Сложные системы состоят из большого числа элементов, между которыми имеются многочисленные взаимосвязи. Сложные системы эволюционируют, т.е. со временем могут претерпевать существенные изменения. На поведение сложных систем и окружающей среды влияют случайные факторы. Подсистемы могут иметь собственные цели, не всегда и не во всем совпадающие с целями системы в целом. Следует иметь в виду, что разделение социальных систем на простые и сложные на самом деле является достаточно условным, размытым. Речь идет скорее о тенденциях, а не о реальном различении.

Понятие и взаимосвязь методологии, методов и методик исследования.

Методика – система методов и совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность, взаимосвязь. Техника - совокупность спец.приемов для эффективного использования того или иного метода. Процедура – последовательность всех операций, общая система действий и способов организации

Метод — это инструмент познания, а методология — система близкородственных методов. Функция метода заключается в правильной и эффективной организации процесса познания, а благодаря методологии происходит разработка определенных правил получения результата. Метод дисциплинирует мышление исследователя, дает экономию средств и сил аналитика, позволяет научному сотруднику избегать ошибок, отличать истинное от ложного в процессе познания.

Процедура и организация научного исследования.

Важным моментом в организации научных исследований является выбор этапов, процедур и операций, а также их последовательное расположение и осуществление.

Для более точного понимания организации исследований необходимо иметь правильное представление о понятиях «операция», «процедура», «исследовательский проект».

Наиболее простое понимание понятия «исследовательская операция» — это рассмотрение ее как некоторого элементарного действия.

При таком подходе любое исследование можно представить как деятельностную систему с заранее и точно определенным элементарным уровнем, определенным набором действий. Но выделение элементарного действия требует определения критерия элементарности. Поэтому здесь возникла необходимость выделения центрального звена, характеризующего систему как целое, с одной стороны, и достижение элементарного уровня, с другой. При организации исследования всегда необходимо знать, что конечный его результат - некоторое интегральное знание, т. к. исходной и конечной целью всякого исследования является создание или получение новых значений, выработка которых не осуществляется сразу. Так если интегральную систему знаний обозначить через А, а каждую ее подсистему А1, А2 ... Аn, то можно считать, что исследовательская процедура есть совокупность действий, направленных на достижение сформулированных в каждой подсистеме целей В1, В2 ... Вn. Достижение В1 означает создание А1, В2 - создание А2 и т. д.

---

Понятие и характеристика научной информации

Научная информация - логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и мышления.

Характеристики научной информации

Актуальная – информация, которая наиболее важна именно в настоящем моменте.

Достоверная – информация, которая получена объективными методами и не содержит в себе определенную долю искажений.

Понятная – информация, которая передается в таком языке кодирования, который понятен адресату.

Полная – информация, которая представлена во всем объеме, может использоваться для принятия серьезных глобальных решений.

Способы поиска и обработки научной информации.

Научная работа – не только получение новой информации из результатов наблюдения и опыта. Она сама базируется на огромном массиве информации, полученной ранее другими людьми. Умение извлечь из этого материала нужные сведения, быстро сориентироваться в них и рационально ими распорядиться, чтобы не повторять уже проделанную кем-то работу, характеризует работу исследователя.

Знакомство с полученной ранее информацией может идти разными путями. Участие в конференциях и симпозиумах, командировки в различные организации, личные контакты – каждый из этих источников информации важен и нужен. Однако ценнее всего знакомство со специальной литературой. Поэтому необходимо систематическое чтение специальной литературы и обучение методам правильной работы с ней. Желательно выделить для этого занятия определённое время. Контроль этого времени и его обеспечение являются основой личной организации исследовательского процесса. Чтение преследует не ответ на вопросы исследователя, а само эти вопросы формирует.

Систематическое чтение литературы, во-первых, позволяет оценивать уровень работ в своей и смежной областях, знакомит с новыми идеями и методиками, экспериментальными, техническими и технологическими приёмами и аппаратурой. Систематическое чтение, расширяя кругозор, может подсказать области применения идей и результатов, полученных исследователем. Систематическое чтение литературы – это и обеспечение запаса идей на будущее, а также до известной степени заготовка ответов на вопросы, которые могут возникнуть в дальнейшем.

