МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НАПИСАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Написання контрольної роботи передбачено планом навчального процесу підготовки студентів, що навчаються в КУТЕП.

Мета контрольної роботи — закріпити, поглибити й узагальнити знання, виявити здатність їх застосовувати у практичній діяльності. Виконання контрольної роботи допомагає студенту перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу з дисципліни, виявити прогалини у своїх знаннях.

У процесі виконання контрольної роботи студенти набувають досвіду відбору, аналізу, систематики навчального матеріалу, формулювання висновків, вибудовування наукового апарату та оформлення роботи. Успішне написання контрольної роботи передбачає глибоке засвоєння кожним студентом навчального матеріалу дисципліни, для цього слід опрацювати чинне законодавство України про працю, особливо Кодекс законів про працю України із змінами і доповненнями, наукову і навчальну літературу, матеріали судової практики.

До виконання контрольної роботи студент повинен підходити творчо, при висвітленні питань слід теоретичні положення розглядати у зв’язку з практикою їх застосування. При оцінюванні контрольної роботи насамперед враховується, наскільки правильно і самостійно студент відповідає на поставлені запитання. Недоцільно перенавантажувати роботу цитатами чи дослівним викладом тексту правових актів.

Контрольна робота складається з теоретичної та практичної частини. Теоретична частина містить питання, відповісти на які студент зможе знаючи чинне законодавство про працю, а також уміючи правильно застосовувати норми права до конкретних правничих ситуацій. Практична частина складається з трьох завдань.

Необхідно:

• розв’язати ситуаційну задачу, що складена на основі судової практики;

• ·- скласти макет правничого чи процесуального документа;

• ·- розробити структурно-логічну схему.

У тексті кожної ситуаційної задачі викладаються певні фактичні обставини і формулюються питання, на які потрібно дати розгорнуту відповідь, посилаючись на норми права.

У процесі розв’язання задачі слід усвідомити її зміст, знайти норму права, яка стосується ситуації, викладеної у задачі, з’ясувати фактичні обставини, порівняти їх з вибраною нормою права, використати судову практику і, нарешті, вирішити задачу за суттю трудового спору, тобто дати правову кваліфікацію викладених у задачі фактів, застосувати норми права для її розв’язання.

Необхідно мати на увазі, що при вирішенні ситуаційної задачі, керуючись нормами конституційного, трудового, цивільного та інших галузей права, слід визначити юридичне значення кожного факту, вказаного в задачі, детальніше сформулювати питання щодо прав і обов’язків, що виникли між учасниками конкретних правовідносин, щодо обґрунтованості їх вимог і заперечень.

---

Під час вирішення ситуаційної задачі необхідно з’ясувати:

• зміст правовідносин, що склалися між його учасниками;

• юридичні наслідки, що при цьому виникли;

• на які спірні питання необхідно дати відповідь перш ніж зробити

певні висновки за умовою задачі. Слід урахувати, що у тексті ситуаційної задачі містяться всі необхідні відомості для її вирішення.

У процесі розв’язання ситуаційної задачі рекомендується продумати відповідь на попередні спірні питання. Тільки після їх вирішення можна приступити до вирішення основного питання. Відповідь на основне питання задачі повинна послідовно випливати з відповідей, які даються на спірні питання. Розв’язуючи ситуаційну задачу, студент повинен продемонструвати вміння самостійно аналізувати ситуаційну задачу і аргументовано відповідати на поставлені питання, використовуючи відповідні нормативні акти (вказувати назву нормативного акту, дату його прийняття та внесення останніх змін тощо), аналізувати обставини трудового спору та продемонструвати навички складання та оформлення правничих документів з трудових спорів.

Відповіді на поставлені у ситуаційній задачі питання повинні бути повними, розгорнутими, обґрунтованими, аргументованими, необхідно посилатися на конкретні статті, пункти нормативних актів, звернувши особливу увагу на зміни в законодавстві України. Слід відповідати і на питання, логічно пов’язані з вирішенням трудового спору. При розв’язанні ситуаційних задач необхідно використовувати постанови Пленуму Верховного Суду України.

Для студентів, які навчаються не за правничими дисциплінами, складання процесуальних документів не є обов’язковим.

Основною формою керівництва самостійною роботою студента заочника з боку викладача, засобом допомоги і контролю за індивідуальною роботою студента над навчальним матеріалом упродовж семестру є перевірка та рецензування контрольної роботи. Рецензування контрольної роботи студента повинно сприяти організації самостійної роботи над навчальним матеріалом, перевірити уміння застосовувати теоретичні знання під час вирішення практичних питань, вказати позитивні моменти контрольної роботи, наявні помилки і недоліки, виявити прогалини у знаннях студента та рекомендувати шляхи їх виправлення. Рецензування контрольних робіт проводять викладачі кафедри комерційного та трудового права. Результати перевірки контрольних робіт студентів проставляють у відомості обліку виконання контрольних робіт.

