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Il naquit le 22 juillet 1713 dans la famille connue par ses vieilles traditions françaises.

Son père l’amena à Paris pour y faire ses études.

En 1731 il est admis au nombre des pensionnaires que l’Académie de France entretient à Rome.

Sa réputation passe bientôt la frontière franco-italienne. Le directeur de l’Académie de Lyon le réclame pour lui confier la construction d’édifices publics.

Selon des projets de Soufflot on a construit à Lyon l’hôpitale de ville avec le quai de Rhône (1748) et le théâtre (1753).

En 1749 Soufflot fut admis à l’Académie Royale d’architecture de Paris. Il prend part au concours de tous les architectes du roi pour un plan de place Louis XV – la future place de la Concorde, mais son projet n’a pas été retenu.

En 1746 Soufflot s’est occupé de reconstruire les ChampsElysées, célèbre promenade parisienne. Il constrit le Palais de Justice et l’église SainteGeneviève, future Panthéon. Cet édifice a été le résultat de toute une vie de travail. A l’intérieur l’église présente la forme de la croix grecque. Quatre nefs, soutenues par des colonnes d’une grande élévation se réunissent au centre pour former un octogone.

Le dôme est supporté par quatre piliers triangulaires. Les travaux commencent en 1757 et finissent en 1790 après la mort de l’auteur. Son oeuvre capitale fut terminée par les architectes Bébion et Rondelet.

Le Corbusier

Charles-Elouard Jeanneret, dit Le Corbusier, est né le 6 octobre 1887 en Suisse. Le petit garçon dessinait très bien. A l’àge de 16 ans il était placé à l’Ecole d’Art. Mais ce travail ne plaisait pas au jeune homme. Il préférait l’architecture.

C’est en 1908 que Le Corbusier arrive à Paris. Là il admire Notre-Dame, la Tour Eiffel. Le Corbusier y fait connissance avec les peintres Cézanne, Matisse. Il devient ami des frères Perret qui ont construit en 1913 le Théâtre des Champs-Elysées et ont fait du béton armé un matériau de construction classique.

Le Corbusier choisit l’architecture. Dans ses constructions il emploie largement le verre et le béton armé. Il disait: “Les seuls éléments de

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l’urbanisme sont le soleil, le ciel, les arbres, l’acier, le ciment. Mes villes, ce sont des villes vertes”.

Pour Le Corbusier, le soleil, la verdure et l’espace étaient les matériaux de base de l’urbanisme. A l’intérieur de la ville de son rêve, le métro et les trains ne circulent que sous la terre. Les camions et les voitures ne rouleut que sur des autoroutes. Et partout les surfaces libres qui sont occupées par des jardins, des parcs.

Le Cobrusier, célèbre architecte contemporain, a réalisé beaucoup de projets de reconstruction de villes telles comme Alger,Genève, Barcelon, Rio de Janeiro, Buenos Aires, Paris. A Moscou il y a un immeuble administratif construit selon le plan de Le Corbusier.

Ampère

André-Marie Ampère, philosophe, mathématicien et physicien français est né à Lyon, en 1775.

Doué d’une grande intelligence et d’une mémoire prodigieuse il avait montré dès son jeune âge des dispositions exceptionnelles pour les mathématiques.

Après les études sous la direction de son père, il est devenu professeur et s’est livré à des travaux personnels. Passionné de recherches, avide de connaître, il a été tour à tour mathématicien, titre pour lequel il est entré à l’Académie des sciences, chimiste,philosophe et poète.

Ampère s’est donné corps et âme à ses travaux scientifiques. Ceux qui ont rendu Ampère célèbre dans le monde entier sont sur l’électricité, ils ont permis les merveilleuses applications de l’électricité contemporaine.

Ampère a considérablement développé les célèbres expériences du savant danois Œrsted1, celui qui a découvert en 1819 l’action d’un courant électrique sur l’aiguille aimantée, c’est-à-dire l’électromagnétisme.

