Файл: Игра как метод воспитания, технология игровых форм.pdf

П.Ф. Лесгафт . Избранные педагогические сочинения, т. II, изд. АПН РСФСР, 1951, стр.238. ↑

Гросс К. Душевная жизнь ребенка [Текст] / К. Гросс.– Киев, 2001.– 33 с. ↑

Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры / А.Н. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1989. –148 ↑

Скоролупова, О. А., Логинова, Л. В. ИГРАЕМ?...ИГРАЕМ!!! Педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста. – М.: Издательство «Скрипторий», 2006. – 110 с. ↑

Козлова, С. А., Куликова, Т. А. Дошкольная педагогика: Учебное издание для студентов сред. пед. учеб. Заведений, - 2 изд., перер. и доп. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 416 с. ↑

Козлова, С. А., Куликова, Т. А. Дошкольная педагогика: Учебное издание для студентов сред. пед. учеб. Заведений, - 2 изд., перер. и доп. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 420 с. ↑

Дошкольная педагогика: Методика и организация воспитания в детском саду. Учебное издание для студентов пед. инс-ов/ под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1983. – 288 с. ↑

Мухина В.С. Детская психология / В.С.Мухина – М.: ЭКСМО Пресс, 1999 – 35с. ↑

Сухомлинский В. А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности // История педагогики в России. М., 1999.- С.130. ↑

Сухомлинский В. А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности // История педагогики в России. М., 1999.- С.56. ↑

. Ермолаева, М. Г. Игра в образовательном процессе : методическое пособие. – 2-е изд., доп. / М.Г. Ермолаева – СПб. :СПбАППО, 2005. – 112 с. ↑

Губко М.В., Новиков Д.А. Теория игр в управлении организационными системами. М.: Синтег, 2002. – C-75 ↑

П.Ф.Лесгафт Собрание педагогических сочинений / Ред. коллегия: Г. Г. Шахвердов (отв. ред.) и др. — М. : Физкультура и спорт, 1951—1956. Т. 1 : Руководство по физическому образованию детей школьного возраста, ч.1. — 1951. — 441, [3] с. : ил. ↑

Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева, "История педагогики"
"Просвещение", Москва, 2014. – С.92 ↑

Новоселова, С.Л. Игра дошкольника : учебное пособие / С.Л. Новоселова. – Москва : Просвещение, 1989. – 286 с. : С.46  ↑

З.В.Манулейко Развитие произвольного внимания у детей дошкольного возраста. Известия АПН РСФСР. – Вып.14. – 1948.ю – С.139. ↑

З.В.Манулейко Развитие произвольного внимания у детей дошкольного возраста. Известия АПН РСФСР. – Вып.14. – 1948.ю – С.140. ↑

Сертакова, Н. М. Игра как средство социальной адаптации дошкольников: методическое пособие для педагогов ДОУ / Н.М. Сертакова. – СПб: ДЕТСТВО ПРЕСС, 2009. – 64 с. ↑

Ермолаева, М. Г. Игра в образовательном процессе : методическое пособие. – 2-е изд., доп. / М.Г. Ермолаева – СПб. :СПбАППО, 2005. – 120 с. ↑

М. Монтессори Школа Монтессори / М. Монтессори; Пер. с нем., вступ. и заключит.статьи, коммент., К.Е.Сумнительный, С.И. Сумниательная. – Москва: Издательство АСТ, 2016. – 224С. – (Методики раннего развития). – С.87. ↑

Дошкольная педагогика 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата / Микляева Н.В., Микляева Ю.В., Виноградова Н.А.. - Гриф УМО ВО, Москва, 2017. – С.411. – С.-117

↑

Пидкасистый, Т. И., Хайдаров, Ж. С. Технология игры в обучении и развитии: учебное пособие /Т.И. Пидкасистый, .Ж.С. Хайдаров. – М. : МПУ, 1996. – 270 с. – С.65 ↑