ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 16.11.2019
Просмотров: 1015
Скачиваний: 3
Робоча програма
навчальної дисципліни “Економічна теорія”
для студентів денної форми навчання
спеціальності “Туризм”
(кредитно-модульна система організації
навчального процесу)
Київ-20012
ПЕРЕДМОВА
Робоча програма з дисципліни “Економічна теорія” розроблена у відповідності до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою підготовки бакалавра за спеціальностями “Туризм. Вона охоплює всі змістовні модулі, визначені для певної кількості годин, передбачених стандартом.
Предметом вивчення "Економічної теорії" є закономірності розвитку економічних систем, економічні закони та принципи їх функціонування, дії людей, спрямовані на ефективне господарювання за умов обмежених економічних і природних ресурсів, особливості ринкових перетворень економіки України, сучасні процеси глобалізації економічного життя суспільства.
Глибоке вивчення основ економічної теорії, її законів і категорій забезпечується поєднанням аудиторних занять із самостійною та індивідуальною роботою студентів. Самостійне вивчення предмета дає можливість формувати у нього уміння працювати з літературою, творчо мислити, користуватися надбаними знаннями.
1.ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Дисципліна „Економічна теорія”
|
Курс: підготовка бакалаврів |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
Кількість кредитів ЕСТS Модулів – 1 Змістовних модулів -4. Тижневих годин – 4, Аудиторних -60 Самостійна робота -38. |
Напрям 050400 “Туризм”, 050400 “Готельне господарство” .
освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр. Термін навчання – 4 р. |
Обов’язкова, рік підготовки – 2, семестр – 1 Лекції – 40 год. Семінарські заняття – 20 год. Самостійна робота – 38 Індивідуальна робота – 10 год. Вид контролю: ПМК + екзамен |
2. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Основною метою вивчення дисципліни є формування у студентів глибоких економічних знань, логіки сучасного економічного мислення і економічної культури, адекватних умовам переходу країни до ринкових відносин, навчання студентів базовим методам аналізу економічних процесів, вмінню приймати обгрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з їх майбутньою професійною діяльністю.
Основними завданнями дисципліни є:
-
пізнання економічної теорії як науки, її предмету, методів та функцій;
-
розкриття основного змісту сучасних шкіл економічної теорії;
-
аналіз закономірностей розвитку ринкової економіки як основи функціонування різних сучасних господарських систем;
-
характеристика основних рис та особливостей розвитку перехідних економік;
-
розкриття закономірностей суспільного відтворення, економічного зростання та циклічних коливань в економіці; сучасні процеси глобалізації світогосподарських зв’язків та шляхи вирішення загально цивілізаційних проблем людства.
-
В результаті вивчення дисципліни студент повинен:
знати:
-
сутність економічних явищ та процесів; економічний зміст відносин власності; розподілу, обміну та споживання матеріальних і духовних благ у суспільстві; суперечностей господарського розвитку, економічних потреб та інтересів;
-
механізм дії використання економічних законів на мікро- і макрорівнях;
-
зміст основних понять, категорій, законів ринкової економіки;
-
механізм функціонування різних форм господарювання, особливостей розподілу отриманих ними доходів, системи оподаткування.
уміти :
-
володіти методами наукового пізнання економічних процесів;
-
понятійно-категоріальним апаратом економічної науки;
-
аналізувати економічні явища і процеси;
-
приймати практичні рішення щодо господарських проблем;
-
орієнтуватись у питаннях економічної політики в Україні в період ринкової трансформації;
-
пов’язати отримані теоретичні знання з реальною дійсністю;
-
користуватись монографічною, періодичною літературою при підготовці до семінарів.
Навчальна дисципліна складається з 4-х змістовних модулів ( 19 тем):
-
Змістовний модуль 1. Вступ до економічної теорії. Загальні засади соціально-економічного розвитку суспільства (теми 1-5).
