Файл: Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций “Транзас”.pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.04.2023

Просмотров: 385

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Теоретические основы изучения трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организаций

1.1 Трудовая мотивация

1.2 Адаптационный потенциал

2. Организация и методы исследования

2.1 Характеристика выборки исследования

2.2 Методики исследования

2.2.1 Тест «Мотивационный профиль» Ш. Мартина, П. Ричи

2.2.2 Опросник «Оценка профессиональной дезадаптации» О.Н. Родиной

2.3 Методы математической обработки данных

3. Характеристика трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников компании “Транзас”

3.1 Общая характеристика организации “Транзас”

3.2 Особенности трудовой мотивации сотрудников компании “Транзас”

3.3 Особенности адаптационного потенциала сотрудников компании “Транзас”

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время, чтобы успешно «влиться» в систему трудовых отношений и достичь в ней высокого уровня эффективности и личностной реализации, необходимо обладать сформированной трудовой мотивацией и развитым адаптационным потенциалом.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Сотрудники имеют повышенные значения по показателям «Снижение общей активности» и «Общая усталость».

Значения по показателям «Соматовегетативные нарушения» и «Особенности социального взаимодействия» пониженные.

Средние значения отмечены по шкалам «Снижение мотивации к деятельности», «Нарушение цикла «Сон-бодрствование»», «Особенности отдельных психических процессов», «Эмоциональные сдвиги».

Интегральный показатель выраженности дезадаптации соответствует умеренному уровню.

Таким образом, цель исследования достигнута, задачи выполнены.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Измерение мотивации и стимулирования «человека работающего»: учебное пособие / Комаров Е.И.. — М.: РИОР: ИНФРА-М, 2013. — 135 с.

2. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы — СПб.: Питер, 2011. — 512 с.

3. Ларионова, С.А. Социально-психологическая адаптация личности: теоретическая модель и диагностика: монография / С.А. Ларионова. Белгород, 2002. - 200 с.

4. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учебник / под ред. Кибанова А.Я. М.: Инфра-М, 2011. — 203 с.

5. Психология управления персоналом: учебник/ под ред. Евтихова О. В. — СПб.: Речь, 2010. — 314 с.

6. Психология управления персоналом: учебное пособие / Коноваленко В.А. — М.: Юрайт, 2014. — 477 с.

7.  Психодиагностика эмоциональной сферы личности: Практическое пособие / Авт.-сост. Г.А. Шалимова. – М.: АРКТИ, 2006. – 232 с.

8. Пряжников, Н. С. Мотивация трудовой деятельности: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Н. С. Пряжников. — М.: Академия, 2008. — 368 с.

9. Ричи Ш., Мартин П. Управление мотивацией: Учеб. пособие для вузов / Пер. с англ., под ред. проф. Е.А. Климова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 400 с.

10. Сергеев, А. М. Организационное поведение: Тем, кто избрал профессию менеджера: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования / А. М. Сергеев. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 288 с.

Приложение 1

Тест «Мотивационный профиль» Ш. Мартина, П. Ричи

Инструкция: Вам нужно распределить 11 баллов между четырьмя вариантами каждого из утверждений, обозначенными буквами (а), (Ь), (с) и (d). Всего утверждений 33, следовательно, получается в общей сложности 363 балла. Если вам кажется, что один из факторов наиболее важен для вас, оцените его в 11 баллов; если же вы полагаете его вовсе не существенным, не присуждайте ему ни одного балла; в остальных случаях постарайтесь по собственному усмотрению распределить все 11 баллов между четырьмя предложенными в каждом утверждении факторами. Следите за тем, чтобы были присуждены все 11 баллов. В качестве примера попробуем оценить следующее утверждение:


Если вы считаете наиболее важными для себя утверждения (а) и (Ь), то можете присудить им, скажем, 6 и 5 баллов соответственно, ничего не оставляя для оценки остальных двух вариантов — (с) и (d). Совершенно неважно, каким образом вы будете распределять 11 баллов между четырьмя вариантами, самое главное, чтобы оценки важности каждого варианта утверждения в сумме составляли бы 11 баллов.

На вопросы отвечайте быстро, не раздумывая подолгу. Ваш первый, может быть, не вполне осознанный ответ, вероятно, и есть наиболее верное отражение ваших истинных чувств. Баллы, присуждаемые вами каждому фактору, следует вносить непосредственно в таблицу ответов.

