Файл: Национальные традиции воспитания в России.pdf

Уайнхолд Б., Берри К., Освобождение из ловушки созависимости. — СПб.; Весь, 2013. ↑

Антонова А.В. Формирование родительской компетенции как задача современной педагогики. // Модернизация образования и векторы развития современного поколения: Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием (26 февраля 2015 г.) / Отв. Ред. Л.В. Козилова, Е.В. Меркель,- Часть 4. - 2015 . - С.14. ↑

Мудрик А.В. Психология и воспитание: учеб. пособие /А.В.Мудрик. - М.,2016. - 472 с. ↑

Мудрик А.В. Социальная педагогика: учеб. пособие /А.В.Мудрик. - М.: Академия, 2015. - 200 с. ↑

Дюльдина Ж. Н. Особенности приобщения юношей к семейным ценностям в процессе социализации в однонациональной и многонациональной семье // Этнодидактика народов России: Многомерность, многомерные компетенции. Материалы X Международной научно-практической конференции (Нижнекамск, 11 мая 2015 г.) / Под ред. Ф. Г. Ялалова. Нижнекамск: НМИ, 2015. С. 51-52. ↑

Дядюнова, И.А. Воспитание маленького гражданина /И.А.Дядюнова // Воспитание школьника, 2013. №8. С. 8-10. ↑

Морозов В. В. Русские педагоги о трудовом воспитании и профессиональном образовании. Рождение трудовой школы: взгляд в историю // Макаренко. Альманах № 1. М.: Народное образование, 2014. С.122-129. ↑

Селиванова Н. Л. Воспитание: от теории к практике // Воспитательная работа в школе. 2013. № 5. С. 5-9. ↑

Оден М. Научное познание любви. — М.: Издательство Назаровых, 2013. — 110-122с. ↑

Антонова А.В. Формирование родительской компетенции как задача современной педагогики. // Модернизация образования и векторы развития современного поколения: Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием (26 февраля 2015 г.) / Отв. Ред. Л.В. Козилова, Е.В. Меркель,- Часть 4. - 2015 . - С.14 ↑

Оден М. Научное познание любви. — М.: Издательство Назаровых, 2013. — 110-122с. ↑

Бренифье О. Говорите с детьми о жизни свободе. – М.: Клевер-Медиа-Групп, 2015. С.37. ↑

Раджабова Р.В., Недюрмагомедов Г.Г. Семейное воспитание как микрофактор социализации личности школьника // Материалы II Международной научно-практической конференции «Современная семья и проблемы семейного воспитания» (20 марта 2015 года). – Могилев: УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова», 2015. С.154-157. ↑

Магомедов Р.М. Семейные адаты народов Дагестана // Народы Дагестана. – 2015. – № 6.С. 48-50. ↑

Магомедов Р.М. Семейные адаты народов Дагестана // Народы Дагестана. – 2015. – № 6.С. 48-50. ↑

Бренифье О. Говорите с детьми о жизни свободе. – М.: Клевер-Медиа-Групп, 2015. С.37. ↑

Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка. – Спб.: Лениздат ИГ, Команда А, 2014. С.124-126. ↑

Магомедсалихов Х.Г. Культура и традиции народов Дагестана: Учебное пособия для 9 класса. – Махачкала: Эпоха, 2017. С.231-233. ↑

Там же. С.22. ↑

Магомедов Р.М. Семейные адаты народов Дагестана // Народы Дагестана. – 2015. – № 6.С. 48-50. ↑

Шеляг Т.В. Социальные проблемы семьи. - В кн.: Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. - М., 2013. 88 с. ↑

Ильин B.C. Единство обучения и воспитания. //Комплексный подход к воспитанию школьников. М: Просвещение, 1982. С.59-66. ↑

Ильин И.А. О семье. Собр. соч. Т.1. М.: Русская книга, 2013.С.142-167. ↑

Зверева O.Н, Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.: Академия, 2014. 160с. ↑

Жуковский И.В. Этнокультурное образование в многонациональном регионе //Педагогика. 2015. № 3. С. 37-41. ↑

Нигматов 3.F. Использование современных традиций в воспитании учащихся: Уч. пособие. Казань: Знание, 1985. с. 15 ↑

Нагодина О. В. Традиция как определяющее понятие культуры // Этнографического обозрение. 2014. № 6. С. 136. ↑

Мыльникова А. С. Народная культура и генезис национального самосознания // Советская этнография. 1981. №6. С. 13. ↑

Жуковский И.В. Этнокультурное образование в многонациональном регионе //Педагогика. 2015. № 3. С. 37-41. ↑

Коран; Пер. и коммент. И.Ю.Крачковского. Изд. 2-е.М.: Наука, 1986. С.727. ↑

Коран; Пер. и коммент. И.Ю.Крачковского. Изд. 2-е.М.: Наука, 1986. С.727. ↑

Нагодина О. В. Традиция как определяющее понятие культуры // Этнографического обозрение. 2014. № 6. С. 136. ↑

Мыльникова А. С. Народная культура и генезис национального самосознания // Советская этнография. 1981. №6. С. 13. ↑

Рубцов В. В. Психолого-педагогическая подготовка учительских кадров для новой школы / В. В. Рубцов // Вопросы психологии. 2014. № 3. С.24-26. ↑

Бандурка А. М. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. С.255. ↑

Новиков А. М. Основания педагогики. М.: Эгвес, 2015. С.325 ↑

Сорокоумова Е.А.: Педагогическая психология. — СПб: Питер, 2014. С.288. ↑

Поддьяков Н. Н. Новый подход к развитию творчества дошкольников. Вопросы психологии. – М., 2015. С.179 ↑

Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 2013. С.263. ↑

Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 2013. С.263. ↑

Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л. Педагогическая психология. – 2-е изд., перераб., доп. М.: Флинта: Наука, 2014. С.278. ↑

Степанова М. А. О состоянии педагогической психологии в свете современной социальной ситуации / М. А. Степанова // Вопросы психологии. 2013 . № 1.С. 17-19. ↑

Рубцов В. В. Психолого-педагогическая подготовка учительских кадров для новой школы / В. В. Рубцов // Вопросы психологии. 2014. № 3. С.24-26. ↑

Бандурка А. М. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. С.255. ↑

Байчекуева Н.Х. Духовное наследие народов в современной системе образования. //Материалы науч.-практ. конф. «Педагогика единого и целостного мира». Чебоксары. 2015. - С.25. ↑

Блонский П.П. О национальном воспитании //Вестник образования. 2016. № 4. С. 40-42. ↑

Богданова О.С., Черенкова C.B. Нравственное воспитание старшеклассников: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 2016. 206с. ↑