Зі студентами, які мають можливість відвідувати заняття в міжсесійний період, викладачі можуть проводити співбесіди щодо виконаних контрольних робіт для прийняття остаточного рішення про залік і з’ясування всіх питань, що виникли при їх рецензуванні. Під час виконання контрольної роботи студент може звертатися до викладача за консультацією.

---

Перевіряючи контрольні роботи, викладач виправляє помилки і неточності, що стосуються навчального матеріалу, або ставить запитання і вказує студенту-заочнику, які посібники або статті нормативних актів він повинен засвоїти, щоб доопрацювати тему. Викладач звертає увагу на ступінь самостійності виконання контрольної роботи, повноту висвітлення питання, якість і точність розрахункової і графічної частини (креслень, схем, графіків, діаграм тощо), вказує, якщо можливо, раціональніший шлях вирішення ситуаційної задачі.

Викладач вказує на неправильні формулювання, а також на граматичні та стилістичні помилки.

Контрольна робота, визнана викладачем задовільною, оцінюється написом “зараховано”. Контрольну роботу, в якій студент не розкрив основний зміст питання або в якій є грубі помилки у засвоєнні навчальної дисципліни, у розв’язанні казусу (трудового спору), не зараховують і повертають студентові з детальною рецензією для подальшої роботи над навчальним матеріалом. У разі тотожності виконаних кількома студентами контрольних робіт їм дають інші варіанти завдань. Повторно виконану контрольну роботу потрібно подати до інституту разом з раніше виконаною роботою. Повторно виконану контрольну роботу рецензує той самий викладач, який перевіряв першу роботу. Вдруге виконана контрольна робота рецензується в загальному порядку.

Контрольну роботу, виконану не за заданим варіантом повертають студентові без перевірки з зазначенням причини повернення.

Загальний обсяг контрольної роботи повинен бути 15–20 сторінок машинописного тексту (або 30 сторінок рукописного тексту), через два міжрядні інтервали (тридцять рядків на сторінці).

При виконанні контрольної роботи слід використати літературу, вказану у програмі навчальної дисципліни, та враховувати зміни у чинному законодавстві України.

Студент вибирає варіант контрольної роботи за першою літерою свого прізвища (див. таблицю).

Варіант	Перша літера прізвища студента	Варіант	Перша літера прізвища студента
1 2 3 4 5 6 7 8.	А, Б В, Г Д, Е Є, Ж З, І, Ї, Й, К, Л, М, Н,	9 10 11 12 12 13 14 15	О, П, Р,С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш,Щ, Ю, Я

ЗАВДАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

І-СЕМЕСТР

Варіант 1

Теоретичне завдання

1. Підготувати тези інформації з питання “Право людини на працю і його міжнародні стандарти”.

2. Підготувати текст юридичної консультації з питання “ Які засоби забезпечують стабільність трудових правовідносин? ”.

Практичне завдання

1. Попов уклав трудову угоду з директором ЗОШ № 152 , за якою його бригада зобов'язалась привести в порядок спортивний майданчик. Робота тривала 14 днів. Після закінчення роботи під час розрахунку Попов зажадав виплатити всім членам бригади винагороду за роботу. Директор відмовився, посилаючись на те, що угоду було укладено з одним Поповим і склад та прізвища членів його бригади в договорі не були вказані. Як вирішити спір між Поповим і директором школи? Які відносини виникли тепер?

---

2. Обрати 2 управлінських повноваження трудового колективу із Закону СРСР від 17 червня 1983 р. № 9501-Х «Про трудові колективи і підвищення їх ролі в управління підприємствами, установами, організаціями», знайти їх обґрунтування в сучасному законодавстві.

3. Розробити структурно-логічну схему “Основні принципи трудового права”.

Варіант 2

Теоретичне завдання

1. Підготувати тези інформації з питання “Європейські міжнародні стандарти трудових прав людини”.

2. Підготувати текст юридичної консультації з питання “ Яка сфера втручання держави в регулювання трудових відносин в сучасних умовах? ”.

Практичне завдання

1. Художник Галкін уклав трудову угоду з адміністрацією кафе на оформлення залу для проведення банкетів. Виконавши більшу частину роботи, він захворів і протягом двох тижнів знаходився на лікарняному. Після одужання Галкін повернувся до розпочатої роботи, а до адміністрації кафе звернувся з вимогою оплатити йому за лікарняним листком. Дайте пояснення щодо задоволення цієї вимоги Галкіна.

2. Скласти таблицю «Порівняння трудових правовідносин та цивільних правовідносин, пов’язаних з працею» (із посиланням на правові норми відповідних нормативно-правових актів).

3. Розробити структурно-логічну схему “Джерела трудового права України”.