---

Во-вторых, задачей чтения является поддержание определённого уровня представлений о ходе развития не только своего, но и смежных разделов науки и техники в целом, т.е. непрерывное развитие научного и технического мировоззрения. Заранее трудно предсказать, что и где понадобится исследователю в будущем. В то же время даже людям, далёким от исследовательской работы, известно, что информационные потоки сейчас резко выросли.

Журналы поставляют примерно 40% научно-технической информации. Некоторая её доля поступает к исследователю через книги. Около 24% всех мировых публикаций приходится на долю естественных наук. В этом потоке доля химии составляет 27,8%, то есть 6,7% от всех публикаций. Но считается, что через печатные каналы проходит только 50% научной информации. Остальная её часть содержится в отчётах, авторских заявках, регламентах и т.п.

При чтении научной литературы необходимо следовать определённой иерархической системе. А именно:

1. ряд вопросов должен контролироваться по возможности полностью;

2. некоторый более широкий круг проблем должен только регистрироваться по литературным источникам без детального ознакомления с ними;

3. о более далёких вещах судят по обзорам или просматривая монографии;

4. для усвоения ещё более далёких идей обращаются к рекламной и научно-популярной литературе. В случае необходимости популярная и обзорная литература могут явиться исходным пунктом для серьёзной проработки вопроса.

Просмотренный материал может пригодиться в будущем. Поэтому необходимо, чтобы при возникновении потребности, материал можно было легко найти и восстановить в памяти. Соответственно возникает проблема записи и хранения, т.е. систематизации, не только прочитанного, но и просмотренного материала.

Между полученной и осмысленной информацией существует большое различие. Поскольку поиск сопряжён с большими затратами труда, не следует жалеть ещё сколько-то времени на осмысливание тех дополнительных сведений, которые в настоящий момент в вашей работе не нужны, но уже попали вам в руки. Важно сохранить не только саму информацию, но и отношение к ней, т.е. мысли, возникшие при первом соприкосновении с новыми фактами.

---

Сохранность и защита научной информации.

Информация (в общем смысле) — это все, что может воспринять человек. В ходе информационного процесса данные преобразуются из одного вида в другой с помощью методов. Обработка данных включает в себя множество различных опeраций. В структуре возможных операций с данными можно выделить следующие основные:

1) Ввод(сбор) данных — накопление данных с целью обеспечения достаточной полноты для принятия решений

2) Формализация данных — приведение данных поступающих из разных источников, к одинаковой форме, для повышения их доступности.

3) Фильтрация данных — это отсеивание «лишних» данных, в которых нет необходимости для повышения достоверности и адекватности.

4) Сортировка данных — это упорядочивание данных по заданному признаку с целью удобства использования.

5) Архивация — это организация хранения данных в удобной и легкодоступной форме.

6) Защита данных — включает меры, направленные на предотвращение утраты, воспроизведения и модификации данных

7) Транспортировка данных — прием и передача данных между участниками информационного процесса.

8) Преобразование данных — это перевод данных из одной формы в другую или из одной структуры в другую.

Рассмотрим подробнее информационные технологии сбора, хранения и быстрой обработки научной информации.

Новые технологии поиска данных породили и новые формы описания и систематизации данных.

Для сбора данных обращаются к компьютерным поисковым системам (программно-аппаратный комплекс с веб-интерфейсом, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете), в которых используются индексированные списки по различным ключам: ключевые слова по тезаурусу. Продолжают применяться традиционные библиотечные цифровые системы классификации УДК

Пользуются также электронной библиотекой — упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг), снабженных средствами навигации и поиска. Может быть веб-сайтом, где постепенно накапливаются различные тексты (чаще литературные, но также и любые другие, вплоть до компьютерных программ) и медиафайлы, каждый из которых самодостаточен и в любой момент может быть востребован читателем. Электронные библиотеки могут быть универсальными, стремящимися к наиболее широкому выбору материала, и более специализированными, как Фундаментальная электронная библиотека, нацеленная на собирание авторов и типов текста, наиболее ярко заявляющих о себе именно в Интернете.

Особое место в ряду электронных библиотек занимают библиотеки научно-образовательной тематики, в которых собраны издания, необходимые для осуществления образовательного процесса.

Списки библиотек и поисковые системы: Электронные библиотеки в DMOZ, Электронные библиотеки в каталоге Яндекса, Раздел «Литература» в Rambler Top100.

Созданы и «электронные энциклопедии» для разных специалистов, например информационно-поисковые системы для медиков, химиков, машиностроителей, экономистов.

