Файл: МиМСИ_социологи_2009.doc

4. Перечень примерных контрольных вопросов
для самостоятельной работы

1. Чем различаются между собой эмпирические факты, социальные и научные? Какая между ними связь?

2. Дайте определения понятиям "социальный факт", "проблемная ситуация", "социальная проблема". Какая между ними логическая связь с точки зрения социолога?

3. Исходя из какого-либо известного Вам социального факта, выделите и сформулируйте проблемную ситуацию. Проведите анализ этой конкретной проблемной ситуации. Сформулируйте исследовательскую проблему.

4. Сформулируйте тему Вашего эмпирического исследования, дайте обоснование сделанного выбора.

5. Как из содержания исследовательской проблемы вывести цель исследования? Сформулируйте цель Вашего конкретного исследования.

6. Дайте определение понятия "задача социологического исследования". Сформулируйте систему задач Вашего исследования.

7. Раскройте содержание понятия "гипотеза" как логической формы научного познания в социологическом исследовании. Сформулируйте основные и дополнительные гипотезы по теме Вашего исследования.

8. Проведите эмпирическую операционализацию сформулированных Вами гипотез, ориентируясь на содержащиеся в них признаки.

9. Постройте схему понятий операциональной интерпретации предмета Вашего исследования. В схеме укажите: переменные (эмпирические показатели), их эмпирические индикаторы, возможные методы сбора информации и методы их измерения.

10. Изложите условия выбора конкретных методов сбора социологической информации. От чего зависит этот выбор? Какие методы сбора информации Вы намерены использовать в своем исследовании?

11. Обоснуйте возможность применения выборочного метода в прикладном социологическом исследовании. На основании каких методологических и математических принципов строится его использование?

12. Охарактеризуйте этапы и основные процедуры выборочного метода.

13. Охарактеризуйте способы оценки параметров генеральной совокупности на основе выборочных данных.

14. Назовите и охарактеризуйте с точки зрения математической логики основные типы шкал.

15. Как связаны отношения равенства и порядка, сохраняющиеся при построении порядковой шкалы, с отвечающими ей допустимыми преобразованиями? Какими?

16. Каковы допустимые преобразования, отвечающие интервальной шкале?

17. Можно ли сказать, что числа, полученные по шкале более высокого типа, являются более устойчивыми? В каком смысле? Приведите примеры.

18. Раскройте познавательные возможности и ограничения количественной и качественной методологии при проведении социологических исследований.

19. Опишите характер влияния двух из нижеперечисленных направлений на становление качественной методологии: феноменология; понимающая социология; символический интеракционизм; этнометодология; драматургия социального мира.

20. Каковы особенности определения объекта и предмета социологического исследования в рамках количественной и качественной методологии. От чего зависит выбор той или иной методологии?

21. Подберите конкретные исследовательские ситуации, в которых правомерно использование качественных методов интервьюирования.

22. Опишите содержание процедур и технику реализации фокус-группового метода, которые использует модератор в ходе исследования.

23. Каковы особенности разработки полевой документации при проведении социального эксперимента?

24. В чем заключаются возможные ошибки и искажения эмпирической информации в ходе применения: а) метода case study; б) биографического метода.

25. Какие качественные методы исследования Вы изберете при исследовании замкнутых сообществ: тюрьма; религиозная община; этническая община; семья; элита? Обоснуйте Ваш выбор по типам сообществ.

26. Раскройте содержание и назначение различных видов наблюдения. Возможны ли варианты их сочетания, комбинирования? При каких условиях?

27. Назовите основные виды документов и источники документальной информации.

28. Раскройте содержание и назначение основных методов анализа документов. Укажите преимущества и недостатки каждого вида анализа документов.

29. Обоснуйте тезис: без документальной информации нельзя обойтись ни в каком исследовании. На каких этапах социологического исследования и в каком виде возможно и необходимо использование документальной информации?

30. Есть ли отличия в применении опросных методов в прикладной социологии от их применения в других науках? Если да, то в чем они состоят?

31. Какие формы (разновидности) опроса используются в социологических исследованиях? Чем определяется выбор конкретного вида опросных методов?

32. Оцените возможность применения и необходимость использования экспертного опроса в разрабатываемой Вами теме социологического исследования.

33. Определите, для каких исследовательских задач, в рамках темы Вашего исследования, может быть использован социометрический метод?

34. В чем заключается специфика одномерного анализа? Назовите основные возможности и ограничения одномерного анализа.

35. Раскройте содержание известных Вам коэффициентов сопряженности и корреляции переменных предметной области социологического исследования. Используйте данные Вашего исследования.

36. Какие существуют способы анализа взаимосвязей качественных и количественных переменных социологического исследования?

