных лиц, граждан, всех участников группы, коллектива.

Пониженный уровень эволюции правовой психологии говорит о все увеличивающемся несовпадении ее с наивысшим, достоверно правовым, о наличии повышающихся криминогенных социально-психологических посылов, демонстрирующихся все чаще, обширнее и глубже в неправовом поведении членов социума.

Таким образом, структурными компонентами сознания считаются: постоянство понимания, познание, знания, восприятия, переживания. Наивысшим уровнем понимания является самосознание.

2. Взаимодействие правосознания с другими правовыми явлениями

2.1 Правовое сознание, правовая культура, правовое воспитание и правовая социализация

Если правосознание характеризует отношение к праву с внутренней стороны человеческой деятельности, то выразителем такого отношения вовне выступает правовая культура. Эти категории теснейшим образом связаны между собой.

Правовая культура — это состояние правосознания, законности, совершенства законодательства и юридической практики, выражающее состояние права как социальной ценности.

Правовая культура является совокупностью духовных и материальных ценностей, которые характеризуют всю правовую действительность. Это, прежде всего, уважительное отношение к праву, проявляющееся в правомерном поведении.

В зависимости от степени распространенности можно рассматривать правовую культуру общества, групп и коллективов, а также правовую культуру отдельной личности.


Правовая культура общества — это обусловленное социальными, духовными, политическими, экономическими особенностями качественное состояние правовой жизни общества, характеризующееся достигнутым уровнем развития всех юридических явлений, а также степенью гарантированное государством и обществом прав и свобод человека и гражданина.

Правовая субкультура — это такая разновидность правовой культуры, которая является характерной для конкретной устойчивой социальной группы, отличающейся своим отношением к базовым ценностям общественной правовой культуры.

В зависимости от степени осознания личностью позитивности права, полезности его проявлений выделяются уровни правовой культуры: обыденный, профессиональный и теоретический.

Социальное назначение правовой культуры выражается в выполняемых ею функциях. К основным из них относятся: ценностная, познавательная, прогностическая, регулятивная, коммуникативная, правосоциализаторская и другие направления ее воздействия на социально-правовую действительность.

Основными направлениями процесса формирования правовой культуры являются [18, c.221]:

• правовая пропаганда — целенаправленный инициированный государством процесс распространения в обществе правовых идей с целью формирования правового мировоззрения, повышения правовой активности граждан с помощью различных приемов и способов, в том числе средств массовой информации;

• правовое обучение и образование — целенаправленный процесс формирования высокого уровня правового сознания граждан, выступающий как результат усвоения систематизированных правовых знаний, умений и навыков, как необходимое условие теоретической и практической деятельности в сфере права;

• правовое воспитание — целенаправленная деятельность государственных органов и общественности по формированию у граждан и должностных лиц правосознания и правовой культуры;

• формирование навыков и привычек правомерного поведения в форме правовой агитации — воздействия на сознание и настроения людей в сторону законопослушности и правомерного поведения.

Средствами правового обучения и воспитания являются: печать, основанная на принципах массовости и правдивости; опубликование и пропаганда действующего законодательства; информирование о деятельности органов центральной и местной власти, правоохранительных органов; информирование о деятельности общественных организаций и самодеятельных формирований по укреплению законности и правопорядка; распространение передового опыта правовой работы и т.д.


Правовое сознание личности в значительной степени формирует правовая социализация. Она же оказывает огромное влияние на становление правовой культуры личности.

Правовая социализация — это усвоение человеком правовых знаний и требований, постепенное овладение необходимыми социально-правовыми навыками с целью формирования и обеспечения правомерного поведения.

При этом необходимо иметь в виду, что человек социализируется, то есть получает знания о полезных общественных установках на протяжении всей своей жизни. Огромное влияние на процесс правовой социализации оказывает образ жизни конкретного человека — его микросоциум, с комплексом своих требований и методов их осуществления.

Нередко бывает так, что под воздействием ряда объективных и субъективных факторов, человек меняет свои позитивно направленные правовые установки на прямо противоположные. И тогда его отношение к праву начинает выражаться в недооценке им ценности права, либо в безответственном, легкомысленном отношении к требованиям закона, либо в активном неприятии норм права подчас только в силу их существования. Подобные изменения правосознания личности именуются дефектностью ее правовой социализации. Иногда эта дефектность может принять совершенно крайние формы, при которых правовое начало сознательно и целенаправленно игнорируется, отрицается по мотивам корысти, жестокости, алчности и многим иным причинам. В конечном счете, это приводит к так называемому правовому перерождению.

2.2 Соотношение правового сознания и законности

Правовое государство подразумевает в виде объективной предпосылки эволюционирующую правовую систему, соотносящуюся с экономическим, социологическим, социально-политическим, культурным и иными запросами развития сообщества. Как демонстрирует российский опыт, трансформирование в правовое положение способен сопровождаться ослаблением социологических связей, противоречиями социального восприятия, уменьшением уровня социального порядка, увеличением преступности и иных правонарушений. В данных условиях специфическое значение приобретают результативное правовое регулирование формирующиеся структуры общественных взаимоотношений, установление законности, увеличение степени правовой культуры.

С принятием сказанного является понятным значение научного изучения проблем установления законности и увеличения степени правовой культуры, их общего воздействия друг на друга. Позднее же необходимо отметить, что в формировании данной темы есть общий ряд серьезных трудностей, сопряженных с существованием различных и очень часто не совпадающих позиций на принятие, сути и содержание как закона, так же и правовой культуры. Данное обусловливается многоплановостью данных социологических проявлений, различными познавательными и практическими целями, что дает возможность исследователям исследовать их в разнообразных аспектах, под разнообразными углами зрения для наиболее полного обнаружения их сущности.