Время выполнения и обработки теста – 50-60 минут.

Завершив работу над тестом, подсчитайте набранные баллы, по каждому фактору сверяясь с ключом, вы получите общий результат по каждому из 12 мотивационных факторов. Большое количество баллов, присужденных какому-либо фактору, свидетельствует о его высокой значимости для человека, малое количество баллов показывает низкий уровень потребности относительно прочих факторов.

Стимульный материал

1.

Я полагаю, что мог бы внести большой вклад на такой работе, где …

а

хорошая заработная плата и прочие виды вознаграждений;

b

имеется возможность установить хорошие взаимоотношения с коллегами по работе;

c

я мог бы влиять на принятие решений и демонстрировать свои достоинства как работника;

d

у меня есть возможность совершенствоваться и расти как личность

2.

Я не хотел бы работать там, где

а

отсутствуют четкие указания, что от меня требуется;

b

практически отсутствуют обратная связь и оценка эффективности моей работы;

c

то, чем я занимаюсь, выглядит малополезным и малоценным;

d

плохие условия работы, слишком шумно или грязно.

3.

Для меня важно, чтобы моя работа

а

была связана со значительным разнообразием и переменами;

b

давала мне возможность работать с широким кругом людей;

c

обеспечивала мне четкие указания, чтобы я знал, что от меня требуется;

d

позволяла мне хорошо узнать тех людей, с кем я работаю.

4.

Я полагаю, что я не был бы очень заинтересован работой, которая

а

обеспечивала бы мне мало контактов с другими людьми;

b

едва ли была бы замечена другими людьми;

c

не имела бы конкретных очертаний, так что я не был бы уверен, что от меня требуется;

d

была бы сопряжена с определенным объемом рутинных операций.

5.

Работа мне нравится, если

а

я четко представляю себе, что от меня требуется;

b

у меня удобное рабочее место, и меня мало отвлекают;

c

у меня хорошие вознаграждение и заработная плата;

d

позволяет мне совершенствовать свои профессиональные качества.

6.

Полагаю, что мне бы понравилось, если

а

были бы хорошие условия работы и отсутствовало бы давление на меня;

b

у меня был бы очень хороший оклад;

c

работа в действительности была бы полезная и приносила мне удовлетворение;

d

мои достижения и работа оценивались бы по достоинству.

7.

Я не считаю, что работа должна

а

быть слабо структурированной, так что непонятно, что же следует делать;

b

предоставлять слишком мало возможностей хорошо узнать других людей;

c

быть малозначимой и малополезной для общества или неинтересной для выполнения;

d

оставаться непризнанной, или ее выполнение должно восприниматься как само собой разумеющееся.

8.

Работа, приносящая удовлетворение,

а

связана со значительным разнообразием, переменами и стимуляцией энтузиазма;

b

дает возможность совершенствовать свои профессиональные качества и развиваться как личность;

c

является полезной и значимой для общества;

d

позволяет мне быть креативным (проявлять творческий подход)и экспериментировать с новыми идеями

9.

Важно, чтобы работа

а

признавалась и ценилась организацией, в которой я работаю;

b

давала бы возможности для персонального роста и совершенствования;

c

была сопряжена с большим разнообразием и переменами;

d

позволяла бы работнику оказывать влияние на других.

10.

Я не считаю, что работа будет приносить удовлетворение, если

а

в процессе ее выполнения мало возможностей осуществлять контакты с разными людьми;

b

оклад и вознаграждение не очень хорошие;

c

я не могу установить и поддерживать добрые отношения с коллегами по работе;

d

у меня очень мало самостоятельности или возможностей для проявления гибкости.

11.

Самой хорошей является такая работа, которая

а

обеспечивает хорошие рабочие условия;

b

дает четкие инструкции и разъяснения по поводу содержания работы;

c

предполагает выполнение интересных и полезных заданий;

d

позволяет получить признание личных достижений и качества работы.

12.

Вероятно, я не буду хорошо работать, если

а

имеется мало возможностей ставить перед собой цели и достигать их;

b

я не имею возможности совершенствовать свои личные качества;

c

тяжелая работа не получает признания и соответствующего вознаграждения;

d

на рабочем месте пыльно, грязно или шумно.

