Файл: metod_modul_tsitologia.doc

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра селекції і насінництва

Методичні вказівки для проведення модульного контролю

знань студентів 1-го курсу агрономічного факультету

з дисципліни Цитологія

Спеціальність 6.090101 “ Агрономія ”

Дніпропетровськ 2012

Модульні вказівки для проведення модульного контролю знань студентів 1 курсу агрономічного факультету.

Методичні вказівки розглянуті на засіданні кафедри селекції і насінництва, протокол № від 2012 р.

Методичні вказівки ухвалено методичною Радою агрономічного факультету. Протокол №

від 2012 року

Укладачі:

доцент, к.б.н. Назаренко М.М.

Вводиться з часу затвердження

СИСТЕМА ДІАГНОСТИКИ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ

6.1. Організація модульного контролю

При КМС ОНП (кредитно-модульна система організації навчального процесу) важливу роль в оцінюванні успішності студента відіграє модульний контроль.

6.1.1. Кожний заліковий модуль має бути зарахованим. Зарахування залікового модуля відбувається за результатами модульного контролю.

6.1.2. З кожного залікового модуля передбачають один модульний контрольний захід. За результатами модульного контрольного заходу рівень засвоєння студентом навчального матеріалу має бути оцінений за національною шкалою та ECTS. Оцінку, що отримав студент за результатами модульного контрольного заходу, є оцінкою залікового модуля.

6.1.3. Загальна кількість модульних контрольних заходів, що мусить скласти студент з окремої навчальної дисциплін, дорівнює кількості залікових модулів (або ECTS-кредитів, з огляду на відповідність одного залікового модуля одному кредиту) з цієї дисципліни.

6.1.4. Терміни проведення модульних контрольних заходів визначають відповідним графіком, що щороку визначають декани факультетів на підставі діючих робочих навчальних планів.

6.1.5. Студенту зараховують заліковий модуль після складання модульного контрольного заходу за умови виконання усіх видів навчальної роботи з одного модуля, що передбачені програмою навчальної дисципліни.

6.1.6. Результати модульного контролю вносяться лектором в модульно-залікову відомість, порядок ведення якої визначається цим Положенням.

6.1.7. В разі, якщо заліковий модуль не зараховано через отримання незадовільної оцінки, або через відсутність студента на модульному контрольному заході без поважних причин, студентові за згодою деканату дозволяють дві додаткові спроби для перездачі залікового модуля: перша – викладачеві, який здійснював модульний контрольний захід; друга, після невдалої першої спроби, – комісії, що призначається завідувачем відповідної кафедри. Всі перездачі проводять на 10-му тижні кожної четверті.

6.1.8. Перездавати зарахований заліковий модуль з метою підвищення модульної оцінки дозволяється, якщо за стандартом вищої освіти не передбачений іспит.

---

6.1.9. Модульні контрольні заходи можна проводити у вигляді: модульної контрольної роботи; захисту модульного індивідуального завдання; захисту курсового проекту (роботи); захисту звіту з практики.

Модульна робота є контрольним заходом, який студент складає у присутності викладача в навчальній аудиторії, лабораторії, комп’ютерному класі тощо. Модульну контрольну роботу можна проводити у тестовій, або, як виняток, у традиційній письмовій формі.

Модульне індивідуальне завдання є різновидом самостійної роботи студента, що виконується за індивідуальною темою (варіантом) у відсутності викладача при його консультаціях, а по завершенні складається викладачеві або відповідній комісії. За формою модульні індивідуальні завдання можуть бути розрахунковими, графічними, розрахунково-графічними, мати вигляд реферату, звіту зі студентської науково-дослідної роботи тощо.

6.1.10. Вид та форму модульних контрольних заходів визначають згідно програми відповідної навчальної дисципліни.

6.2. Підсумковий контроль

Особливістю КМС ОНП є відсутність у навчальному плані виділеного сесійного часу для проведення підсумкового контролю з навчальних дисциплін. Тому підсумковий контроль, як правило, не потребує окремих контрольних заходів, а базується на результатах модульного контролю.

6.2.1. Формою підсумкового контролю навчальних дисциплін може бути диференційований залік чи іспит.

6.2.2. Кількість диференційованих заліків з навчальної дисципліни визначають тривалістю її вивчення, що передбачена навчальним планом.

Диференційовані заліки з навчальної дисципліни проводять:

• по закінченні останньої четверті вивчення дисципліни;

• після кожної парної четверті, якщо дисципліну вивчають протягом кількох четвертей.

6.2.3. Для отримання диференційованого заліку студент має скласти усі без винятку залікові модулі відповідної дисципліни, що призначають на семестр, в якому проводять диференційований залік.

6.2.4. Диференційований залік викладач проставляє за результатами складання залікових модулів, то не передбачає проведення додаткових контрольних заходів і присутності студента.

6.2.5. Оцінку диференційованого заліку визначають як середнє арифметичне оцінок з усіх залікових модулів цієї дисципліни, що припадають на півріччя, в якому проводять диференційований залік (див. п. 6.2.3.), з округленням до найближчого цілого числа, наприклад (див.табл.6.1.).

