Література: 1,2,4,13,14,15,16,18

4.2.Зміст практичних та семінарських занять

Змістовий модуль 1

Тема 2. Економічна система суспільства

Питання для обговорення:

1.Економічні потреби суспільства.

• сутність потреб та їх класифікація;

• закон зростання потреб;

2. Поняття економічної системи, її сутність та основні структурні елементи:.

• продуктивні сили як матеріальна основа економічної системи;

• економічні відносини як соціальні форма і спосіб організації економічної системи

3. Типи економічних систем. Класифікація типів економічних систем та її критерії:

• формаційний підхід і класифікація типів економічних систем ;

• цивілізаційний підхід до класифікації економічних систем за типами.

4. Власність в економічній системі. Типи і види власності.

Тема 3. Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства

Питання для обговорення:

1. Сутність виробництва. Процес праці та його основні моменти.

2. Основна мета, фактори та ресурси суспільного виробництва.

3. Матеріальне та нематеріальне виробництво, їх взаємозв’зок.

4. Обмеженість ресурсів та проблема економічного вибору .Межа виробничих можливостей.

5. Ефективність виробництва, її сутність, економічні та соціальні показники.

6. Форми організації суспільного виробництва: натуральне і товарне

Тема 4. Теорія товару і грошей

Питання для обговорення:

1. Товар та його властивості.

2. Альтернативні теорії вартості і ціни товару:

• теорія трудової вартості;

• теорія граничної корисності;

• неокласична теорія вартості.

3. Походження, сутність та функції грошей.

4. Грошовий обіг та його закони:

• грошова маса;

• сталість грошового обігу;

• інфляція.

3. Сучасна грошова система

Змістовний модуль 2

Тема 5 Теоретичні основи ринкової економіки та її основні елементи

Питання для обговорення:

1. Ринок, його сутність, функції та умови його формування і розвитку.

2. Попит і пропозиція. Ринкова рівновага:

• попит. Крива попиту. Закон попиту. Нецінові фактори, що впливають на попит;

• пропозиція. Крива пропозиції. Закон пропозиції. Нецінові фактори, що впливають на пропозицію;

• ринкова рівновага та механізм її встановлення.

3. Конкуренція в ринковій економіці: сутність конкуренції та її функції;

• економічний закон конкуренції;

• види та форми конкуренції;

• цінова та нецінова конкуренція.

4. Монополія в ринковій економіці:

• сутність та витоки монополізму;

• види монополізму. Організаційні форми монополістичних структур;

• недоліки надмірної монополізації економіки;

• антимонопольна політика і антимонопольне законодавство.

Тема 7. Капітал підприємства. Витрати виробництва. Прибуток

Питання для обговорення:

1. Капітал підприємства, його кругообіг і оборот.

2. Основний і оборотний капітал:

   • сутність основного і оборотного капіталу;

   • зношення основного капіталу;

   • амортизація;

   • показники ефективності використання основного і оборотного капіталу.

3. Витрати виробництва, їх сутність та види у коротко- та довгостроковому періоді.

4. Собівартість продукції

5. Прибуток та фактори, що його визначають. Норма прибутку.

---

Тема 8. Капітал сфери обігу

Питання для обговорення:

1. Капітал у сфері торгівлі. Торговий прибуток.

2. Витрати обігу. Форми торгівлі. Товарні біржі.

3. Позичковий капітал. Процент та його економічна природа. Межі коливання.

4. Кредит як форма руху позичкового капіталу. Принципи і форми кредиту.

5. Банки. Банківська система. Банківський прибуток

5. Фондова біржа. Цінні папери. (фіксований виступ)

Тема 10 Доходи населення, їх формування та розподіл

Питання для обговорення:

1. Доходи, їх джерела та механізм розподілу:

• Сутність доходів;

• Функціональний та персональний розподіл доходів;

• Види доходів;

• Заробітна плата як форма доходу.

2. Сімейні доходи, їх структура та використання:

• Структура сімейних доходів;

• Нерівність доходів. Крива Лоренца.

3. Роль держави у забезпеченні соціального захисту населення в умовах переходу до ринкової економіки.

Змістовний модуль 3

Тема 12. Держава та її економічні функції

Питання для обговорення:

1. Держава як суб'єкт економічної системи. Економічні функції держави.

2. Форми та методи державного регулювання економіки.

3. Бюджет та податки як інструменти державного регулювання економіки.

