Файл: Тематический вечер, как вид КДП.doc

I. Докоммуникативная фаза.

1. Коммуникативно-диагностическая функция ведущего.

На подготовительном этапе работы ведущему необходимо подвергнуть анализу условия будущей коммуникативной деятельности, выявить возможные социально-психологические и другие противоречия, с которыми предстоит ему столкнуться во время ведения программы. Важно ознакомиться с составом потенциальной аудитории, ее отношением к теме и жанру предстоящей программы, степени заинтересованности в предстоящей встрече.

Программы, в которых ведущим и организатором игнорируется этот этап подготовительной работы, преподносят часто много нежелательных проблем.

2. Коммуникативно-прогностическая функция.

Ее реализация связана с оценкой положительных и отрицательных сторон ситуации предстоящего общения.

3. Коммуникативно-программирующая функция.

Суть ее определяется задачами подготовки программы общения, разработкой текстов ведения с учетом особенностей аудитории.

4. Коммуникативно-организационная функция.

В подготовительный период ведущему приходится часто выступать в роли организатора встреч с героями будущей программы, выезжать на места их работы, встречаться с их коллегами, учениками (если это учителя) и т.д.

В том случае, когда постановку программы осуществляет режиссер, ведущий должен присутствовать на всех репетициях, «вживаться» в программу, при необходимости выполнять функции со-режиссера.

II. Коммуникативная фаза.

В коммуникативной фазе культурно-досуговой программы в зависимости от жанра программы ведущий выполняет часто те функции, которые были определены для ведущих эстрадного концерта, интеллектуальной игры и театрализованного представления. Но проблема заключается в том, что в каждом жанре культурно-досуговой программы (конкурсно-игровой, тематическом вечере, фестивале, дискуссии, шоу, танцевально-развлекательной и т.п.) эти функции вступают в особые отношения и ведущему необходимо знать доминантные, самые важные именно для этой программы, и овладевать ими.

III. Посткоммуникативная фаза.

1. Функция аналитическая

2. Функция корректирующая

3. Функция редактора

В этой фазе ведущие подвергают анализу ведение программы по уже отработанным критериям. Пытаются откорректировать выявленные просчеты в индивидуальной самостоятельной работе или с педагогом, режиссером (если позволяет время). Хорошо бы, чтобы этот период работы ведущего фиксировался на видеопленку, чтобы можно было видеть результаты в сравнении и сопоставлении с первым (премьерным) показом.

Редакторская работа ведущего заключается в доработке (правке) своих текстов для окончательного варианта сценария и его публикации.

Закончить систематизацию рабочих функций ведущего культурно-досуговых программ следует кратким комментарием к функции организатора на всех этапах его работы.

2.2. Проведение тематической – культурно - досуговой программы, посвященной Дню защитника Отечества

В Доме культуры Кемеровского района, с.Березово численный штат сотрудников 9 человек. В структуре предприятия:

- кружок – хор ветеранов «Березонька» - руководитель Сорокин Вениамин Иванович (хору ветеранов -25 лет)

- кружок – детский хор «Капельки» - руководитель Метелев Александр Аркадьевич (заслуженный работник культуры РФ)

- студия эстрадного вокала «Начало» - руководитель Наумов Сергей Анатольевич (студия «начало» являются дипломантами всероссийского эстрадного исполнительства, и лауреатами международного конкурса эстрадного исполнительства в Чехии).

- детская театральная студия «Ю-АРТ» - руководитель Наумов Петр Николаевич (заслуженный работник культуры РФ). Детская театральная студия «Ю-АРТ» является участниками фестиваля детских театральных коллективов «Планета детства» и победителями районного конкурса детских театральных коллективов «Театральные подмостки».

Основными задачами Дома культуры являются:

- организация культурного досуга населения (детей, подростков, молодежи, взрослого населения и людей старшего поколения);

- подготовка и проведение мероприятий, посвященных важнейшим историческим событиям России, города и т.д.;

- культурно-воспитательная работа среди детей, подростков и иных категорий населения;

- развитие самодеятельного художественного творчества, ремесел;

- организация и развитие любительских объединений, клубов по интересам и т.д.;

- возрождение и пропаганда традиций, обрядов, культурного наследия населения.

Для удовлетворения культурных потребностей населения в Доме культуры предусматриваются следующие функции:

• развивать клубы, секции и кружки в соответствии с запросами населения;

• ликвидировать неперспективные направления клубной деятельности;

• проводить позиционирование клубов, кружков и секций;

• разрабатывать концепции развития клубов, кружков и секций;

• выстраивать систему отношений секций, кружков и клубов с бизнесом, общественными организациями, широкой общественностью;

• создавать равные условия для творческого самовыражения многонационального населения города, развития всех видов и жанров самодеятельного творчества;

• проводить мероприятия по повышению квалификации клубных работников, городские, краевые и региональные смотры, конкурсы и фестивали самодеятельных творческих коллективов;

• совершенствовать деятельность клубов по нравственному, эстетическому, патриотическому, экологическому воспитанию, организации досуга для различных категорий населения;

• обеспечивать клубные учреждения современным оборудованием, звукоусилительной и осветительной аппаратурой, музыкальными инструментами, сценическими костюмами и инвентарем.

План подготовки культурно-досуговой программы

Автором курсового исследования на базе Дома культуры была проведена тематическая культурно-досуговая программа, посвященная Дню защитника Отечества. Культурно-досуговая программа, посвященная Дню защитника Отечества, является плановым мероприятием годового плана работы Дома культуры. Данное мероприятие рассчитано на разновозрастную аудиторию.

План проведения мероприятий

Дата проведения мероприятия: 23 февраля 2012 года.

Время проведения: 13.00.

Место проведения: Дом культуры.

В организации тематической культурно-досуговой программы выделяется три периода (фазы):

- докоммуникативная;

- коммуникативная;

- посткоммуникативная.

1. Докоммуникативный период

Докоммуникативная фаза является подготовительным этапом создания тематической культурно-досуговой программы.