Файл: Выбор стиля руководства в организации (Стили руководства в организациях культуры и искусства).pdf

1.2 Исторический очерк развития стилей руководства

Менеджмент является и наукой, и искусством, т.к. существуют определенные приемы управления. Но они моту быть как эффективны в одних ситуа­циях, так совершенно непригодны в других. В ре­зультате необходимо уметь оценить ситуацию и най­ти наиболее эффективный метод управления

Управленческие знания появились задолго до нашей эры и задолго до того, как управление оформилось в самостоятельную научную дисциплину и профессию. Самостоятельной областью деятельности управление было признано только в XX веке. Возникновение современной науки управления относится к началу XX века и связывается с именем Фредерика Тэйлора [21]. Его основные теоретические положения изложены в работах «Управление фабрикой» (1903 г.), «Принципы научного управления» (1911 г.), «Показания перед специальной комиссией конгресса» (1912 г.). Ф. Тэйлор главной задачей управления предприятием считал обеспечение макс. прибыли для предпринимателя в соединении с максимальным благосостоянием для каждого работника [21].

Но с 20-х годов начинается разработка более общих принципов организации, подходов к управлению предприятием в целом. Родоначальником этого направления в классической школе считается А. Файоль [19]. Его основной труд – «Общее и промышленное управление» (1916 г.). А. Файоль разработал принципы управления, которые считал универсальными, применимыми к любой административной деятельности [10].

Социальный заказ на профессиональную подготовку руководителей в России и Беларуси (в СССР) стал осознаваться лишь в 70-е годы ХХ века. Понятие «менеджмент» вошло в современную лексику еще позже, в связи с переходом к рыночным преобразованиям в экономике. Вместе с тем ясно, что строительство и функционирование гос-ва и общества на всем протяжении истории не могло осуществляться без функции управления.

Россия вступила в фазу индустриального развития позднее Западной Европы – в XVIII веке. Главными фигурами в фабрично-заводской промышленности выступали купцы. В их руках сосредотачивались крупные капиталы, к. инвестировались в промышленность. У купцов был выработан комплекс профессионально важных качеств, необходимых для организации и управления пр-вом: инициатива, предприимчивость, ответственность, рискованность и др [4].

Российские предприниматели имели своеобразный «кодекс чести». Это особенно относилось к принципам ведения хозяйства, торговли, получения прибыли. Газета российских деловых кругов «Биржевые ведомости» выходила до революции под девизом: «Прибыль превыше всего, но честь превыше прибыли». В среде российских предпринимателей существовало жесткое разделение на «почтенных» и «непочтенных».

Начало ХХ века в Российской империи ознаменовалось бурным ростом предпринимательства. Делаются первые шаги для подготовки специалистов. Создается Московский коммерческий институт, ряд училищ. Яркий след в организационно-управленческой деятельности по реформированию эконом. жизни страны оставили ее премьеры С.Ю. Витте и П.А. Столыпин [10].

Первым теоретиком, автором системного подхода в управлении в Российской империи был крупный ученый и политический деятель А.А. Богданов. С 1913г., то есть всего лишь через два года после «Управления фабрикой» Тейлора, вышел первый том его трехтомного труда «Всеобщая организационная наука». Автор показывал, что все виды управления (в природе, обществе, технических системах) имеют принципиально общие черты.

Дальнейшее развитие управленческой мысли происходит уже после Октябрьской революции 1917 года. Крупным практиком и теоретиком научного управления был А.К. Гастев. В 1920 году он создал Центральный институт труда (ЦИТ). Гастев создал 16 «правил-заповедей» для всякого труда [10].

Еще одним известным теоретиком управления 20-30-х годов был П.М. Керженцев. Им создана «теория факторов эффективности работы организации», «методика самопознания и самоконтроля» работника, сформулировал «3 основных задачи руководителя». В задачи включал: что именно должно быть выполнено, в какой срок, на ком ответственность за выполнение [10].

На рубеже 50-60-х годов, в первую очередь усилиями академика А.И. Берга, в стране получила официальное признание наука об оптимальном управлении сложными процессами – кибернетика. Она рассматривала и проблемы повышения эффективности труда человека. Предпринимались попытки совершенствования системы управления экономикой с позиции кибернетики.

После распада СССР (1991) и в РФ, и в РБ развитие теории менеджмента получает мощный импульс. Сегодня менеджмент – это новое крупное явление в управлении экономикой наших стран. Специальность «менеджмент» изучается во многих ВУЗах РФ и РБ [8].