4. Грошово-кредитна політика держави

5. ІНДИВІДУАЛЬНА ТА САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА

5.1. Індивідуальна робота студента

Загальні положення та форми виконання

Індивідуальна робота студента є формою організації навчального процесу, яка передбачає створення умов для якнайзмістовнішої реалізації творчих можливостей студентів через індивідуально-спрямований розвиток їхніх здібностей, науково-дослідну роботу і творчу діяльність. Індивідуальні заняття проводяться під керівництвом викладача у поза аудиторний час за окремим графіком, складеним кафедрою, з урахуванням потреб і можливостей студента.

Індивідуальна робота зі студентами здійснюється шляхом пошуку та вивченню нормативно-правових документів та літературних джерел, консультацій щодо підготовки рефератів та рішення практичних завдань.

Види індивідуальних занять

Консультації – один із видів навчальних занять (індивідуальні або групові), які проводяться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи практичні питання для пояснення певних теоретичних положень або аспектів їх практичного застосування (проводяться протягом семестру – поточні консультації, семестрові та перед контрольним заходом – екзаменаційні). У процесі консультацій (особливо поточного консультування) допускається діагностичне тестування знань студентів (зазвичай, машинне) для виявлення ступеня засвоєння окремих теоретичних положень, теорій, закономірностей, рівня сформованості практичних умінь і навичок та перевірки ефективності прийомів і методів навчання, використовуваних під час аудиторних занять.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання (ІНДЗ) – це форма організації навчання, яка має на меті поглиблення узагальнення та закріплення знань, які студенти отримають у процесі навчання. Одним із видів УНДЗ є підготовка рефератів.

---

Реферат – коротке повідомлення в письмовій формі або у формі публічного змісту книги, наукової статті, результатів наукового дослідження; доповідь на наукову тему, що висвітлює її на основі огляду літератури чи інших джерел, що включає основні відомості та висновки, а також кількісні розрахунки практичної задачі та відповідний висновок на основі отриманих результатів.

Для більш детального вивчення окремих питань з дисципліни визначені теми рефератів, які студенти повинні підготувати.

Розміри індивідуальних завдань:

- міні-робота – реферат – орієнтовний обсяг 3-5 сторінки друкованого тексту;

- наукова робота – 25-30 сторінок друкованого тексту.

Обов’язкові вимоги до змісту:

- використання додаткової сучасної літератури;

- використання сучасної економічної інформації із мережі Internet та друкованих видань;

- проведення самостійно економічного аналізу;

- наявність власних висновків та пропозицій.

Подана наукова робота має містити

- анотацію;

- актуалізацію теми;

- аналіз першоджерел;

- розкриття теми;

- висновки та пропозиції;

- список використаної літератури.

Форма контролю:

- доповіді на засіданні наукового студентського гуртка;

- участь у науковій студентській конференції.

Оцінювання: від 4 балів (міні – робота) до 15 балів (наукова робота).

Рекомендовані теми для індивідуальної науково-дослідної роботи

1. Розкрийте предмет економічної науки та еволюцію його визначення.

2. Розкрийте етапи становлення і розвитку економічної теорії як науки.

3. Розкрийте сучасні напрями і школи розвитку економічної теорії як науки.

4. Проаналізуйте зв’язок економічної теорії та економічної політики.

5. Сформулюйте завдання економічної теорії на сучасному етапі економічного розвитку української економіки.

6. Охарактеризуйте особливості трансформації відносин власності в Україні.

7. Охарактеризуйте економічну систему сучасної України. Порівняйте її з економічною системою іншої країни ( за власним вибором).

8. Розкрийте сутність сучасної ринкової економіки і порівняйте її з адміністративно-командною системою.

9. Охарактеризуйте роль та значення конкуренції в ринковій економіці. Дайте оцінку стану конкурентного середовища в Україні.

10. Розкрийте типи ринкових структур: ринки досконалої і недосконалої конкуренції. Роль держави у захисту конкуренції.

11. Сформулюйте, у чому полягає основна роль бірж в ринковій економіці. Охарактеризуйте їх види.

12. Розкрийте сутність, джерела, форми та значення кредиту. Як впливає споживчий кредит на забезпечення потреб населення.

13. Охарактеризуйте банківську систему України. Яким є вплив банків на розвиток економіки країни.

14. Проаналізуйте ринок праці в Україні. Як може бути удосконалена діяльність служб зайнятості.

