Файл: Исследование самооценки и уровня притязаний личности (Дисциплина: Общая психология).pdf
Добавлен: 05.07.2023
Просмотров: 79
Скачиваний: 1
Самооценка- как компонент самосознания
Самооценка личности входит в состав процессов, формирующих самосознание человека. Человек оценивает свои качества, свойства и возможности, через самонаблюдение, самоанализ, рефлексию, а также благодаря непрерывному сравнению себя с другими людьми, с которыми человек находиться в непосредственном контакте.
Самооценка личности является мотивом к самосовершенствованию, здоровому чувству самолюбия и стремлению к успеху. Самооценка не только дает возможность увидеть настоящее «Я», но и увязать его со своим прошлым и будущим.
Формирование самооценки осуществляется в ранние годы, но с другой стороны, самооценка принадлежит к наиболее устойчивым характеристикам личности.
Она позволяет человеку рассмотреть свои слабые и сильные стороны, убедиться в их объективности и находить более адекватные модели своего поведения в различных повседневных ситуациях.
В структуре самооценки выделяют два компонента:
- когнитивный, отражающий все то, что индивид узнал о себе из различных источников информации;
- эмоциональный, выражающий собственное отношение к различным сторонам своей личности (чертам характера, поведению, привычкам и др.).
Самооценка – компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе оценку человеком самого себя, своих возможностей, способностей, нравственных качеств и места среди других людей. Объектом самооценки могут выступать любые проявления психической сферы человека (процессы, состояния, свойства), совершаемые им поступки и выполняемые действия.
Сознание – это высшая форма развития и проявление психики человека. Сознание осуществляет мысленное построение действий, контроль и управление поведением человека, определяет его способность отдавать отчет в своих действиях.
Самосознание − это осознанное отношение человека к самому себе, выражающееся в самооценивании данного отношения и регуляции на его основе действий и поведения.
Самосознание включает три главных компонента: самопознание, самооценку и саморегуляцию.
Развитие самопознания начинается с процесса познания себя через сравнение с другими. Знание о себе накапливается в процессе самопознания и фиксируется в виде “Я-концепции”.
“Я-концепция” – это относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.
“Я-концепция” подразделяется на идеальную “Я-концепцию”, т.е. какой хочет стать личность в соответствии с ее идеалами, и реальную “Я-концепцию”, т.е. каким видит себя человек на данный момент.
Различают текущую и личностную самооценки
Текущая самооценка – это оценка человеком своих действий и поступков. Такая самооценка является основой для саморегуляции человеком своей деятельности, своего поведения. Произведя самоконтроль своих действий, поступков, а затем установив их приемлемость и степень успешности, человек совершает в соответствии с самооценкой коррекцию этих действий и поступков, т.е. осуществляет саморегуляцию своей деятельности и поведения.
Личностная самооценка – это отношение человека к своим способностям, возможностям, личным качествам, а также к внешнему облику. Личностная самооценка помогает определить уровень удовлетворенности самим собой исходя из количественной оценки этого уровня.
Самооценка может быть адекватной и неадекватной
Адекватная самооценка позволяет человеку отнестись к себе критически, правильно соотнести свои силы с задачами разной трудности и с требованиями окружающих. Таким образом, адекватная самооценка является необходимым условием формирования личности.
Неадекватная самооценка свидетельствует о необъективной оценке человеком самого себя, его мнение о себе расходится с мнением о нем окружающих.
Различают неадекватную завышенную самооценку – переоценку себя субъектом и неадекватную заниженную самооценку – недооценку себя субъектом (рис. 1).
неадекватная
Самооценка высокая (завышенная)
адекватная
Самооценка средняя адекватная
адекватная
Самооценка низкая неадекватная
(заниженная)
Рис. 1. Виды самооценки личности
2. Методика исследования самооценки личности
С помощью методики С.А. Будасси можно произвести измерение самооценкм личности.
- Инструкция методики С.А. Будасси
Вам предлагается список из 48 слов, обозначающих свойства личности, из которых Вам необходимо выбрать 20, в наибольшей степени характеризующих идеальную для Вас личность. Естественно, что в этом ряду могут найти место и негативные качества.