Ayant pour ainsi dire transformé cette découverte, Ampère a établi que les courants électriques agissent les uns sur les autres; que deux fils conducteurs qui sont parcourus par des courants électriques, se repoussent quand une certaine quantité d’ électricité les parcourt dans le même sens et s’attirent si les courants électriques suivent un sens opposé.

C’est la loi fondamentale de l’électrodynamique.

C’était l’origine de l’électrodynamique. En 1824 il est nommé professeur de physique générale au Collège de France2. Il propose le premier télégraphe

1 Œrsted – Эрстед (1777-1851), датский физик.

2 Collège de France – научный институт в Париже.

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électrique en faisant agir vingt-quatre courants sur vingt-quatre aiguilles aimantées représentant les lettres de l’alphabet. Les travaux théoriques d’Ampère ont permis le perfectionnement de ce télégraphe.

Ampère a imaginé le premier commutateur pour changer le sens d’un courant.

C’est en souvenir des grandes découvertes d’Ampère que l’on a appelé ampére l’unité pratique d’intensité des courants électriques et ampèremètre un galvnomètre destiné à mesurer l’intensité de ces courants.

Ampère a contribué aussi avec Arago3, à l’invention de l’électroaimant.

Les découvertes capitales d’ Ampère ont ouvert la voie à toute une série d’autres découvertes scientifiques.

Il est mort à Marseille en 1836.

D.I. Mendéléïev

Dmitri Ivanovitch Mendéléïev est né à Tobolsk en 1834. Les études à l’Université terminées, Mendéléïev se prépare à la charge de professeur. Pour réaliser d’importants travaux de recherche il avait besoin de plusieurs installations modernes, mais à cette époque il n’y en avait pas à Pétersbourg. En 1859 il est parti pour Heidelberg. Là il a organisé un petit laboratoire dans une des deux pièces qu’il occupait. Les meilleurs spécialistes en Allemagne ont fabriqué les instruments dont Mendéléïev avait besoin. Alors Heisler, mécanicien et maître-verrier lui a fabriqué des thermomètres spéciaux et des pienometres (instruments de précision pour mesurer le poids spécifique). Un de ces appareils réalisé d’après les dessins de Mendéléïev est largement utilisé dans les laboratorires sous le nom de pienomètre Mendéléïev.

En 1860 Mendéléïev a pris part aux travaux du premier Congrès international de chimie tenu à Karlsruhe. Ce Congrès des chimistes du monde entier a joué un rôle considérable dans l’histoire de la chimie. A cette époque Mendéléïev faisait le cours de chimie organique à l’Université de Pétersbourg. Dans son travail de professeur il éprouvait la nécessité de composer un manuel, un exposé clair et systématique de cette science. Il a écrit le manuel en deux mois. C’était le premier ouvrage original de ce genre rédigé en Russie. Dix années plus tard Mendéléïev a affirmé pour la première fois que tous les éléments chimiques connus sont liés entre eux par une loi unique. Il les a disposés systématiquement par ordre de poids

3 Arago – Араго (1786-1853), французский физик.

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atomiques croissants et ce faisant a découvert que les éléments présentent périodiquement, à des intervalles déterminés des propriétés similaires.

Il en a déduit que toute la diversité des éléments chimiques et de leurs combinaisons forme un système bien ordonné. Ainsi la « Table de Mendéléïev » a été créée.

В. SCIENCES ET METIER

1. Определите, какой из следующих текстов наиболее близок к вашей специальности. Переведите его.

L’architecture française

En France on trouve des monuments de différents styles de l‘architecture: l‘architecture gothique, classique, moderne.

Le chef-d‘oeuvre de l‘architecture gothique est la célèbre cathédrale NotreDame de Paris.

L’architecture moderne caractérise la France du XXe siècle. Les Français sont les premiers à employer le béton armé. Les architectes contemporains les plus connus sont Auguste Perret, Le Corbusier et d’autres.