-
Змістовний модуль 2. Теоретичні основи ринкової економіки (теми 6-8)
-
Змістовний модуль 3.Теоретичні основи мікроекономіки (теми 9-12)
-
Змістовний модуль 4.Теоретичні основи макроекономіки. Сучасне світове господарство (теми 13-19)
3. РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
3.1. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ ДИСЦИПЛІНИ
″ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ»
|
Назва теми, модулю |
Обсяг скорегованих год. за модульним навчальним планом |
Кількість навчальних годин |
|
|||||
|
Лекційні |
Семінарські |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Форма контролю
|
||||
|
Змістовний модуль 1 (теми 1-5). Вступ до економічної теорії. Загальні засади соціально-економічного розвитку суспільства |
|
|||||||
|
Тема 1. Предмет і метод економічної теорії |
4 |
2 |
- |
|
2 |
Опитування, термінологічні контрольні, презентація рефератів |
|
|
|
Тема 2. Економічні потреби і виробничі можливості суспільства. Економічні інтереси |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
||
|
Тема 3. Економічна система суспільства. Відносини власності |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
||
|
Тема 4. Форми організації суспільного виробництва. |
5 |
2 |
1 |
|
2 |
|
||
|
Тема 5. Гроші |
3 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
Усього |
26 |
8 |
6 |
2 |
10 |
|
|
|
|
Змістовний модуль 2 (теми 6-8) Теоретичні основи ринкової економіки |
|
|||||||
|
Тема 6. Ринкова економіка: сутність, структура та інфраструктура. |
5 |
4 |
1 |
|
2 |
Тести, вправи |
|
|
|
Тема 7. Попит і пропозиція. Теорія ринкової рівноваги |
5 |
2 |
1 |
|
2 |
Тести, вправи |
|
|
|
Тема 8.Конкуренція і монополія у ринковій економіці |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
Проведення ПМК ( теми 1-8) |
|
|
|
Усього |
18 |
8 |
4 |
2 |
6 |
|
|
|
|
Змістовний модуль 3 (теми 9-12 ). Теоретичні основи мікроекономіки |
|
|||||||
|
Тема 9. Домогосподарства
|
3 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
Тема 10. Підприємство і підприємництво |
6 |
4 |
1 |
|
2 |
Тести, вправи |
|
|
|
Тема 11. Витрати виробництва. Прибуток |
5 |
2 |
1 |
|
2 |
Тести, вправи |
|
|
|
Тема 12. Ринок факторів виробництва і розподіл доходів |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
Тести, вправи |
|
|
|
Усього |
25 |
30 |
15 |
3 |
8 |
|
|
|
|
ІІ семестр |
|
|||||||
|
Змістовний модуль 4 ( теми13-19 ). Теоретичні основи макроекономіки. Сучасне світове господарство |
|
|||||||
|
Тема 13. Національна економіка. Основні макроекономічні показники |
6 |
2 |
4 |
|
2 |
Опитування, розв’язання задач |
|
|
|
Тема 14. Економічне зростання та макроекономічна нестабільність |
8 |
4 |
4 |
|
2 |
Опитування, розв’язання задач |
|
|
|
Тема 15 Макроекономічний аналіз: сукупний попит і сукупна пропозиція. |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
Тема 16 Економічна роль держави в ринковій економіці |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
Тема17.Державне регулювання ринкової економіки |
6 |
2 |
4 |
|
2 |
Підсумковий модульний контроль |
|
|
|
Тема 18. Економічна політика в Україні в період ринкової трансформації |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
Тема 19. Світова економіка. Форми міжнародних економічних відносин |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
Загальний обсяг |
108 |
46 |
48 |
10 |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ІЗ ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ
4.1. Поточний контроль знань студентів
Об’єктами поточного контролю є:
-
системність та активність роботи студента на семінарських заняттях та під час виконання завдань для самостійного опрацювання;
-
виконання двох модульних завдань: проміжного модульного завдання та підсумкового модульного завдання.
Під час контролю систематичності та активності роботи на семінарських заняттях оцінюються: розуміння та запам’ятовування програмного матеріалу; рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських заняттях; уміння самостійно опрацьовувати навчальну та наукову літературу; уміння усно чи письмово подати певний матеріал за темою семінарського заняття; результати експрес-контролю.
Під час контролю виконання завдань для самостійного опрацювання оцінюються: самостійне опрацювання тем у цілому та окремих питань, написання рефератів, есе; підготовка конспектів навчальних чи наукових текстів з курсу економічної теорії.
4.2.Оцінка роботи
|
|
Оцінка виду роботи |
Максимальна кількість балів |
|
Змістовний модуль 1 |
|
|
|
1.Відвідування та активність під час семінарських занять |
2 |
2*3 = 6
|
|
2.Самостійна домашня робота |
2 |
2*3 = 6
|
|
4.Презентація реферату |
2 |
2 |
|
2.Термінологічні контрольні роботи, тестові опитування, експрес-контроль |
3 |
3*1 =3
|
|
|
|
17 балів |
|
Змістовний модуль 2 |
|
|
|
1.Відвідування та активність під час семінарських занять |
2 |
2*2=4 |
|
2. Самостійна домашня робота |
2 |
2*2=4 |
|
3. Підсумковий модульний контроль (змістовний модуль 1,2) |
1 |
8 |
|
|
|
16 балов |
|
Змістовний модуль 3 |
|
|
|
1.Відвідування та активність під час семінарських занять |
2 |
2*2=4 |
|
2. Самостійна домашня робота |
2 |
2*2=4 |
|
3.Презентація реферату |
2 |
2 |
|
|
|
10 балів |
|
Змістовний модуль 4 |
|
|
|
1.Відвідування та активність під час семінарських занять |
2 |
2*3=6 |
|
2. Самостійна домашня робота |
2 |
2*3=6 |
|
3.Презентація реферату |
2 |
2 |
|
5.Підсумковий модульний контроль (змістовний модуль 3,4) |
1 |
8 |
|
|
|
22 бала |
|
Разом модулі (1-4) |
|
65 балів |
|
Екзамен |
0-35 |
35 балів |
|
Усього |
|
100 балів |
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у 4-х бальну та шкалу ЕСТS:
|
За шкалою ЕСТS:
|
За 4-бальною шкалою |
За шкалою навчального закладу ( семестровий контроль - екзамен) |
|
А |
Відмінно |
90-100 |
|
В |
Добре |
89-85 |
|
С |
84-75 |
|
|
D |
Задовільно |
74-70 |
|
Е |
69-60 |
|
|
FX |
Незадовільно з можливістю повторного складання, необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання |
59-35 |
|
F |
Незадовільно з обов»язковим повторним курсом, повторне вивчення дисципліни |
34-1 |