Файл: Учебнометодическое пособие для студентов специальности 108 01 01 Профессиональное обучение (по направлениям).pdf

Э.М. Кравченя. Информационные и компьютерные технологии в образовании
151
ЭВМ, при котором происходит непосредственный и двухсторонний обмен ин- формацией, командами или инструкциями между человеком и ЭВМ. Диалоговый режим подразумевает такую скорость обработки данных, которая не сказывается на технологии действий пользователя. Различают активные и пассивные диалого- вые режимы.
Дистанционное обучение – взаимодействие учителя и учащихся между со- бой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты.
Домен – область, единица структуры, определенная зона в системе домен- ных имен Интернета, выделенная владельцу домена (какой-либо стране, между- народной организации, региона, юридическому или физическому лицу) для целей обеспечения доступа к предоставляемой в Интернет информации, принадлежит владельцу домена. Доменное имя – это уникальное алфавитно-цифровое имя, ко- торое идентифицирует конкретный узел сети Интернет.
Защита информации – совокупность методов и средств, обеспечивающих целостность, конфиденциальность, достоверность, аутентичность и доступность информации в условиях воздействия на нее угроз естественного или искусствен- ного характера.
Индикаторы развития информационного общества – перечень показате- лей, характеризующих развитие информационного общества в информационном, экономическом и социальном разрезах.
Имитозащита – защита систем передачи и хранения информации от навя- зывания ложных данных.
Инновация – создание и внедрение различного вида новшеств, которые по- рождают значительные изменения в образовании и других отраслях.
Инструментарий информационной технологии – один или несколько взаимосвязанных программных продуктов для определенного компьютера, техно- логия работы в котором позволяет достичь поставленную пользователем цель.
Интерактивная веб-страница – в сети Интернет – веб-страница, включа- ющая в себя элементы, с помощью которых происходит обмен данными между пользователем и сервером.
Интерактивная (мультимедийная) доска – средство информационных мультимедийных технологий, сочетает в себе уникальные возможности вывода на нее любой информации с компьютера (путем проекции изображения с помощью обычного проектора), произвольного дополнения выводимого изображения руч- ными заметками, комментариями, примечаниями или «очертаниями»каких-то важных фрагментов текста или графики, привлекают внимание учеников.
Интерактивная
информационная
система
– информационно- вычислительная система, в которой передача и обмен информацией происходят в режиме диалога.

Э.М. Кравченя. Информационные и компьютерные технологии в образовании
152
Интерактивность – это возможность общаться с компьютером, наличие реакции программы на каждое действие пользователя. Интерактивность – неотъ- емлемая составная часть качественного учебного процесса и учебных компьютер- ных материалов. Предоставляя школьникам возможность выбора различных ва- риантов их действий, интерактивность является основой тестов, учебных игр и других средств пробуждения ученического интереса и познавательной активно- сти. Презентациям и подобным продуктам программного обеспечения (ППС) ин- терактивность предоставляет нелинейной структуры, которая предусматривает возможность учета разного хода мыслей учеников на уроке и создает условия для активизации их самостоятельного мышления, способствует развитию творческих способностей учащихся.
Интерфейс – в широком смысле – определенная стандартами граница меж- ду взаимодействующими независимыми объектами. Интерфейс задает параметры, процедуры и характеристики взаимодействия объектов.
Информатизация – комплекс мер, направленных на обеспечение оператив- ного доступа к информационным ресурсам. Информатизация – организационный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, ор- ганизаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.
Информатизация общества – глобальный, общецивилизационный процесс активного формирования и широкомасштабного использования информационных ресурсов. В процессе информатизации общества происходит преобразование тра- диционного технологического способа производства и образа жизни в новый постиндустриальный, на основе использования кибернетических методов и средств.
Информатика – в широком смысле – отрасль знаний, изучающая общие свойства и структуру научной информации, а также закономерности и принципы ее создания, преобразования, накопления, передачи и использования в различных областях человеческой деятельности. Информатика – в узком смысле – отрасль знаний, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки инфор- мации с помощью компьютера.
Информационная компетентность – способность личности ориентиро- ваться в потоке информации, как умение работать с различными видами инфор- мации, находить и отбирать необходимый материал, классифицировать его, обобщать, критически к нему относиться, на основе полученных знаний решать любую информационную проблему, связанную с профессиональной деятельно- стью. Информационная компетентность является основным компонентом инфор-