Electricité (statique)

On avait déjà constaté, six cents ans avant J.-C.1 que l’ambre acquérait par le frottement la propriété d’attirer les corps légers, tels que morceaux de papier, fragments de liège, etc. Cette proptiété a été attribuée à une cause spéciale, qui a reçu le nom d’électricité. Au XVIIe siècle, Gilbert, médecin anglais, la découvre dans une foule d’autres corps; et, à la suite de nombreuses observations, on divise les corps en corps idioélectriques pouvant s’électriser par le frottement, et corps anélectriques, qui ne le pouvaient pas. Cette distinction disparut vers 1725. Gray montra que les corps pouvaient être divisés en bons conducteurs et en mauvais conducteurs. Dufay fit voir que tous les corps sont électrisables par frottement, à la seule condition que les deux surfaces frottées l’une contre l’autre soient de nature différente. Pour les corps mauvais conducteurs, la propriété électrique se manifeste uniquement aux points qui ont été frottés; pour les corps bons conducteurs, elle se manifeste en tous les points. Ainsi pour conserver l’électricité sur un corps bon conducteur, il est nécessaire de l’isoler. Les corps mauvais conducteurs sont dits isolants.

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1 до н.э.

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Qu’est – ce que la Géologie

Des hommes gravissent un sentier de montagne. Ils portent de lourds sacs à dos et des marteaux à long manche.

Le sentier est ardu. Le soleil tape, et des pierres déboulent sous leurs pas. Voici soudain qu’un des hommes s’arrête et frappe un rocher de son marteau. Un fragment de roche se détache. L’homme le range dans son sac après l’avoir examiné attentivement.

...Et de nouveau, les hommes gravissent le sentier. Toujours plus haut, toujours plus loin. Ils disparaissent enfin derrière un col. Qui sont-ils donc, ces géologues? Que signifie donc «géo-logie»?

Le mot est d’origine grecque où géo veut dire «terre» et logie «science». La géologie est donc, vous l’avez deviné, la science de la Terre.

C’est une des sciences les plus anciennes. L’homme primitif en quête d’un silex solide pour sa hache de pierre était lui-même déjà un peu géologue. Mais bien entendu, en ces temps reculés, les hommes n’utilisaient que ce qu’ils trouvaient à la surface de la terre. Et il a fallu attendre bien des années pour qu’ils apprennent à tirer parti des richesses dissimulées dans ses profondeurs. Quelles sont-elles ces richesses?

Ce que sont les minerais

Les géologues s’en vont en expéditions lointaines et difficiles.

Ils doivent traverser des rivières impétueuses, suivre les sentiers minuscules de la taїga, se frayer un chemin à travers des marais dangereux et traîtres, escalader de hautes montagnes.

Pourquoi tant d’efforts?

Les géologues cherchent des MINERAIS.

Le charbon, le pétrole, les engrais employés dans les champs, la craie qui sert aux écoliers à écrire au tableau, l’or, l’argent et les diamants, le marbre, tout cela sont des minerais. Ils se nichent bien loin, dans les profondeurs de la Terre. Et il faut les y découvrir. Voilà pourquoi les géologues partent en expéditions lointaines.

Certains minerais peuvent être utilisés sous la forme sous laquelle ils sont extraits. Le charbon, par exemple. On le remonte de puits profonds, et on peut le mettre dans une chaudière; il brûlera. De même pour la craie, on peut en prendre un bâton et écrire.

Mais il existe d’autres sortes de minerais. Pour qu’ils puissent servir, il faut les transformer. Lorsqu’on remonte du sous-sol du minerai de fer, par exemple, il ressemble à une pierre ordinaire. Pour en obtenir du fer ou de

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l’acier, il faut le fondre dans des hauts-fourneaux. Le pétrole aussi doit être transformé pour donner du kérosène, de l’essence et bien d’autres dérivés utiles.

Quelle est la couleur du charbon?

Tout le monde le sait. Le charbon est noir. On dit d’ailleurs : noir comme du charbon.

C’est juste, il en est ainsi le plus souvent. Mais pas toujours. Sachez qu’il n’existe pas seulement du charbon noir mais encore du charbon jaune, on l’appelle schiste. On en trouve en Estonie.

Et dans le sud de l’Oural, on extrait un charbon à reflets dorés.

Il existe même du charbon violet-bleu, semblable au minerai de cuivre. D’où vient donc le charbon? et pourquoi brûle-t-il?