37. Раскройте основные принципы дисперсионного анализа данных социологического исследования.

38. Какова общая идея регрессионной модели эмпирических данных социологического исследования?

5. Перечень примерных вопросов для подготовки к экзамену

1. Анализ документов как метод сбора информации в ЭСИ. Классический анализ и контент-анализ.

2. Вероятностная природа взаимодействия признаков предмета ЭСИ.

3. Виды анализа данных в эмпирической социологии.

4. Выбор методов сбора эмпирической информации.

5. Генеральная совокупность, выборочная совокупность, основа выборки и репрезентативность.

6. Измерение в социологии (классический подход, теория репрезентации).

7. Качественные методы сбора первичной социологической информации.

8. Логика научного вывода в эмпирической социологии.

9. Логическая взаимосвязь исследовательской проблемы, цели, задач и гипотез ЭСИ.

10. Место и роль методов построения шкал в эмпирической социологии.

11. Методика выдвижения гипотез.

12. Методика формулировки проблемы исследования.

13. Методика формулировки цели и задач ЭСИ.

14. Методология, методика, техника и процедуры.

15. Наблюдение как метод сбора эмпирической информации.

16. Опросные методы в социологии.

17. Организационно-технический план ЭСИ.

18. Основные методы математической обработки эмпирических результатов.

19. Основные методы сбора эмпирической информации. Преимущества и недостатки.

20. Основные предпосылки применения выборочного метода в социологии.

21. Основные элементы программы ЭСИ и их взаимосвязь (нормативные требования к написанию).

22. Парадигмы социологии и парадигмы измерения.

23. Подходы к построению шкал. Методы равных интервалов. Основные этапы построения шкал.

24. Понятие о регрессионном и факторном анализе как методах обработки в социологическом исследовании.

25. Понятие случайной и целенаправленной выборки.

26. Понятие социального факта. Взаимосвязь с проблемной ситуацией и исследовательской проблемой.

27. Построение шкал методом экспертных оценок. Шкала Терстоуна. Шкала Лайкерта.

28. Правила построения анкет.

29. Предварительный системный анализ объекта.

30. Принципиальный (стратегический) план ЭСИ.

31. Проблема качества социологического измерения (валидность и надежность).

32. Проблемы интерпретации данных в количественной и качественной методологии.

33. Проблемы надежности измерения.

34. Программа обработки социологической информации в ЭСИ,

35. Простая вероятностная выборка.

36. Профессиональный кодекс социолога и основные этические проблемы при проведении ЭСИ.

37. Процедуры интерпретации операционализации основных понятий.

38. Ранжирование в социологическом измерении.

39. Роль математических моделей в анализе и обобщении результатов социологических исследований.

40. Сетевой график, подбор и подготовка исполнителей.

41. Системный и деятельностный принципы написания программы ЭСИ.

42. Соотношение качественной и количественной методологии.

43. Способы построения индексов и понятие о методах многомерного анализа.

44. Способы проверки статистических гипотез.

45. Тестовая традиция в социологии.

46. Типы шкал.

47. Формы организации ЭСИ в современной России.

48. Эксперимент как метод сбора данных в ЭСИ.

49. Экспертный опрос и интеграция экспертных оценок.

50. Этапы ЭСИ.

6. Учебно-методическое обеспечение курса

1. 1. Рекомендуемая литература (основная):

• Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы: заметки социолога. – М. – 1987

• Алгазин Г.И. Основы математической статистики. Учебно-методическое пособие. – Барнаул, 2001.

• Алгазин Г.И., Дорофеев В.А. Сборник контрольно-обучающих заданий. – Барнаул, 1999.

• Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. – М., 1995.

• Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. – М., 1986.

• Белановский С.А. Метод фокус групп. – М., 1998.

• Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. – М., 1993.

• Биографический метод в социологии: история, методология и практика. – М., 1994.

• Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М., 1998. – Гл.2, 3, 4, 5, 9, 12.

• Бутенко И.А. Прикладная социология: наука и искусство. - М., 1999.

• Бююль А., Цефель П. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей. ‑ СПб, 2001.

• Веселкова Н.В. Об этике исследования // Социс. – 2000. - № 8.

• Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Начала современной социологии. – М., 1999.

• Давыдов А.А. Объем выборки // Социс. – 1988. ‑ №6.

• Давыдов А.А., Крыштановский А.О. Ремонт выборки // Социс. – 1989. ‑ №5.

• Дебюс М. Качественные методы в социальных исследованиях: фокус-группа. – Барнаул, 1995.

• Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – Екатеринбург, 1998.

• Дмитриева Е.В. Фокус-группы в маркетинге и в социологии. – М., 1998.

• Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология в 3Т. Т.1.: Методология и история. - М., 1998.

• Интерпретация и анализ данных социологических исследований. ‑ М., 1987.

• Клюшкина О.Б. Построение теории на основе качественных данных // Социс. – 2000. - №10.

• Ковалев В.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. – М., 1999.

• Кокурина И.Г. Социометрический тест // Социально-психологический климат коллектива. Спецпрактикум по социальной психологии. – М., 1981.

• Колбин Г.А., Фросина И.В. Фокус-группы на предприятии // Социс. – 1999. - №2.

• Королев Ю.Г. Выборочный метод в социологии. – М., 1976.

• Крыштановский А.О. Ограничения метода регрессионного анализа / Социология: 4М. ‑ С. 96-112. - №12.

• Мазлумянова Н.Я. К методологии исследования проблемных ситуаций // Социологический журнал. – 2000. - № 2.

• Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования. – М., 1997.

• Масленников Е.В. Экспертное знание. – М., 2001.

• Методы сбора информации в социологических исследованиях. В 2 кн. / отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. – М., 1990.

• Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб., 2000. ‑ С. 178-215.

• Миркин В.Г. Анализ качественных признаков и структур. – М., 1980.

• Морено Дж. Социометрия // Американская социологическая мысль: Тексты / под ред. В.И. Добренькова. – М., 1994. ‑ С 260-292.

• Морено Я.Л. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе / пер. с англ. – М., 2001.

• Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. – М., 1993.

• Ньюман Л. Анализ качественных данных // Социс. – 1998 - №12.

• Ньюман Л. Методы социальных исследований: количественный и качественный подходы // Социс. – 1998. - №3, 6, 12. – 1999. - №4.

• Осипов Г.П., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. – М., 1977.

• Основы прикладной социологии : учебник для вузов / под ред. Ф.Э Шереги, М.К. Горшкова. – М., 1999.

• Основы социологического знания. В 3ч. / под общ. ред. С.И. Григорьева. - Барнаул, 1993.

• Паниотто В.И. Социометрический метод изучения малых социальных групп // Социс. – 1975 - №2.

• Пациорковский В.В., Даршем Л.Д., Петрова А.И., Пациорковская В.В. Использование SPSS в социологии : учебное пособие. Ч. 1–2. – М., 2000.

• Практикум по социологии. – М., 1995.

• Рабочая книга социолога. - М., 1976.

• Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. – М., 2001. – 203 с.

• Романович Н.А. Ситуация опроса глазами респондента // Социс. – 1999 - №2.

• Семенова В.В. Качественные методы: Введение в гуманистическую социологию. – М., 1998.

• Социология: Словарь-справочник. ‑ Т.4 – М., 1991.

• Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях. ‑ М., 1979.

• Страус А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники / пер. с англ. – М., 2001.

• Судьбы людей. Россия. XX век. Биографии семей как объект социологического исследования / под ред. Семеновой В.В., Фотеевой Е.В. – М., 1996. ‑ С. 4-14, 412-422.

• Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение) : учебное пособие для вузов. – М., 1998.

• Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных: методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. - М., 2000.

• Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. – М., 1998. ‑ С.9-26; 33-39.

• Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. ‑ М., 1998. ‑ С. 245-284.

• Удоденко А.А. Логика научного вывода в эмпирической социологии. – Барнаул, 1994.

• Удоденко А.А. Социологическое исследование: методика написания программы. – Барнаул, 1997.

• Хайкин А.С., Павлов Э.П. Как помочь интервьюеру (Из опыта методических исследований) // Социс. – 1991 - №4.

• Шляпентох В.Э. Проблемы репрезентативности социологической информации (случайная и неслучайная выборка в социологическом исследовании). – М., 1976.

• Шошин П.Б. Метод экспертных оценок. – М., 1987.

• Экспертные оценки в социологических исследованиях. – Киев,1990.

• Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М., 1998.

2. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная):

• Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. – М., 1982.

• Алексеев А.Н. Наблюдающее участие и моделирующие ситуации. (Познание через действие). – СПб., 1997.

• Афифи А., Эйзен С. Статистический анализ: Подход с использованием ЭВМ. ‑ М., 1982.

• Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о «качественной социологии» // Социологический журнал. – 1994. - №2.

• Бергер П. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива. – М., 1996.

• Бессокирная Г.П. Факторный анализ: традиции использования и новые возможности / Социология: 4М. ‑ С. 142-153. - №12.

• Божков О.Б. Компьютерные технологии в социологическом исследовании // Социологический журнал. – 1998 - №1-2.

• Бурос М. История жизни. Рассказывание и поиск себя // Вопросы социологии. – 1992. – Т.1. ‑ №2.