Э.М. Кравченя. Информационные и компьютерные технологии в образовании
153 мационной культуры.
Информационная культура – способность общества:
- эффективно использовать информационные ресурсы и средства информа- ционных коммуникаций;
- применять передовые достижения в области развития средств информати- зации и информационных технологий.
Информационная преступность – противоправные действия в информа- ционной сфере, нарушающие установленные законом права личности, организа- ции или государства и наносящие им моральный вред или материальный ущерб.
Информационная свобода личности – право человека:
- получать необходимую для его жизни, профессиональной деятельности и развития информацию;
- выражать свою точку зрения по поводу тех или иных природных или об- щественных явлений;
- передавать информацию другим людям.
Информационная среда – совокупность технических и программных средств хранения, обработки и передачи информации, а также социально- экономических и культурных условий реализации процессов информатизации.
Информационная система – организационно упорядоченная совокупность документов (массивов документов) и информационных технологий, в том числе с использованием средств вычислительной техники и связи, реализующих инфор- мационные процессы.
Информационные системы предназначена для хранения, обработки, поиска, распространения, передачи и предоставления информации.
Информационная сфера – сфера деятельности субъектов, связанная с со- зданием, преобразованием и потреблением информации.
Информационное законодательство – совокупность законов, норматив- ных актов и других форм правового регулирования в сфере обращения и произ- водства информации и применения информационных технологий.
Информационное неравенство – расслоение общества по уровню доходов, составу семьи, уровню образования и т.д., в конечном итоге затрудняющее неко- торой части граждан полноценный доступ к информации в сети Интернет.
Информационный комплекс – вертикально интегрированное социально- экономическое образование, построенное на базе реальных объектов с использо- ванием сетевых информационных технологий. Различают информационно- производственные, информационно-инфраструктурные, информационно- территориальные и информационно-тематические комплексы.
Информационный продукт – документированная информация, подготов- ленная в соответствии с потребностями пользователей и представленная в форме

Э.М. Кравченя. Информационные и компьютерные технологии в образовании
154 товара. Информационными продуктами являются программные продукты, базы и банки данных и другая информация.
Информационные процессы – процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения информации.
Информационные технологии – совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информа- ции в интересах ее пользователей. Технологии, обеспечивающие и поддержива- ющие информационные процессы, а именно процессы поиска, сбора, передачи, хранения, накопления, тиражирование информации и процедуры доступа к ней.
Информационное взаимодействие – процесс взаимодействия двух и более субъектов, целью и основным содержанием которого является изменение имею- щейся информации хотя бы у одного из них.
Информационное общество – концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами инфор- мационного общества являются:
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего
(а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к миро- вым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в инфор- мационных продуктах и услугах.
Информационно-библиографическое обеспечение – совокупность ин- формационно-библиографических ресурсов и услуг для удовлетворения долго- временных потребностей в информации.
Информационный барьер – препятствие, мешающее оптимальному проте- канию информационных процессов. Различают:
- объективные информационные барьеры, возникающие и существующие независимо от человека;
- субъективные информационные барьеры, создаваемые источником ин- формации;
- субъективные информационные барьеры, возникающие за счет приемника информации.
Информационный продукт – документированная информация, подготов- ленная в соответствии с потребностями пользователей и представленная в форме товара. Информационными продуктами являются программные продукты, базы и банки данных и другая информация.

Э.М. Кравченя. Информационные и компьютерные технологии в образовании
155
Информационный рынок – система экономических, правовых и организа- ционных отношений по торговле информационными технологиями, информаци- онными продуктами и услугами.
Информационный код – форма вещества или энергии, с помощью которых переносится информация.
Информационный криминал – преднамеренные злоумышленные дей- ствия, направленные на хищение или разрушение информации в информацион- ных системах и сетях.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – это совокуп- ность методов и технических средств сбора, организации, хранения, обработки, передачи и представления информации, расширяет знания людей и развивает их возможности по управлению техническими и социальными проблемами.
Искусственный интеллект – способность прикладного процесса обнару- живать свойства, ассоциируемые с разумным поведением человека. Искусствен- ный интеллект – раздел информатики, занимающийся вопросами имитации мыш- ления человека с помощью компьютера.