Варіант 3

Теоретичне завдання

1. Підготувати тези інформації з питання “Міжнародна організація праці та її роль в регулюванні праці”.

2. Підготувати текст юридичної консультації з питання “Що слід розуміти під локальним регулюванням умов праці?”.

Практичне завдання

1. Іванова поступила на роботу гувернанткою в сім’ю акторів Малюк з умовою, що вона працюватиме щоденно з 10 до 20 годин крім неділі. Через деякий час Іванова почала вимагати додаткову доплату, мотивуючи це тим, що згідно із ст. 50 КЗпП тривалість робочого тижня не може перевищувати 40 годин. Малюки відмовили їй у задоволенні вимоги, посилаючись на те, що КЗпП не поширюється на домашніх працівників. Роз’ясніть Івановій її права.

2. Підготувати бібліографічну довідку (систематизований перелік літератури) по темі «Система трудового права України» (не менш 25 джерел, Інтернет джерела дозволяються із вказівкою повної адреси).

3. Визначити структуру колективного договору (заповнити табл.):

№	Умова (положення) колективного договору	Вид умови (обов’язкова/додаткова)	Права та обов’язки		Нормативне закріплення (пункт, ст., назва, дата прийняття)
			трудового колективу	роботодавця
1	2	3	4	5	6

Варіант 4

Теоретичне завдання

1. Підготувати тези інформації з питання “Генеральна угода як джерело норм трудового права ”.

2. Підготувати текст юридичної консультації з питання “Які засоби забезпечують стабільність трудових правовідносин?”.

---

Практичне завдання

1. Збори учасників товариства з обмеженою відповідальністю, створеного за участю іноземного інвестора, затвердили Положення про персонал товариства, в якому передбачили:

• учасники товариства зобов'язані працювати в товаристві;

• зайняття відповідної посади учасником товариства обумовлюється контрактом з генеральним директором товариства;

• робочий час учасників товариства не регламентується, а визначається необхідністю отримання товариством прибутків;

• учасники товариства, крім отримання дивідендів, одержують за свою працю заробітну плату;

• праця найманих працівників регулюється трудовим законодавством України.

Проаналізуйте названі вище позиції з приводу їхньої відповідності чинному законодавству, у тому числі трудовому.

Чи є зазначене положення джерелом трудового права

2. Виділіть ознаки, які характеризують локальні нормативно-правові акти.

3. Розробити структурно-логічну схему «Державні гарантії у сфері зайнятості».

Варіант 5

Теоретичне завдання

1. Підготувати тези інформації з питання “ Міжнародні стандарти у сфері зайнятості”.

2. Підготувати текст юридичної консультації з питання “Які основні гарантії права на працю встановлено у законодавстві?”.

Практичне завдання

1. Між головою фермерського господарства і одним з його членів, 17-річним сином, виник спір. Син вважав, що в господарстві грубо порушуються права його членів. Зокрема, працювати доводиться по 12-14 годин на добу, іноді навіть у вихідні та святкові дні, зарплата не виплачується більше двох місяців. У той самий час для двох найнятих на роботу тимчасових працівників створено «пільговий режим». Вони працюють по вісім годин щодня, мають щотижня два вихідних дні, і їм уже двічі за останній місяць виплачено зарплату.

У випадку, якщо головою господарства не буде дотримуватися трудове законодавство щодо членів фермерського господарства, син вимагатиме укладення з ним трудового договору. Що ви можете сказати з приводу наведеної ситуації? Чим регламентуються трудові відносини у фермерських господарствах?

2. Підготувати бібліографічну довідку (систематизований перелік літератури) по темі «Працевлаштування іноземців та осіб без громадянства в Україні та громадян України за кордоном» (не менш 25 джерел, Інтернет джерела дозволяються із вказівкою повної адреси).

3. Скласти таблицю «Права та обов’язки працівників».

Варіант 6

Теоретичне завдання

1. Підготувати тези інформації з питання “Конституція України як джерело трудового права”.

2. Підготувати текст юридичної консультації з питання “Що таке метод правового регулювання трудових відносин і в чому полягають його особливості?”.

Практичне завдання

1. Громадянин Румунії Мунтяну звернувся до районної служби зайнятості із вимогою надати йому дозвіл для працевлаштування в Україні. Працівник служби зайнятості пояснив, що, крім заяви та копії паспорта, останній повинен подати також копію проекту трудового договору. Лише після цього впродовж двох місяців буде остаточно прийнято рішення про надання Мунтяну відповідного дозволу.

---

Смотрите также файлы

• Kylt-nayk-movi-MR-do-SR-Lynchak-2013.doc

• Лекц_ї 8.doc

• Лекц_я 5.doc

• Лекц_я 6.doc

• Курсова ОГГ 21-ГРС Пятницкая.doc