Le charbon est extrêmement dur, comme de la pierre. C’est un fossile. Or, une pierre ne brûle pas. Pourquoi le charbon s’enflamme-t-il alors?

La houille ou charbon s’est en effet formée à partir de plantes et d’arbres qui poussaient sur la terre il y a très, très longtemps, avant l’apparition des hommes.

Or, le bois brûle bien, cela, tout le monde le sait.

Bien entendu, le charbon ne ressemble guère à du bois. Pas davantage à une fleur. Mais si on examine un fragment de houille au microscope, on y distinguera des fibres végétales.

Le charbon est indispensable. Certaines espèces donnent du coke, excellent combustible servant dans les hauts-fourneaux.

C.SCIENCE FRANÇAISE

1.Запомните значения следующих словосочетаний: grâce à (aux) – благодаря ...

qu’il s’agisse... – идет ли речь об ...

appuyée sur – основываясь на ...

est en plein essor – сейчас в расцвете

la coopération ... s’est sensiblement développée –

сотрудничество ... весьма заметно развивалось.

2.Прочитайте следующие слова и словосочетания и вспомните их значения:

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science – scientifique, puissant – puissance, domaine, contribuer – contribution, sembler, recherche – chercher – chercheur, développer – développement, important – importance, prendre part.

3.Прочитайте и переведите слова и словосочетания (интернациональная лексика):

technologique, mathématiques, tradition, principes et méthodes, la physique, la position actuelle, la recherche en thermodynamique chimique et électrochimique, actuellement, le progrès, nombreux laboratoires.

4.Прочитайте текст “La place de la France dans les divers domaines de la recherche”, переведите.

La France est une puissance scientifique et technologique.

Dans le domaine des mathématiques, l’école française contemporaine continue brillamment une éclatante tradition. Les principes et les méthodes modernes doivent en effet beaucoup à des mathématiciens français.

Grâce aux succès de ces dernières années, la contribution française à la physique est, elle aussi, de tout premier plan, aussi bien dans les domaines classiques que dans certains domaines nouveaux.

La position actuelle de chimie française semble moins bonne que celle de la physique. Pourtant la recherche en thermodynamique chimique et électrochimique est active.

Les sciences de la terre, de la mer et de l’espace sont en plein développeement en France.

La France prend actuellement une part importante aux progrès rapides de l’astronomie.

La recherche spatiale est un secteur jeune et dynamique.

La recherche océanographique compte 600 chercheurs environ qui travaillent dans de très nombreux laboratoires.

Qu’il s’agisse de l’agronomie, de la biologie ou de la médecine, la recherche française, appuyée sur une solide tradition, est actuellement en plein essor.

Ces dernières années la coopération scientifique entre la France et Russie s’est sensiblement développée.

5.Ответьте на вопросы.

1. Nommez les sciences dont on parle dans ce texte.

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2.Quelle place occupe la France dans le domain des mathématiques?

3.Quelles domaines de la physique se développent avec succès?

4.Quelle est la position actuelle de la chimie?

5.Quelle recherche est un secteur jeune et dynamique?

6.Quelle est la coopération scientifique entre la France et la Russie?

UNITÉ VI. ECOLOGIE

A.PROBLEMES ECOLOGIQUES

1.Изучите и запомните слова и словосочетания: science f - наука

relations f pl - отношения

environnement m - окружение, окружающая среда mouvement m - движение

pollution f - загрязнение mesures f pl - меры solution f - решение

rejets m pl - сбросы, выбросы déversements m pl - сбросы, выбросы fumée f - дым

milieu m – среда (обитания) définir - определять

exister - существовать viser à - нацеливать на....

subir - испытывать, подвергаться чему-либо insuffisant,e - недостаточный

dangereux, euse - опасный, опасная obscur - мрачный, темный

2.Прочитайте интернациональные слова и словосочетания. Переведите их на русский язык:

atmosphere, atmosphérique, volcan, automobile, concentrer, négativement, le climat local, accompagner, produire, production, produit, biosphère, protection, rationnel, activité économique, énergie,