Текст методики
|
1. Аккуратность |
17. Легковерие |
33. Педантичность |
|
2. Беспечность |
18. Медлительность |
34. Радушие |
|
3. Вдумчивость |
19. Мечтательность |
35. Развязность |
|
4. Восприимчивость |
20. Мнительность |
36. Рассудительность |
|
5. Вспыльчивость |
21. Мстительность |
37. Самокритичность |
|
6. Гордость |
22. Надежность |
38. Сдержанность |
|
7. Грубость |
23. Настойчивость |
39. Справедливость |
|
8. Гуманность |
24. Нежность |
40. Сострадание |
|
9. Доброта |
25. Нерешительность |
41. Стыдливость |
|
10. Жизнерадостность |
26. Несдержанность |
42. Практичность |
|
11. Заботливость |
27. Обаяние |
43. Трудолюбие |
|
12. Завистливость |
28. Обидчивость |
44. Трусость |
|
13. Застенчивость |
29. Осторожность |
45. Убежденность |
|
14. Злопамятность |
30. Отзывчивость |
46. Увлеченность |
|
15. Искренность |
31. Подозрительность |
47. Черствость |
|
16. Капризность |
32. Принципиальность |
48. Эгоизм |
Из двадцати отобранных свойств личности Вам необходимо построить эталонный ряд d1 в протоколе исследования, где на первых позициях располагаются наиболее важные, с Вашей точки зрения, положительные свойства личности, а последними − наименее желательные, отрицательные (20-й ранг – наиболее привлекательное качество, 19-й – менее и т.д. вплоть до 1 ранга). Следите, чтобы ни одна оценка-ранг не повторялась дважды.
Протокол исследования
|
Номер ранга Эталона d1 |
Свойства личности n |
Номер ранга субъекта d2 |
Разность Рангов D |
Квадрат разности рангов d2 |
|
n = 20 |
Σ d2 |
Из отобранных Вами ранее свойств личности постройте субъективный ряд d2, в котором расположите данные свойства по мере убывания их выраженности у Вас лично (20-й ранг − качество, присущее Вам в наибольшей степени, 19-й − качество, характерное для Вас несколько меньше, чем первое, и т.д.). Результат занесите в протокол исследования.
Цель обработки результатов – определение связи между ранговыми оценками качеств личности, входящими в представления “Я идеальное” и “Я реальное”. Мера связи устанавливается с помощью коэффициента ранговой корреляции. Чтобы высчитать коэффициент, необходимо вначале найти разность рангов d1 - d2 по каждому качеству и занести полученный результат в колонку d в протокол исследования. Затем каждое полученное значение разности рангов d возвести в квадрат (d1 - d2)2 и записать результат в колонке d2. Подсчитайте общую сумму квадратов разности рангов Σ d2 и внесите ее в формулу
|
6 Σ d2 |
|
|
r = 1 - |
––––––– , (1) |
|
n (n2 - 1) |
|
где r – коэффициент корреляции (показатель уровня самооценки
личности);
n – количество отобранных свойств личности.
Если количество качеств равно 20, то формула (1) имеет упрощенный вид
r = 1 - 0,00075 х Σ d2 . (2)
Коэффициент ранговой корреляции r может находиться в интервале от - 1 до + 1. Если полученный коэффициент составляет не менее - 0,37 и не более + 0,37 (при уровне достоверности равном 0,05), то это указывает на слабую незначительную связь (или ее отсутствие) между представлениями человека о качествах своего идеала и о реальных качествах. Такой показатель может быть обусловлен несоблюдением испытуемым инструкции, или о нечетком представление человеком о своем идеальном Я и Я реальном.