• Бутенко И.А. Использование новых технологий при опросах // Социс. – 2000 - №10.

• Веселкова Н.В. Полуформализованное интервью // Социологический журнал. – 1994. - №3.

• Голофаст В.Б. Многообразие биографических повествований // Социологический журнал. – 1995. - №1.

• Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М, 1982.

• Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

• Давыдов А.А. Об одной математической модели социальной динамики // Социология:4М. – 2001 - №13.

• Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. – М., 1996.

• Доугерти К. Введение в эконометрику. - М., 2001. ‑ С. 53-287.

• Ермолаева Е.М. Язык респондента, язык анкеты // Социс. – 1987 - №1.

• Журавлев В.Ф. Нарративное интервью в биографических исследованиях // Социология: 4М. ‑ 1993 – 94. - №3-4.

• Знанецкий Ф. Мемуары как объект исследования // Социс. – 1999. - №5.

• Исупова О.Г. Телефонные интервью: заметки организатора опроса // Социология: 4М. – 1996 - №7.

• Каныгин Г.В. Компьютерное ассистирование в массовых опросах: проблемно-ориентированный подход // Социологический журнал. – 2001 - №2.

• Качанов Ю.Л. О проблеме реальности в социологии // S/L’97. Альманах Российско-французского центра социологических исследований Института социологии РАН. – М., 1996.

• Киселева И. Информативно-целевой анализ текста свободного интервью // Социологический журнал. – 1994 - №3.

• Козина И.М. Особенности применения стратегии "исследование случая" (case study) при изучении общественных отношений на промышленном предприятии // Социология: 4М. – 1995. - №4-5.

• Козлова Н.Н. «Повесть о жизни с Алешей Паустовским»: социологическое переписывание // Социс. – 1999. - №5.

• Козлова Н.Н. Заложники слова? // Социс. – 1995. - №9, 10.

• Козлова Н.Н. Крестьянский сын: опыт исследования биографии // Социс. – 1998. - №6.

• Козлова Н.Н. Сцены из жизни "освобожденного работника"// Социс. – 1998. - №2.

• Козлова Н.Н. Сцены из частной жизни периода «застоя»: семейная переписка // Журнал социологии и социальной антропологии. – 1999. – Т.2. ‑ №3.

• Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – М. – 1980.

• Лапаева В.В. Обнародование результатов общественного мнения как объект правового регулирования // Социс. – 1998. - № 8.

• Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и методы // Социология: 4М. - 1993-94. - № 3-4.

• Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и методы // Социология: 4М. – 1995 - №5-6.

• Маслова О.М. Мир интервьюера: по данным формализованного и свободного интервью // Социология: 4М. – 2000 - №12.

• Моин В.Б. Форма вопроса, интерпретация ответа // Социс. – 1987 - №5.

• Молчанов В.И. Системный анализ социологической информации. – М., 1986.

• Мудрец Т.Б., Морев В.А. И мы начали играть (психологические методы обучения интервьюеров) // Социология: 4М. – 1996 - №7.

• Налимов В.В. Теория эксперимента. – М., 1971.

• Романов П.В. Полевые методы социальной антропологии организаций // Социс. – 1999 - №11.

• Романов П.В. Процедуры, стратегии, подходы «социальной этнографии» // Социологический журнал. – 1996. - №3/4.

• Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. «Делать знакомое неизвестным…»: Этнографический метод в социологии // Социологический журнал. – 1998. - №1/2.

• Саганенко Г.И. Надежность результатов социологического исследования. – Л., 1983.

• Селиванов О.В. Где найти интервьюера? (Опыт независимого изучения собственного мнения) // Социология: 4М. – 1996 - №7.

• Тейлор М.Ф. Этические аспекты европейских международных исследований // Международный журнал социальных наук. – 1995. - № 5.

• Тернер Р. Сравнительный контент–анализ биографий // Вопросы социологии – 1992. - № 1. – С. 121 – 135.

• Факторный, дискриминантный и кластерный анализ. ‑ М., 1989.

• Хагуров А.А. Социальный эксперимент. – Ростов-на-Дону, 1989.

• Харман Г. Современный факторный анализ. ‑ М., 1972.

• Цыба В.Т. Математико-статистические основы социологических исследований. – М., 1981.

• Чураков А.Н. Компьютерное оснащение социологических исследований // Социс. – 1996. - № 5.

• Чураков А.Н. Компьютерный контент-анализ. – М., 1996.

• Ядов В.А. Стратегия и методы качественного анализа данных // Социология: 4М. ‑ Т.1. ‑ №1.

• Ярская-Смирнова Е.Р. Нарративный анализ в социологии // Социологический журнал. – 1997. - №3.