15. Охарактеризуйте ринкову інфраструктуру та її складові в сучасній Україні.

16. Визначте та проаналізуйте методи розподілу доходів в ринковій економіці.

17. Охарактеризуйте економічну сутність прибутку та покажіть його вплив на розвиток підприємницької діяльності в Україні.

18. Визначте сутність заробітної плати. Охарактеризуйте її значення та форми в Україні.

19. Розкрийте зміст та роль сімейного бюджету. Опишіть основні статті витрат та доходів бюджету Вашої сім’ї.

20. Розкрийте проблему нерівності доходів в ринковій економіці та шляхи соціального захисту населення.

21. Визначте сутність, форми та основні напрями і проблеми розвитку підприємництва в Україні.

22. Проаналізуйте ресурсний потенціал України. Визначте перспективи його подальшого використання.

23. Охарактеризуйте роль підприємства в ринковій економіці. Опишіть форми підприємств в Україні. Проаналізуйте законодавство України про підприємство та підприємницьку діяльність.

24. Охарактеризуйте малий і великий бізнес та необхідність їх поєднання в ринковій економіці.

25. Визначте особливості домогосподарства як суб’єкту ринкової економіки. Порівняйте статті доходів та витрат домогосподарств.

26. Розкрийте сутність та види інфляції. Проаналізуйте динаміку інфляції в Україні з 1992 по 2008 роки.

27. Сформулюйте основні принципи побудови податкової системи. Розкрийте місце та роль податків як засобу державного регулювання економіки.

28. Опишіть сучасні моделі державного регулювання економіки. Визначте наслідки такого втручання держави в економіку.

29. Проаналізуйте особливості державного бюджету України. Розкрийте шляхи зменшення дефіциту державного бюджету.

30. Охарактеризуйте стан грошової сфери в Україні. Опишіть особливості кредитно-грошової політики держави.

---

5.2.САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Самостійна робота студентів є основним засобом опанування навчальним матеріалом, засвоєння теоретичних знань, набуття умінь та практичних навичок у поза аудиторний час. У процесі самостійної роботи студенти вивчають теоретичні положення дисципліни, виконують економічні розрахунки, здійснюють самоконтроль своїх знань та вмінь.

Метою самостійної роботи є сприяння формуванню самостійності як риси особистості, яка реалізується у вміннях систематизувати матеріал, доопрацювати конспекти лекцій, опрацьовувати рекомендовану літературу, готуватися до семінарських та контрольних занять.

Студентам рекомендується для самостійної роботи відповідна наукова та фахова монографічна і періодична література.

До самостійної роботи студентів входить:

• опрацювання лекційного матеріалу;

• самостійне вивчення тем курсу і окремих питань на основі навчальної літератури, монографій, наукових статей, законодавчих та нормативних актів;

• підготовка до обговорення окремих питань курсу;

• підготовка до семінарських занять;

• підготовка до письмових контрольних робіт;

• підготовка до фіксованих виступів;

• підготовка рефератів;

• самостійне вивчення окремих тем курсу;

• підготовка до іспиту;

Самостійну роботу студент повинен обов’язково виконати для контролю його знань викладачем.

Рекомендовану кількість годин на всі види самостійної роботи по кожному модулю вказано в тематичному плані залікового кредиту

Форми контролю:

• опитування на семінарських заняттях, індивідуальних консультаціях та співбесідах;

• проведення контрольних та навчальних тестів;

• проведення письмових контрольних робіт;

• виступи з реферативними повідомленнями та їх оцінка;

• проміжні контрольні роботи;

• підсумкові модульні контрольні роботи;

• поточна атестація успішності;

• проведення іспиту.

Перелік питань залікового кредиту, що виноситься на самостійне опрацювання

Назва змістовного модулю, теоретичні та практичні завдання для самостійної роботи

Змістовний модуль 1.

Тема 1. Предмет і метод економічної теорії Місце економічної теорії в системі економічних наук та її взаємозв'язки з іншими науками. Сучасні школи економічної теорії. Українська економічна думка у просторі світової економічної думки. Нормативна та позитивна економіка. Загальні методи пізнання. Проблеми предмета економічної теорії в працях українських економістів.