13.

При определении служебных обязанностей важно

а

дать людям возможность лучше узнать друг друга;

b

предоставить работнику возможность ставить цели и достигать их;

c

обеспечить условия для проявления работниками творческого начала;

d

обеспечить комфортность и чистоту места работы.

14.

Вероятно, я не захочу работать там, где

а

у меня будет мало самостоятельности и возможностей для со вершенствования своей личности;

b

не поощряются исследования и проявление научного любо пытства;

c

очень мало контактов с широким кругом людей;

d

отсутствуют достойные надбавки и дополнительные льготы.

15.

Я был бы удовлетворен, если

а

была бы возможность оказывать влияние на принятие реше ний другими работниками;

b

работа предоставляла бы широкое разнообразие и перемены;

c

мои достижения были бы оценены другими людьми;

d

я точно знал бы, что от меня требуется и как я должен это выполнять.

16.

Работа меньше удовлетворяла бы меня, если

а

не позволяла бы ставить и добиваться сложных целей;

b

четко не знал бы правил и процедур выполнения работы;

c

уровень оплаты моего труда не соответствовал бы уровню слож ности выполняемой работы;

d

я практически не мог бы влиять на принимаемые решения и на то, что делают другие.

17.

Я полагаю, что должность должна предоставлять

а

четкие должностные инструкции и указания на то, что от меня требуется;

b

возможность лучше узнать своих коллег по работе;

c

возможности выполнять сложные производственные задания, требующие напряжения всех сил;

d

разнообразие, перемены и поощрения.

18.

Работа приносила бы меньше удовлетворения, если

а

не допускала бы возможности хотя бы небольшого творческого вклада;

b

осуществлялась бы изолированно, т.е. работник должен был бы работать в одиночестве;

c

отсутствовал бы благоприятный внутренний климат, в котором работник мог бы профессионально расти;

d

не давала бы возможности оказывать влияние на принятие решений.

19.

Я хотел бы работать там, где

а

другие люди признают и ценят выполняемую мной работу;

b

у меня будет возможность оказывать влияние на то, что де лают другие;

c

имеется достойная система надбавок и дополнительных льгот;

d

можно выдвигать и апробировать новые идеи и проявлять креативность.

20.

Вряд ли я захотел бы работать там, где

а

не существует разнообразия или перемен в работе;

b

у меня будет мало возможностей влиять на принимаемые решения;

c

заработная плата не слишком высока;

d

условия работы недостаточно хорошие,

21.

Я полагаю, что приносящая удовлетворение работа должна предусматривать

а

наличие четких указаний, чтобы работники знали, что от них требуется;

b

возможность проявлять креативность;

c

возможность встречаться с интересными людьми;

d

чувство удовлетворения и действительно интересные задания.

22.

Работа не будет доставлять удовольствие, если

а

предусмотрены незначительные надбавки и дополнительные льготы;

b

условия работы некомфортны или в помещении очень шумно;

c

работник не имеет возможности сравнивать свою работу с работой других;

d

не поощряются исследования, творческий подход и новые идеи.

23.

Я считаю важным, чтобы работа обеспечивала мне

а

множество контактов с широким кругом интересных людей;

b

возможность установления и достижения целей;

c

возможность влиять на принятие решений;

d

высокий уровень заработной платы.

24.

Я не думаю, чтобы мне нравилась бы работа, если

а

условия работы некомфортны, на рабочем месте грязно или шумно;

b

мало шансов влиять на других людей;

c

мало возможностей для достижения поставленных целей;

d

я не мог бы проявлять креативность и предлагать новые идеи.

25.

В процессе организации работы важно

а

обеспечить чистоту и комфортность рабочего места;

b

создать условия для проявления работником самостоятельности;

c

предусмотреть возможность разнообразия и перемен;

d

обеспечить человеку широкие возможности контактов с другими людьми.

26.

Скорее всего я не захотел бы работать там, где

а

условия работы некомфортны, т.е. шумно или грязно и т.д.;

b

мало возможностей осуществлять контакты с другими людьми;

c

работа не является интересной или полезной;

d

работа рутинная и задания редко меняются.

27.

Работа приносит удовлетворение, вероятно, когда

а

люди признают и ценят хорошо выполненную работу;

b

существуют широкие возможности для маневра и проявления гибкости;

c

можно ставить перед собой сложные и смелые цели;

d

существует возможность лучше узнать своих коллег.