6.2.6. Для дисциплін, з яких передбачений модуль на виконання курсового проекту (роботи), оцінку диференційованого заліку визначають без урахування оцінки зазначеного модуля.

Курсовий проект (роботу) оцінюють окремо і результати проставляють у відомість здачі курсових проектів (робіт).

6.2.7. Підсумкову оцінку з навчальної дисципліни, що вносять в Додаток до диплома, визначають як середнє арифметичне оцінок усіх залікових модулів цієї дисципліни за винятком оцінки курсового проекту (роботи), що проставляють окремо.

---

6.2.8. Оцінку диференційованого заліку або курсового проекту (роботи) вносить лектор до модульно-залікової відомості, порядок ведення якої визначений у п.6.4. Положення.

6.2.9. По закінчені вивчення навчальної дисципліни за умов отримання з неї усіх передбачених програмою диференційованих заліків студенту одноразово надають змогу за власним бажанням підвищити підсумкову оцінку з відповідної дисципліни шляхом складання іспиту.

Про свій намір складати іспит з дисципліни студент повинен повідомити лектора до початку 10-го тижня четверті, в якій завершують вивчення дисципліни.

За наявності студентів, які мають намір складати іспит, лектор зобов’язаний провести його протягом 10-го тижня останньої четверті вивчення дисципліни. Складають іспит, як правило, в призначений лектором час, що передбачений для відповідної дисципліни розкладом занять.

6.2.10. Іспит повинен охоплювати навчальний матеріал усієї дисципліни, і складають його студенти тільки у письмовій формі.

6.2.11. Оцінку за іспит вносить викладач (лектор) який проводив іспит в модульно-залікову відомість, порядок проведення якої визначений у п.6.4. Положення.

6.2.12. Оцінку за іспит вважають остаточною і вносять у Додаток до диплома, навіть якщо вона менша за підсумкову оцінку, що визначена згідно п.6.2.7.

6.2.13. У разі отримання на іспиті незадовільної оцінки студенту за згодою деканату дозволяють дві додаткові спроби для перездачі: перша – викладачеві, який викладав матеріал і проводив іспит; друга, за умови невдалої першої спроби, – комісії, що створена завідувачем відповідної кафедри. Перездача заборгованості здійснюється за розкладом та процедурою, що визначається кафедрою, протягом наступної четверті, а для дисциплін, що завершуються в даній четверті протягом двох тижнів наступної четверті навчального року.

6.2.14. Перескладання іспиту з метою підвищення отриманої позитивної оцінки не дозволяється.

6.2.15. Порядок оцінювання практики здійснюється після закінчення практики. Студенти звітують про виконання програми та індивідуальних завдань, як правило, у формі письмового звіту, підписаного і оціненого безпосередньо керівником практики від установи, підприємства. Цей звіт разом із іншими документами (щоденником проходження практики, характеристикою від керівника практики в установі, на підприємстві тощо) подається студентом на рецензування керівнику практики від навчального закладу.

Залік за результатами практики приймається у студентів в останні дні її проходження комісією в установах, на підприємствах або у вищому навчальному закладі протягом перших десяти днів нового семестру. Студент, який отримав від комісії негативну оцінку з практики, відраховується з вищого навчального закладу.

6.3. Шкала оцінювання успішності

6.3.1. Рівень сформованості знань, вмінь та навичок студента з окремих залікових модулів, навчальних дисциплін, практик тощо оцінюють за національною чотирибальною шкалою та шкалою оцінок ECTS.

---

6.3.2. Перерахунок оцінок за національною шкалою та шкалою ECTS здійснюють згідно табл. 6.1.

Таблиця 6.1.

Відповідність шкал оцінок якості засвоєння навчального матеріалу

Оцінка ECTS	Визначення	Середньовиважений бал за національною шкалою	Оцінка за національною шкалою
А	Відмінно	5	відмінно
В	Дуже добре	4,5 … 4,99
С	Добре	4 … 4,49	добре
D	Цілком задовільно	3,5 … 3,99
E	Задовільно (мінімальний рівень)	3 …3,49	задовільно
FX	Незадовільно з можливістю перездачі	2,5 … 2,99	незадовільно
F	Незадовільно з повторним вивченням	2 … 2,49

Підсумкову оцінку визначають комплексно середньозваженим балом (СБ) результатів усіх модульних контролів за формулою:

СБ = , бали

де, n – загальна кількість модулів за видами занять, що формують склад навчальної дисципліни;

Бі – бал за і-й модуль за національною шкалою;

Ті – час засвоєння і-го модуля (аудиторне навантаження та самостійна робота);

Т – загальний обсяг дисципліни за навчальним планом.

