Файл: Теоретические основания развития творческих способностей младшего школьника ( «Рисуем музыку зимы» ).pdf

3. Театрализованная деятельность «Заюшкина избушка».

4. Позновательно-исследовательская деятельность «Изготовление цветных льдинок».

5. Рисование палочками на снегу «Снеговичок».

6. Чтение стихов Е. Благинина «Захрустела льдинка», З. Александрова «Зимняя песенка».

7. Беседа: «Осторожно – сосулька! »

8. Подвижнаяигра «Мы погреемся немножко».

Третий день:

1. Игра – забава «Снежинки летают».

2. Беседа с детьми «Мы катаемся на санках».

3. Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних забавах.

4. Подвижная игра «Заморожу».

5. Постройка горки на участке д/с.

6. Дидактическая игра «Времена года».

7. Чтение сказки «Зимовье зверей».

8. Подвижная игра «Снежинки и ветер».

Четвертый день:

1. Пальчиковые игры по теме «Зима».

2. Беседа Снегурочки с детьми.

3. Аппликация из ваты или ватных дисков «Веселый Снеговик».

4. Игра «Снеговик пропал».

5. Игра-путешествие «В зимнем сказочном лесу».

6. Украшение деревьев на участке д/с.

7. Рисование цветной водой на снегу или выкладывание рисунков из цветных льдинок.

9. Изготовление стенгазеты «На зимней прогулке».

Пятый день:

1. «Рисуем музыку зимы».

2. Подвижная игра «Беги ко мне».

3. Дидактическая игра «Собери картинку. Зима».

4. Игры-забавы со снежками и воздушными шарами.

5. Загадывание загадок о зиме.

6. Катание кукол на санках.

7. Оформление интерьера актового зала на тему «Рисуем музыку зимы».

8. Подведение итогов коллективной творческой деятельности: «Рисуем музыку зимы».

Основной этап:

Дети заходят в зал, демонстрируется слайд «Разноцветная музыка».

Педагог (П.): Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем рисовать музыку и постараемся её увидеть так, как видят её художники. Вы можете меня спросить: а как же можно увидеть музыку? Давайте проведём эксперимент – превратимся в творцов, которые способны увидеть звучащую музыку в своём воображении. Закройте глаза, пока будет звучать музыка. Интересно, какую картину каждый из вас себе представит?

Музыкальный руководитель (М.р.) ставит музыку и звучит Вивальди «Зима». Дети, прослушав композицию, описывают свои картины, делятся своими впечатлениями.

П.: А какие краски вы бы использовали, если бы рисовали эту музыку?

М.р.: Как бы вы назвали это произведение, если бы были композиторами?

На экране портрет Вивальди.

М.р.: Итальянский композитор Антонио Вивальди, который сочинил это произведение, назвал его «Зима». У него есть целый сборник концертов, посвящённых каждому времени года.