ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 23
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
| Бөлімі: | «Python тіліндегі алгоритмдерді программалау» | ||||||||||
| Педагогтің аты-жөні: | Куришбаева Б.Е | ||||||||||
| Күні: | | ||||||||||
| Сыныбы: | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: | ||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | 4.5. Кірістірілген шарттарды программалау | ||||||||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 7.3.3.2 Python программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды қолдану. | ||||||||||
| Сабақтың мақсаты | Барлық оқушы үшін: кірістірілген шарттардың операторларын біледі. Оқушылардың көбі үшін: Python программалау тілінде кірістірілген шарттарды қалай құрастыруға болатынын біледі. Кейбіроқушыларүшін:күнделікті өмірден қарапайым және құрамды шарттарға мысалдар келтіреді. | ||||||||||
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |||||||
| Сабақтыңбасы | (Ұ) Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгелдеу. Бірбіріне жылы лебіздерін білдіру арқылы сыныпта психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. | Топтастыру. «Программалау», «Операторлар» деген ұғымдар бойынша оқушыларды топтастыру. Парақтардың артқы жағына жасырын жазылған сөздер арқылы 2 топқа бірігеді. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру. | | Қағаз қиынд ылары . | |||||||
| | Ұжымдық жұмыс Миға шабуыл әдісіАлдыңғы білім мен бүгінгі сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап береді. |
және құрамды | | | |||||||
| | шарттарға қандай мысалдар келтіре аласыңдар? | | | ||||||||
| Жаңа сабаққа кіріспе: Оқушыларға жаңа бөлім бойынша мұғалімнің түсіндіру кіріспе сөзі жүргізіледі. Толығырақ ақпарат алу үшін оқулықтағы ақпараттарды оқуға бағытталады. | |||||||||||
| Сабақтыңортасы | Топтық жұмыс. Талдау Оқулықтан алған жаңа ақпараттарын пайдаланып, кірістірілген шарттарды қолданудың 3-нұсқасының құрылымдарына талдау жасайды. | І топ: Кірістірілген шарт тексерудің нұсқаларының бірбірінен айырмашылықтарын салыстырыңдар. ІІ топ: Төменде (4- суретте) берілген программа кодына кірістірілген шарттардың қай нұсқасына сәйкес келеді. a=int(input())b=int(input())c=int(input())if a%2==0: ifb%2==1: k=b //celse: k=b //c;else: k=(a+b) %cprint (k) ІІІ топ: Программа кодын талдай отырып, егер а=8; b=5; c=3 болса, программа экранға қандай нәтиже шығаратыны анықтаңдар. | Дескриптор- Кірістірілген шарт тексерудің нұсқаларының бірбірінен айырмашылық тарын салыстырады.
болса, программа экранға қандай нәтиже шығаратыны анықтайды. Бағалау: Топтар бір- бірін «Меніңжұлдызым» әдісі арқылы жұлдызшалар беру арқылы бағалайды. |  | |||||||
| | Жұптық жұмыс 2-тапсырма Кірістірілген шарттарды қолданудың блоксхемасын құрастыр. а) Кірістірілген шарттарды қолданудың 1-нұсқасының блоксхемасын құрастыр. ә) Кірістірілген шарттарды қолданудың 2-нұсқасының блоксхемасын | Дескриптор: - Кірістірілген шарттарды қолданудың 1-нұсқасының блоксхемасын құрастырады.
блоксхемасын | Балағау: Жұптар бір- бірін «Меніңжұлдызым»әдісіарқылы жұлдызшалар беру арқылы бағалайды. | | |||||||
| | құрастыр. б) Кірістірілген шарттарды қолданудың 3-нұсқасының блоксхемасын құрастыр. | құрастырады. | | | |||||||
| Сабақтыңсоңы | Сабақты бекіту Мақсаты: Сабақты қорытындылау. | «Бір сөйлемментүйіндеу» әдісіарқылы төменде берілген сұраққа жауап береді. «Программалау барысында кірістірілген шарттарды қолданудың маңызына баға бер». | Бағалау: Оқушылар сабақ басынан соңына дейінгі «Меніңжұлдызым» әдісі арқылы жинаған жұлдызшалары н санайды. Интерактивті тақтада көрсетілген бағалау шкаласына сәйкес өздерінің бағасын анықтайды. 5 жұлдыздан жоғары –Жарайсың! 4 жұлдызша –Жақсы! 3 жұлдызша –Орташа! 3 жұлдызшадан төмені – Талпын! |  | |||||||