Файл: Детские и молодёжные общественные организации: история и современность.pdf

Введение

Молодые люди часто сталкиваются с проблемами выбора жизненных ценностей, своего места в окружающем мире, способов познания окружающего мира. По этой причине они вступают в общественные организации, которые помогают им включиться в социальную жизнь, адаптироваться к социальной среде, удовлетворять потребности, интересы и запросы.

Актуальность темы в первую очередь вызвана тем, что именно молодежь является самой мобильной, подвижной, энергичной частью нашего общества. В наше время молодёжь и дети подвергаются влиянию со стороны окружающего мира, поскольку имеется много негативных источников, которые изменяют психику детей, будь то просмотр телевизора, или компьютерные игры. Средства массовой информации содержат информацию различного характера, но молодёжь в большинстве случаев черпает негативную информацию. Поэтому объединения выступают необходимой частью в обществе для поддержания и развития молодёжи.

Объектом исследования являются детские и молодежные общественные объединения.

Предметом исследования является деятельность детских и молодежных общественных объединений.

Цель курсовой работы -выявить роль и значение детских и молодежных объединений.

Среди задач можно выделить: изучение молодежных и детских общественных объединений, их целей, задач и функций, проанализировать деятельность молодежных общественных объединений на примере клуба юных моряков «Нахимовец», определить перспективы развития детских и молодёжных объединений.

Данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения списка используемой литературы. В первой главе рассмотрим основные теоретические подходы к определению сущности молодежных общественных объединений, классификацию детских и молодёжных общественных объединений, государственную поддержка детских и юношеских объединений. Вторая глава посвящена анализу истории создания, целям и задачам клуба, деятельности клуба юных моряков «Нахимовец», ознакомление с программой работы клуба юных моряков «Нахимовец». В третьей главе рассмотрим возможные перспективы развития детских и молодёжных клубов в России.

1. Молодежные общественные объединения, роль в общественной жизни

1.1 Основные теоретические подходы к определению сущности молодежных общественных объединений

Участие молодежи в общественной и политической жизни всегда является одним из немаловажных направлений в социологии. Молодежь всегда олицетворяла собой все новое и осуществляла изменения в различных сферах общественной жизни. Молодежные объединения всегда проявляли большую активность, поэтому понимание тенденций развития молодёжи интересует исследователей многих стран.

Молодёжные общественные объединения представляют собой общность граждан в возрасте до 30 лет, объединяющихся на основе общих интересов для осуществления совместной деятельности, которая направлена на удовлетворение духовных и нематериальных потребностей, социальное становление и развитие членов объединения в целях защиты своих прав и свобод.^[1]

По мнению Ильинского, молодежная организация - это такая социальная система, которая рождается по замыслу, иногда в соответствии с идеологией, а также с общей целью и частными задачами. Как правило, новая организация создается в рамках существующих организаций. ^[2]

Официально организация создается на основе устава и положения, инструкции, где обозначены права, обязанности. Выделяют следующие этапы создания организаций:

1. инициатива организаторов;

В качестве учредителей выступают не менее трех физических лиц. Учредителями могут выступать как физические, так и юридические лица, то есть общественные организации.^[3]

1. разработка проекта устава;

На съезде - конференции или общем собрании принимаются решения о создании организации, об утверждении устава и о формировании руководящего и контрольно-ревизионного органов. После принятия указанных решений общественная организации считается созданной. Она осуществляет свою уставную деятельность, приобретает права в соответствии с законом о ведении общественной деятельности, за исключением прав юридического лица. ^[4]

1. государственная регистрация.

Правоспособность общественной организации в качестве юридического лица возникает с момента государственной регистрации данной организации. Единственный учредительный документ организации это Устав.^[5] Необходимо чтобы он предусматривал:

1. название и цели деятельности общественной организации;
2. структуру, руководящие и контрольно-ревизионные органы;
3. территорию, в пределах которой данная организация осуществляет свою деятельность;
4. условия и порядок приобретения и утраты членства данной организации;
5. порядок формирования руководящих органов, сроки их полномочий, место нахождения руководящего органа;
6. порядок внесения изменений и дополнений в устав;
7. источники, формирующие денежные средства и имущество, закреплённое за общественной организацией;
8. порядок ликвидации и реорганизации организации.

Молодежные объединения обладают признаками:

1. Коллективный и целенаправленный характер деятельности;
2. Единство ценностных ориентаций и идеологии учащихся;
3. Групповая идентичность;
4. Социально-психологическая позиция.

Объединения помогают молодым людям решать собственные проблемы, содействуя их становлению и реализации в социально-экономической жизни общества. ^[6] Молодежные объединения выступают как элемент социальной структуры общества.

Среди особенностей молодежных объединений можно выделить то, что они могут выступать как в качестве субъекта, так и в качестве объекта молодежной политики.

Молодежные движения в России прошли три этапа становления:

1. Начальный – конец 19века. Молодежь входила в организации взрослых и приступила к созданию своих собственных кружков.
2. Поисковый – 1900-1907гг. Появляются первые союзы учащихся, предпринимаются попытки создания молодежных структур в масштабах страны.
3. Накопительный – происходит накопление сил и опыта для дальнейшей динамики молодежных общественных проблем.

Среди первых форм молодежных организаций были: кружки, землячество, кооперативы, корпоративные объединения, региональные группы и союзы.