Значение коэффициента корреляции от + 0,38 до + 1 – свидетельство наличия значимой положительной связи между Я идеальным и Я реальным. Это можно трактовать как проявление адекватной самооценки или, при r от + 0,39 до + 0,89 как тенденция к завышению. Значения же от + 0,9 до + 1 часто выражают неадекватно завышенное самооценивание. Значение коэффициента корреляции в интервале от - 0,38 до - 1 говорит о наличии значимой отрицательной связи между Я идеальным и Я реальным (отражает несоответствие или расхождение представлений человека о том, каким он хочет быть, и тем, какой он в реальности). Это несоответствие предлагается интерпретировать как заниженную самооценку. Чем ближе коэффициент к - 1, тем больше степень несоответствия.
В предложенной методике исследования самооценки ее уровень и адекватность определяются как отношение между Я идеальным и Я реальным. Представления человека о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того, основываются ли они на объективном знании или на субъективном мнении. Качества, которые человек приписывает самому себе, далеко не всегда адекватны. Процесс самооценивания может происходить двумя путями: 1) путем сопоставления уровня своих притязаний с объективными результатами своей деятельности и 2) путем сравнения себя с другими людьми.
Однако независимо от того, лежат ли в основе самооценки собственные суждения человека о себе или интерпретации суждений других людей, самооценка всегда носит субъективный характер; при этом ее показателями могут выступать адекватность и уровень.
Адекватность самооценивания выражает степень соответствия представлений человека о себе объективным основаниям этих представлений. Уровень самооценки выражает степень реальных и идеальных, или желаемых, представлений о себе. Адекватную самооценку (с тенденцией к завышению) можно приравнять к позитивному отношению к себе, к самоуважению, принятию себя, ощущению собственной полноценности. Низкая самооценка (с тенденцией к занижению), наоборот, может быть связана с негативным отношением к себе, неприятием себя, ощущением собственной неполноценности.
В процессе формирования самооценки важную роль играет сопоставление образов реального Я и Я идеального. Поэтому тот, кто достигает в реальности характеристик, соответствующих идеалу, будет иметь высокую самооценку. Если же человек “эффективно” рефлексирует разрыв между этими характеристиками и реальностью своих достижений, его самооценка, по всей вероятности, будет низкой.
4. Отчет по результатам исследования особенностей самооценки
3. Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки. Уверенность в себе.
Самооценка личности может быть адекватной, завышенной и заниженной.
При сильных отклонениях от адекватной самооценки личность может испытывать психологический дискомфорт, внутренние конфликты, а также конфликты с окружающими людьми..
При явно завышенной самооценке человек:
- приобретает комплекс превосходства («я самый правильный»), или комплекс раннего детства («я лучше всех»);
- имеет идеализированное представление о себе, о своих способностях и возможностях, о своей значимости в мире (стараясь жить согласно этому идеальному «Я», часто создает ничем неоправданные конфликты с другими людьми)
- игнорирует личные неудачи ради поддержания своего психологического комфорта, сохранения привычного для себя высокого самомнения; отталкивает все, что мешает сложившемуся представлению о себе;
- истолковывает свои слабые стороны как сильные, выдавая обычные агрессивность и упрямство за волю и решительность;
- становится недосягаемым для других, «душевно глухим», теряет обратную связь с окружающими, не прислушивается к чужому мнению;
- экстернален, свой неуспех связывает с внешними факторами, обстоятельствами - с чем угодно, но только не с собственными ошибками;
- к критической оценке себя со стороны других относится с явным недоверием, относя все это к придиркам и зависти;
- как правило, ставит перед собой невыполнимые цели;
- имеет уровень притязаний, превышающий его реальные возможности;
- легко приобретает такие черты, как высокомерие, зазнайство, стремление к превосходству, грубость, агрессивность, жесткость, неуживчивость;
- ведет себя подчеркнуто независимо, что воспринимается окружающими как высокомерие и пренебрежительность (отсюда -скрытое или явное негативное отношение к нему);
- подвержен преследованию невротических и даже истерических проявлений («я способнее, умнее, практичнее, красивее, добрее большинства людей, но я самый несчастный и невезучий»);
- прогнозируем, имеет стабильные стандарты своего поведения;
- имеет характерный внешний вид: прямая осанка, высокое положение головы, прямой и устойчивый взгляд, командные нотки в голосе.