28.

Мне бы не понравилась работа, которая

а

не была бы полезной и не приносила бы чувства удовлетворения;

b

не содержала бы в себе стимула к переменам;

c

не позволяла бы мне устанавливать дружеские отношения с другими;

d

была бы неконкретной и не ставила бы сложных задач.

29.

Я бы проявил стремление работать там, где

а

работа интересная и полезная;

b

люди могут устанавливать длительные дружеские взаимоотношения;

c

меня окружали бы интересные люди;

d

я мог бы оказывать влияние на принятие решений;

30.

Я не считаю, что работа должна

а

предусматривать, чтобы человек большую часть времени рабо тал в одиночку;

b

давать мало шансов на признание личных достижений работника;

c

препятствовать установлению взаимоотношений с коллегами;

d

состоять в основном из рутинных обязанностей.

31.

Хорошо спланированная работа обязательно

а

предусматривает достаточный набор льгот и множество надбавок;

b

имеет четкие рекомендации по выполнению и должностные обязанности;

c

предусматривает возможность ставить цели и достигать их;

d

стимулирует и поощряет выдвижение новых идей.

32.

Я считал бы, что работа не приносит удовлетворения, если

а

не мог бы выполнять сложную перспективную работу;

b

было бы мало возможностей для проявления креативности;

c

допускалась бы лишь малая доля самостоятельности;

d

сама суть работы не представлялась бы полезной или нужной.

33.

Наиболее важными характеристиками должности являются

а

возможность для творческого подхода и оригинального нестандартного мышления;

b

важные обязанности, выполнение которых приносит удовлетворение;

c

возможность устанавливать хорошие взаимоотношения с коллегами;

d

наличие значимых целей, которых призван достичь работник.


Приложение 2

Опросник «Оценка профессиональной дезадаптации» О.Н. Родиной

Инструкция. Пожалуйста, внимательно прочитайте утверждения. Оцените, насколько они соответствуют вашему состоянию (Соответствует полностью, Соответствует частично, Не соответствует). Проставьте отметку (+) в соответствующей колонке. Постарайтесь не тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро. Возможно, некоторые утверждения вызовут у вас затруднение, в этом случае поставьте отметку в графе «Соответствует частично». Но старайтесь давать более определенный ответ.

1 Чаще всего у меня хорошее самочувствие

2 Обычно у меня хорошее настроение

3 У меня много различных интересов помимо работы

4 Я стал раздражительным

5 Я стал чаще болеть в последнее время

6 Мне нравится работать в коллективе

7 У меня постоянно меняется настроение

8 В последнее время я чувствую общее недомогание

9 У меня ровный и спокойный характер

10 Меня часто одолевают мрачные мысли

11 Мои близкие стали замечать, что у меня портится характер

12 Мне стало трудно общаться с новыми людьми

13 У меня часто бывает подавленное настроение

14 В последнее время меня стали раздражать вещи, к которым я раньше относился спокойно

15 Я стал вялым и безразличным

16 Я часто бываю веселым и общительным

17 Мне стало неприятно бывать в местах, где собирается много людей

18 Я стал часто ссориться с родными и коллегами

19 В последнее время мне реже, чем обычно, хочется встречаться со своими знакомыми

20 Я с удовольствием прихожу на работу

21 Моя работа мне перестала нравиться

22 Обычно я работаю легко, без напряжения

23 В начале рабочего дня мне трудно собраться с силами, чтобы начать работу

24 Во время работы я часто отвлекаюсь и забываю, что нахожусь на рабочем месте

25 Мне всегда хочется как можно быстрее закончить работу и уйти домой

26 Мой рабочий день обычно пролетает незаметно

27 Я без труда справляюсь с обязанностями

28 Мне часто приходится заставлять себя работать внимательнее

29 В последнее время мне стало труднее работать

30 Я часто ловлю себя на мысли, что мне просто ничего не хочется

31 Я стал пассивным

32 Я стал забывчивым

33 Мне трудно удержать в памяти даже те дела, которые надо сделать сегодня

34 После работы я всегда чувствую себя разбитым

35 В свободное время мне ничем не хочется заниматься, а только лечь и отдохнуть

36 При чтении книги на меня нападает сонливость