Каждое молодёжное и детское общественное объединение должно обеспечивать адекватность всей работы с детьми в организациях социально-экономическими отношениями, помогать в решении самых актуальных проблем детства, добиваясь социального благополучия каждого ребёнка, взаимодействуя с другими социальными институтами. ^[7]Общественные движения выполняют следующие основные функции:

1. Выражение и защита интересов молодежи в государственных и общественных органах;
2. Поддержание инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, физическое развитие молодежи;
3. Социальная и правовая поддержка членов объединения;
4. Участие в соответствии с действующим законодательством в выборах в федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов РФ, органы местного самоуправления, выдвижении кандидата в Президенты РФ, а также в формировании органов государственной власти и местного самоуправления;
5. Участие в разработке целевых молодежных федеральных и иных программ;
6. Сотрудничество в международных программах.

Таким образом, начиная с 19 века в России стали активно формироваться различные общества. Изначально детские и молодёжные общественные организации были подконтрольны взрослым, но со временем выделились в отдельную ячейку общественной жизни. Создание детских и молодёжных объединений, как и любое другое объёдинение, проходит определённые этапы становления, которые зависят от формы созданной организации. Основные виды детских и молодёжных общественных объединений рассмотрим в следующей части работы.

1.2 Классификация детских и молодёжных общественных объединений

На сегодняшний день существует множество различных видов детских и молодёжных общественных объединений.

Объединения классифицируются по определённым признакам, которые идеалистически связывают участников общества. Итак, можно распределить общества следующим образом:

1) С точки зрения целей, задач и содержания деятельности выделяются^[8]:

А) Ориентированные на социализацию личности ребёнка, его гражданское становление, гармонизацию личного и общественного, индивидуального и коллективного начал. К данной классификации можно отнести объединения, действующие на основе опыта и традиций пионерской организации;

Б) Социально-индивидуальной направленности - скаутские организации;

В) Деятельность, связанная с начальной профессиональной подготовкой детей: Бизнес-клубы, Школы предпринимателей, Лиги юных журналистов и многие другие;

Г) Детские общественные структуры, пропагандирующие патриотическое, гражданское воспитание: клубы юнармейцев, друзей милиции, клубы энных моряков;

Д) Культурологического и практического характера – возрождение традиций, изучение истории и культуры народов России и народных промыслов;

Е) Поддерживающие здоровый образ жизни - спортивные, туристские^[9].

2) По идеологическому признаку все юношеские общественные организации делится на:

А) Светские;

Б) Религиозные;

В) Общечеловеческой направленности;

Г) Национальной направленности.

3) По степени самостоятельности, открытости, демократичности различаются:

А) Относительно самостоятельные объединения, имеющие статус юридически оформленной структуры и действующие на основе договора с другими структурами (государственными, общественными) как партнёры;

Б) Существующие в качестве базы многочисленных взрослых общественных организаций (многие из них почему-то зарегистрированы как «детские»), или взрослых политических движений (например, экологического).

4) С точки зрения специфики реализации ими задач и функций:^[10]

А) Организации, которые решают как первостепенную задачу удовлетворения интересов и потребностей детей, передачу им знаний и умений;

Б) Организации, предлагающие ребятам, опираясь на их интерес, определённые виды социально значимой деятельности;

В) Организации, обладающие многопрофильной, социально ориентированной деятельностью, системой отношений.

Наибольшим вниманием у ребят пользуются профильные детские общественные объединения, удовлетворяющие их интересы и потребности. Средний уровень заинтересованности проявляют к скаутским организациям. И наименее распространены коммунарские объединения, религиозные, национальные и политизированные детские объединения.

Форма общественного воспитания детей, в которой происходит процесс развития личности различными средствами, будь то обучение, воспитание, социализация, самовоспитание, самообразование, самореализация являются важнейшим условием целостного развития личности.

Все виды общественных объединений помогают организовать досуг детей, исходя из их привычной среды жизнедеятельности. Для ребёнка подбирается тот вид объединения, в котором он может проявить свои способности в различных сферах коллективной, исполнительной и творческой деятельности. Также ребёнок получает опыт приобщения к будущим государственным и общественным структурам.^[11]

Таким образом, существует множество различных детских общественных организаций. Их направленность самая многообразная, это предоставляет широкий выбор для дальнейшей деятельности подросткам. Для каждого молодых людей найдётся та организация, которая будет удовлетворять его потребности и надежды в общественной самореализации. Деятельность любого объединения регулируется государственными инструментами. Специфику государственной поддержки детских и молодёжных обществ рассмотрим в следующей части.

1.3 Государственная поддержка детских и юношеских объединений

Государственная поддержка детских и молодёжных объединений начала осуществляться с самого начала возникновения. В 1986 году возникла идея о необходимости разработки государственной молодёжной политики (ГМП). В период перестройки возникает потребность в осмыслении происходящих перемен в социальной жизни и формулировании новой государственной молодежной политики. Основными достижениями этого периода стали разработка и принятие Верховным Советом Союза Советских Социалистических Республик (СССР) Закона СССР от 16.04.1991 г. № 2114-1 «Об общих началах государственной молодежной политики в СССР» и создание в июле тысяча девятьсот девяносто первого года Государственного комитета Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР) по молодежной политике. В ноябре был ликвидирован. Все функции переданы Министерству образования РСФСР. ^[12]