Наприклад, дисципліну загальним обсягом 180 годин викладають один семестр (дві четверті) із чотирма модульними контролями. Обсяг модулів (час на засвоєння відповідно до програми дисципліни) 36, 36, 54 та 54 години. Студент за результатами модульних контролів отримав 4, 3, 5 і 3 бали. Середньовиважений бал становить:

СБ =	(4×36)+ (3×36)+ (5×54)+ (3×54)+	= 3,8
	180

Таким чином, студент одержує підсумкову оцінку «добре» за національною шкалою, та оцінку «D» за шкалою ECTS.

При оцінці «2» з будь-якого модуля автоматично проставлять (незалежно від інших оцінок) підсумкову оцінку «незадовільно».

Студента, який отримав з будь – якого модуля 2 бали, допускають до здачі заборгованості в установленому порядку, якщо середньовиважений бал становить більше 2,49. якщо середньовиважений підсумковий бал менший, то студента допускають до здачі модулів тільки після повторного вивчення дисципліни.

6.4. Облікова документація з контролю успішності

6.4.1. Для обліку і документального оформлення результатів модульних та підсумкових контролів використовують:

- модульно-залікову відомість;

- модульно-заліковий листок;

- індивідуальний навчальний план студента;

- додаток до диплома.

6.4.2. Модульно-залікова відомість (далі відомість) розрахована на піврічний термін навчання (непарну та парну четверті).

Відомість (див. додаток Г) містить: назву навчального закладу; номер відомості; назву факультету; інформацію про навчальний рік і курс навчання; номер четверті (четвертей), на протязі яких діє; шифр навчальної групи; назву навчальної дисципліни; посаду, прізвище та ініціали викладача (викладачів), який здійснював модульний контроль; таблицю оцінок; номери та назви залікових модулів відповідно до робочої програми навчальної дисципліни, вивчення яких припадає на період дії відомості; підпис провідного викладача, який закрив відомість; таблицю відповідності оцінок внутрішньої, національної та ECTS шкали (для довідки).

---

Результати контрольних заходів проставляють у відомість, де у графі «обсяг» вказують загальний обсяг модуля в академічних годинах згідно з робочою програмою навчальної дисципліни.

Результати перездач модулів представляють у колонках «П» (модулі останньої четверті перездають окремо в порядку ліквідації академічної заборгованості, що визначається рішенням ректорату).

Відомість знаходиться у лектора і подається в деканат після кожної четверті для електронного обліку результатів модульного контролю. Після контрольних заходів останньої четверті викладання дисципліни або по закінченню навчального року в колонці «СБ» проставляють підсумковий середньовиважений бал і відповідні оцінки за шкалами національною, що прийнята як внутрішньою в агроуніверситеті, та ECTS. Відомість підписують всі викладачі, що здійснюють модульний контроль і зберігають в деканаті, як звітний документ.

6.4.3. Виготовлення модульно-залікових відомостей забезпечують деканати відповідних факультетів.

6.4.4. Відомість видають лектору навчальної дисципліни у відповідному деканаті на першому навчальному тижні четверті, з якої починають вивчення дисципліни, або на першому тижні чергової непарної четверті, якщо вивчення дисципліни триває.

6.4.5. Лектор навчальної дисципліни (або інший викладач за дорученням лектора) по мірі складання студентами чергових модульних заходів вносить до відповідних колонок оцінки залікових модулів. Якщо студент був відсутнім на модульному контрольному заході, у відповідну клітинку («3») відомості проставляють «0», що прирівнюється до незадовільної оцінки.

Протягом четверті викладачі призначають терміни повторного складання залікових модулів для студентів, які за будь-яких причин не склали їх. Результати першої спроби перездачі залікового модуля викладач проставляє в клітинку «П» відомості.

6.4.6. Після 10-го тижня непарної четверті, якщо вивчення дисципліни триватиме, лектор не пізніше першого понеділка наступної четверті здає відомість до відповідного деканату для здійснення поточного обліку.

Деканат повертає відомість викладачеві протягом одного тижня.

6.4.7. Результати контролю успішності кожного студента засвідчуються підписом лектора навчальної дисципліни.

6.4.8. Після заповнення відомості вона має бути оформлена лектором в дату закінчення терміну її дії. Дата закриття відомості враховується стипендіальною комісією факультету для призначення стипендії.

Закриту відомість лектор передає до деканату не пізніше 10-ої години понеділка, що настає після 10-го тижня четверті.

6.4.9. Після закриття модульно-залікової відомості подальші спроби складання модульних контрольних заходів студенти здійснюють з дозволу декана факультету, який виписує для цього студентові персональний модульно-заліковий листок (див. додаток Д), який містить: назву навчального закладу, назву факультету; шифр навчальної групи; інформацію про рік навчання (курс); прізвище та ініціали студента; номер індивідуального навчального плану студента; назву кафедри, на якій вивчалась дисципліна; назву навчальної дисципліни; інформацію про навчальний рік і номер четверті; номери залікових модулів, підлягають перездачі; таблицю оцінок; посаду, прізвище та ініціали провідного викладача (лектора); підпис декана; підпис викладача, який здійснював контроль; дату проведення контрольних заходів.

---