Файл: Влияние неформальных объединений молодежи на формирование школьников..pdf

Большинство инициатив, озвученных на встрече, митрополит Марк нашел вполне жизнеспособными и необходимыми. Помимо этого, владыка поделился и личным опытом молодёжного служения, а также высказал предложение организовать дружественную встречу московской и рязанской православной молодёжи.

В завершении встречи владыка Марк пригласил всех принять участие в работе Региональных Рождественских чтений, которые пройдут в нашем городе 6-8 декабря 2015 года, а также в работе Форума православной молодежи, который должен состояться 25 декабря.Официальный сайт Рязанской Епархии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Многие из неформалов – люди весьма неординарные, талантливые. Они проводят на улице дни и ночи напролет, не зная, зачем. Этих молодых людей никто не организовывает, не заставляет приезжать сюда. Они стекаются сами – все очень разные, и в тоже время чем- то неуловимо похожие. Многим из них, молодым и полным сил, часто хочется выть по ночам от тоски и одиночества. Многие из них лишены веры, во что бы то ни было и оттого мучаются собственной ненужностью. И, пытаясь разобраться в себе, отправляются на поиски смысла жизни и приключений в неформальные молодежные объединения.

 Необходимо понять суть молодежных исканий, отрешиться от безусловного осуждения того, что несет с собой молодежная культура, дифференцированно подходить к явлениям жизни современной молодежи. Также необходимо понять, что молодому человеку нужно определить границы своих реальных возможностей, узнать, на что он способен, утвердиться в обществе.

Поставленные задачи в работе выполнены. Указанные рекомендации по работе со школьниками предполагают дополнительные часы во внеурочное время для проведения учителями в школе.

Дома родители должны проводить больше времени с детьми, разговаривать о пользе и вреде заинтересованностью различными неформальными организациями.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Нонконформизм // Азбука социального психолога-практика. — Москва: Пер Сэ, 2010
2. Майерс, Дэвид Дж. Борьба за свою уникальность // Изучаем социальную психологию. — Дельфа, 2011
3. Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. М.: Информпечать, 2009. 336 с.
4. Волохов А.В., Рожков М.И. и др. Концепция социализации личности ребенка в условиях деятельности детской организации. М.: НПЦ СПО-ФДО-2012
5. Лисовский В.Т. Неформальные группировки среди молодежи: Причины возникновения и методы работы с ними. Л.: Изд-во ЛГУ-2014
6. Мудрик А.В. Социализация и «смутное время». М.,-2013
7. Неформальные объединения молодежи вчера, сегодня ... а завтра? Сб. статей. М.,-2013
8. Толстых А.В. Подросток в неформальной группе. М.: Знание,-2012
9. Социальная психология. Словарь / Под редакцией М. Ю. Кондратьева; Редактор-составитель Л. А. Карпенко; Под общей редакцией А. В. Петровского. —Пер Сэ, Речь, 2012. — Т. 2. — 175 с. — (Психологический лексикон. Энциклопедический словарь)
10.  Психология А-Я: Словарь-справочник = Schaum's A-Z Psychology / перевод с англ. Ткаченко К.С.. — Москва: Фаир-Пресс, 2011.