Поисковые серверы в Интернете разделяются на:

Поисковые каталоги (Yahoo)

Поисковые указатели (Google, AltaVista, Яндекс, Rambler)

Когда тема задана широко, рекомендуется пользоваться каталогами. При наличии первичных сведений по теме документы можно разыскивать в поисковых указателях с помощью приемов:

простого поиска (по одному или нескольким словам)

расширенного поиска (с помощью логических отношений – язык поисковых запросов — это искусственный язык, на котором делаются запросы к информационно-поисковым системам. Язык состоит из логических операторов, префиксов обязательности, возможности учета расстояния между словами, морфологии языка, регистра слов, расширенных операторов, возможностей расширенного поиска, уточнения поиска. Пр., для Яндекса —для операции исключения: запрос A

B найдёт документы (страницы), в которых присутствует А, но не присутствует В, а запрос А Б — документы, где слово Б не присутствует со словом А в одном предложении. Аналогично, оператор & ищет сочетания ключевых слов в предложении, а && — во всём документе

---

контекстный (по точной фразе)

специальный поиск (осуществляет розыск web-страниц, содержащих ссылки на заданные URL-адреса, а также содержащих заданные данные в служебных полях, напр., в поле заголовка).

Виды поиска:

Полнотекстовый поиск — поиск по всему содержимому документа (любой интернет-поисковик: www.yandex.ru, www.google.com

Поиск по метаданным — это поиск по неким атрибутам документа, поддерживаемым системой — название документа, дата создания, размер, автор и т. д

Поиск изображений — поиск по содержанию изображения. Поисковая система распознает содержание фотографии (загружена пользователем или добавлен URL изображения). В результатах поиска пользователь получает похожие изображения. Так работают поисковые системы: Polar Rose, Picollator и др.

Методы поиска

Адресный поиск. Процесс поиска документов по чисто формальным признакам, указанным в запросе. Для осуществления нужны следующие условия: точный адрес, обеспечение строгого порядка расположения документов в запоминающем устройстве или в хранилище системы. Адресами документов могут выступать адреса веб-серверов и веб-страниц и элементы библиографической записи, и адреса хранения документов в хранилище.

Семантический поиск. Процесс поиска документов по их содержанию. Условия: Перевод содержания документов и запросов с естественного языка на информационно-поисковый язык и составление поисковых образов документа и запроса. Составление поискового описания, в котором указывается дополнительное условие поиска.

Документальный поиск. Процесс поиска в хранилище информационно-поисковой системы первичных документов или в базе данных вторичных документов, соответствующих запросу пользователя: Библиотечный, направленный на нахождение первичных документов и Библиографический, направленный на нахождение сведений о документах, представленных в виде библиографических записей.

Фактографический поиск. Процесс поиска фактов, соответствующих информационному запросу: сведения, извлеченные из документов, как первичных, так и вторичных и получаемые непосредственно из источников их возникновения Новые СМИ или новые медиа (англ. New media) — термин, который в конце прошлого века стали применять для интерактивных электронных изданий и новых форм коммуникации производителей контента с потребителями для обозначения отличий от традиционных медиа, таких как газеты, то есть этим термином обозначают процесс развития цифровых, сетевых технологий и коммуникаций. Проект Википедия также представляет собой образец нового СМИ. Собранные данные предполагают дальнейшую их обработку, что часто связано с изменением типа носителя, например книги можно хранить в обычной бумажной форме, но можно использовать для этого и электронную форму, и микрофотопленку. Необходимость в многократном преобразовании данных возникает также при их транспортировке, особенно если она осуществляется средствами, не предназначенными для транспортировки данного вида данных. В качестве примера можно упомянуть, что для транспортировки цифровых потоков данных по каналам телефонных сетей (которые изначально были ориентированы только на передачу аналоговых сигналов в узком диапазоне частот) необходимо преобразование цифровых данных в некое подобие звуковых сигналов, чем и занимаются

---

Смотрите также файлы

• 18. 11. 2020ы 181722 шыыс хаты 18. 11. 2020ы 8657 кіріс хаты.doc

• Сро 10 Дисциплина Социология Выполнил студент Жолдаспек И. А. Тмо 212 Тема Образование в глобальной перспективе.docx

• Основные проблемы национальной безопасности рф.pdf

• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования московский финансовопромышленный университет синергия.docx

• Конспект урока по информатике Компьютерные сети.doc