Тема 2. Економічна система суспільства Об’єктивно – суб’єктивний характер визначення потреб людини. Соціально-необхідний рівень задоволення потреб людини і шляхи його досягнення. Національні моделі сучасної ринкової економіки. Економічна система України та її особливості. Сучасна економічна система і тенденції її розвитку в XXI столітті. Формаційний та цивілізаційний підходи до процесів суспільного розвитку. Етапи розвитку та гуманістична спрямованість цивілізаційного процесу. Матеріальні основи розвитку сучасної цивілізації Економічні форми реалізації власності. Новітні тенденції в еволюції суб'єктів та об'єктів власності в Україні.

---

Тема 3. Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства Товарне виробництво як основа ринкової економіки. Спільні риси та відмінності простого та розвинутого товарного виробництва Практичні завдання: Завдання 1. Новостворене підприємство стоїть перед вибором технології для здійснення своєї діяльності. Необхідна кількість ресурсів за кожною технологією і ціни на ресурси подано в таблиці: Ресурси Ціна за одиницю ресурсу, грн. Необхідна кількість ресурсів Технологія 1 Технологія 2 Технологія 3 Земля 10 7 3 6 Праця 20 8 12 10 Капітал 30 8 7 6 Підприємницький талант 25 1 1 2 Визначте: Яку технологію і чому обере підприємство, якщо воно хоче використати найменше ресурсів? Яку технологію обере підприємство, якщо воно хоче отримати як найбільший прибуток? Завдання 2. У таблиці наведені дані про зміни структури виробництва в країні А Альтернативні варіанти Засоби виробництва Споживчі блага А 7 0 Б 6 10 С 5 19 Д 4 27 Е 2 34 Н 0 40 побудуйте криву виробничих можливостей поясніть суть кривої виробничих можливостей Завдання 3. Фірма виготовляє фломастери й кольорові олівці. Максимальний випуск фломастерів складає 70 пачок, а кольорових олівців – 160 пачок. Варіанти виробництва наведені в таблиці. Побудуйте криву виробничих можливостей фірми. Можливі комбінації Фломастери, пачки Кольорові олівці, пачки А 70 0 Б 60 60 В 50 100 Г 30 130 Д 0 160 Яка альтернативна вартість виробництва однієї пачки фломастерів при збільшенні їх виробництва з 50 до 60 пачок?. Якщо фірма виготовляє 50 пачок фломастерів і 40 пачок кольорових олівців, які рекомендації з організації виробництва можна запропонувати?

Тема 4. Теорія товару і грошей Поняття товару і послуг, їх схожість та відмінності. Фактори, що впливають на величину вартості товару. Теорії вартості та цінності, їх еволюція та сучасні трактування. Еволюційна і раціоналістична концепції походження грошей; Сучасна грошова система: Еволюція грошей; сучасні зміни в грошовому обігу. Практичні завдання: Завдання 1. Кількість яблук (шт.) Граничне споживче благо Загальне споживче благо 1 10 2 8 3 6 4 4 5 2 Заповніть таблицю Побудуйте графік граничної корисності блага Поясність поняття “загальне споживче благо”, “гранична корисність блага”. Завдання 2. Розрахуйте граничну корисність для кожної одиниці товару і заповніть порожні клітинки в таблиці: Кількість одиниць товару Загальна корисність Гранична корисність 0 0 1 5 2 9 3 12 4 13 5 13 Дайте відповіді на питання: Як змінюється гранична корисність із придбанням кожної наступної одиниці товару? З дією якого закону це пов’язано? Чому дорівнює гранична корисність четвертої одиниці товару? Завдання 3. Яка кількість грошей необхідна для обігу, якщо сума цін усіх товарів – 500 млрд. од.; сума цін товарів, проданих у кредит, - 150 млрд.; платежі, строк оплати яких наступив – 100 млрд.; бартер – 50 млрд? Кожна одиниця за рік буває в обігу 5 разів. Як зміниться ця потреба, якщо швидкість обігу грошей становитиме: 8 разів; 4 рази. Завдання 4. 4. У таблиці наведені такі індекси цін по роках: Рік Індекс цін Рівень інфляції Темп інфляції 1-й 100,0 … … 2-й 118,0 … … 3-й 126,0 … … 4-й 137,0 … … Розрахуйте рівень інфляції та темп інфляції для кожного року.

---

Смотрите также файлы

• Лекція 4.doc

• Документ Microsoft Word (2).doc

• sbornik-soc-proektov.pdf

• Чудинова.pdf

• изучение детского чтения.pdf