Менее чем за 10-летний период в Москве, Санкт-Петербурге и Минске возникают настоящие школы менеджмента. Наиболее известные современные теоретики менеджмента:

• в Москве – В.А. Абчук, Л.Е. Басовский, И.Н. Герчикова, В.В. Гончаров, П.И. Смирнов, В.А. Розанова, С.В. Шекшня и др.;
• в Санкт-Петербурге – А.В. Морозов, Г.С. Никифоров, М.К. Тутушкина;
• в Минске – Н.П. Беляцкий, А.А. Брасс, Н.И. Кабушкин, Р.С. Седегов, В.Г. Янчевский и др. [10]

1.3 Понятие и особенности стилей руководства

Выполнение управленческих задач накладывает свой отпечаток на стиль руководства, присущий управленцу. От выбранного стиля руководства зависят не только эффективность выполнения работы всей компании, но и авторитет руководителя. Последнее оказывает существенное влияние на атмосферу коллектива, конструирует взаимоотношения между подчиненным и руководителем.

Традиционно под стилем руководства подразумевается система методов и приемов воздействия руководителя на своих подчиненных. Выделяют следующие три основных стиля руководства: авторитарный, либеральный, демократический [5].

Характеристика указанных стилей приведена в таблице 1.1

Таблица 1.1 – Особенности стилей руководства

Источник: собственная разработка на основе [5; 12; 13; 14; 24]

На выбор стиля руководства влияют субъективные и объективные факторы. К субъективным факторам, определяющим стиль руководства можно отнести следующие: темперамент и характер руководителя, уровень профессиональных знаний и интеллект управленца, личные качества руководителя, выбор приемов воздействия на подчиненных в зависимости от ситуации. Объективные факторы могут быть сведены к следующим: окружающая производственная среда, методы управления вышестоящего руководства, специфика коллектива подчиненных и другие [5].

При выборе стиля руководства также важно обратить внимание на вид профессиональной деятельности, ситуации, типичные для конкретного коллектива. Именно они создают оптимальную ситуацию выбора преобладающего стиля руководства.

Удачным примером широкой реализации демократичного стиля может служить компания Google. Вице-президент по персоналу Ласло Бок в одном из своих интервью подчеркнул, что принципы управления в данной компании не имеют аналогов [24].

Так, основная задача людей, занимающих руководящий пост – выстроить отношения с подчиненными таким образом, чтобы извлечь максимум пользы из работы команды. Такой подход открывает возможности многим людям реализовать себя, чувствовать значимость своего вклада, и соответственно работать с полной отдачей.

Режим рабочего времени сотрудников строго не фиксирован (соблюдается лишь норма восьми рабочего дня). При этом каждый работник имеет право использовать до 20% своего рабочего времени для реализации собственных проектов. Данный подход можно считать вполне успешным. Так был создан почтовый сервис Gmail, который является наиболее востребованным во всем мире. Также каждый управленец Google видит в каждом сотруднике личность, обсуждает с ним перспективы его карьерного роста (по меньшей мере раз в полгода) [24].

Все данные мероприятия мотивируют сотрудников к продуктивной работе, к созданию и реализации собственных проектов. А какие в этом преимущества для самой компании? Её сотрудники – самый ценный ресурс, которым она владеет. Именно заинтересованные в своем и общем успехе люди, способны выполнять работу предельно эффективно и создавать новые проекты и технологии, где для этого создана благоприятная почва. А для современных рыночных конкурентных условий с быстрорастущими потребностями потребителей, как раз приоритетной задачей и является удерживания их внимания, предлагая все новые продукты, «идя в ногу со временем».

В качестве авторитарного стиля примечателен опыт управления автомобильного концерна Генри Форда. Использование авторитарного стиля наряду с другими факторами позволило «Ford Motor» захватить более 50% рынка автомобилей в начале XX века и лидировать на нем определенное время. Однако отсутствие гибкости в управлении лишает приспособления к быстроизменяющимся условиям, вследствие этого компания Форда лишилась лидирующих позиций уже в конце 20-х годов XX века [24].

Таким образом, авторитарный стиль предпочтителен для нестабильных ситуаций, к примеру, во время захвата власти на рынке. Его главное преимущество в оперативном принятии и исполнения решений. Демократический же напротив, наиболее эффективен в ситуациях, когда в задачах предприятия стоит удержание своей позиции на рынке, а также захват новых ниш.

В быстроизменяющимся мире важно правильно распознавать сложившуюся ситуацию и выбирать наиболее оптимальный и целесообразный подход в управлении для решения текущих задач, используя преимущество каждого из них можно добиться более эффективных результатов, чем используя их поодиночке.

Глава 2 Стили руководства в организациях культуры и искусства

2.1 Характеристика деятельности галереи «Университет культуры»

C 2002 года во Дворце Республики работает в качестве структурного подразделения Белорусского государственного университета культуры и искусств художественная галерея “Университет культуры”. Основной целью которой является создание условий для развития творческих способностей учащейся и студенческой молодежи [13].

Адрес учреждения: Минск, Октябрьская пл., 1, Дворец Республики (рисунок 2.1).

Рисунок 2.1 – Художественная галерея «Университет культуры» РБ

Источник: [13].

На сегодняшний день директором художественной галереи «Университет культуры» является Павел Михайлович Сапотько [13].

В настоящее время является преподавателем кафедры межкультурных коммуникаций БГУКИ.