Файл: Программа дисциплины Цифровая экономика.doc

https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=574788 (дата обращения: 23.12.2021). – Библиогр. с 120-127. – ISBN 978-5-7782-3489-5. – Текст : электронный.
Нормативные и законодательные документы

1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017г. №1632- «Цифровая экономика Российской Федерации».

2. Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 ― О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы
Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет»

№ п/п	Наименование ресурса	Ссылка
1.	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: федеральный портал	http://school-collection.edu.ru/catalog/
2.	Официальный сайт «Сбер» и экосистема сервисов	https://www.sber.ru
3.	МТС: связь и экосистема цифровых сервисов	https://moskva.mts.ru/
4.	Официальный сайт UBER	https://support-uber.com/
5.	Доклад ЮНКТАД о цифровой экономике - 2019	https://unctad.org/system/files/official-document/der2019_overview_ru.pdf
6.	Открытое образование	https://openedu.ru/
7.	Экосистемы: подходы к регулированию: доклад для общественных консультаций. Апрель 2021 г.	https://unctad.org/system/files/official-document/der2019_overview_ru.pdf
8.	Цифровая экономика: 2020: краткий статистический сборник. - М.: НИУ ВШЭ, 2020.	https://publications.hse.ru/books/322023726
9	Викторина – тест на обнаружение фишинговых сайтов. Прохождение задания в любое время	https://phishingquiz.withgoogle.com/
10	Олимпиада Траектория будущего. Международная «Ассоциация специалистов по сертификации». Оценка знаний и компетенций учащихся в областях финансовой грамотности, обществознания, бизнес-менеджмента. Прохождение заданий по сроку	https://tbolimpiada.ru/nomination/8
11	Независимая оценка цифровых компетенций тестирование с регистрацией. Университет 20.35. Прохождение задания в любое время	https://xn--b1abhljwatnyu.xn--p1ai/test/tproduct/336155176-328734700141-nezavisimaya-otsenka-kompetentsii-tsifro https://leader-id.ru/registration
12	Интернет-тренажер для самостоятельной работы.	https://test.i-exam.ru/demo/training/student/test.html https://training.i-exam.ru/demo_mode_access
13	Подборки бесплатных курсов для самообучения	https://steps.2035.university/collections?type=general
14	Ежегодный цифровой диктант	https://digitaldictation.ru/ https://dictant.site/czifrovoj-diktant-2020/pravilnye-otvety-geograficheskij-dictant-czifrovoj-diktant-2020 https://dictant.site/kalendar-diktantov

---

6.3. Описание материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает в себя:

• 
  учебная аудитория для проведения учебных занятий, оснащенная оборудованием и техническими средствами обучения;
  
• 
  лаборатория информационных технологий, оснащенную лабораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности, специализированной мебелью (мебель компьютерная (столы, стулья), стол преподавателя, стул преподавателя) и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории (персональный компьютер, колонки, микрофон); набором демонстрационного оборудования (мультимедийное оборудование (проектор, экран);
  
• 
  помещение для самостоятельной работы обучающихся: специализированная мебель и компьютерная техника с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Университета.
  

6.4. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, в том числе комплект лицензионного программного обеспечения, электронно-библиотечные системы, современные профессиональные базы данных и информационные справочные системы
Обучающиеся обеспечены доступом к электронной информационно-образовательной среде Университета из любой точки, в которой имеется доступ к сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.
лицензионное программное обеспечение:

• 
  Microsoft Windows 7 pro;
  
• 
  Операционная система Microsoft Windows 10 pro;
  
• 
  Операционная система Microsoft Windows Server 2012 R2:
  
• 
  Программное обеспечение Microsoft Office Professional 13;
  
• 
  Программное обеспечение Microsoft Office Professional;
  
• 
  Комплексная Система Антивирусной Защиты Kaspersky Total Security для бизнеса Russian Edition
  
• 
  Программное обеспечение Microsoft Visual Studio Community (Свободно распространяемое ПО// https://www.microsoft.com/ru-ru/SoftMicrosoft/vs2015Community.aspx)
  

электронно-библиотечная система:

• 
  Электронная библиотечная система (ЭБС) «Университетская библиотека ONLINE» http://biblioclub.ru/
  

современные профессиональные баз данных:

• 
  Официальный интернет-портал базы данных правовой информации http://pravo.gov.ru.
  
• 
  Портал Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/
  

---

информационные справочные системы:

• 
  Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования http://fgosvo.ru.
  

7. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
7.1. Описание оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости в процессе освоения дисциплины

№ п/п	Форма учебного занятия, по которому проводится ТКУ	Шкала и критерии оценки, балл
2.	Лабораторный практикум	10 - 8 – работа выполнена в срок, самостоятельно, в соответствии с требуемым алгоритмом, использованы необходимые фактические и статистические данные, сделаны требуемые выводы и заключение, хорошо аргументированы, даны исчерпывающие ответы на все поставленные вопросы. 7-5 – работа выполнена в срок, самостоятельно, в соответствии с требуемым алгоритмом, в основном использованы необходимые фактические и статистические данные, сделаны требуемые выводы и заключение, в основном аргументированы, даны ответы на все поставленные вопросы. 4-2– работа выполнена в срок, в основном самостоятельно, в соответствии с требуемым алгоритмом, преимущественно использованы необходимые фактические и статистические данные, сделаны основные выводы и заключение, выводы сделаны частично, слабо аргументированы, даны ответы не на все вопросы; 0 – обучающийся подготовил работу несамостоятельно или не завершил в срок, выводы и заключение сделаны частично, слабо аргументированы.
2.	Контрольная работа в форме тестирования	10-9 – верные ответы составляют более 90% от общего количества; 8-5 – верные ответы составляют 80-50% от общего количества; 4-0 – менее 50% правильных ответов

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

---

Типовые контрольные задания или иные материалы в рамках текущего контроля успеваемости
Типовые задания к лабораторным практикумам
Семестр 1

Лабораторный практикум № 1. Технопарки (технополисы) в информационной экономике

Изучите материал на сайтах:

1. 
   https://www.vaael.ru/ru/article/view?id=297
   
2. 
   https://www.iep.ru/files/text/innov_econ/rybalkin.pdf
   
3. 
   https://viafuture.ru/privlechenie-investitsij/tehnoparki-rossii
   
4. 
   https://habr.com/ru/post/373657/
   

Задания:

1.Проанализируйте в динамике деятельность технопарков в России за период 2016-2020гг. (число, размеры инвестиций, численность занятых, выручка и др.)

2. Определите основные направления деятельности технопарков в России, США и Японии.

3. Проведите сравнительный анализ деятельности технопарков в России, США и Японии: цель, основные направления, формы и размер государственной помощи, численность занятых, налоговые льготы, результативность.

4. Сравните технопарки Сколково, Кремниевая долина и Цукуба. Критерии для сравнения определите самостоятельно.
Лабораторный практикум № 2.Индустрия 4.0

Изучите материал на сайтах:

1. 
   https://www.tadviser.ru/index.php/ Четвертая_промышленная_революция_(Industry_Индустрия_4.0)
   
2. 
   https://www.industriall-union.org/sites/default/files/uploads/documents/2017/SWITZERLAND/Industry4point0Conf/industry_4_rus.pdf
   

Задание:

1. 
   В табличной форме представьте результат анализа четырех промышленных революций на основе параметров «период – основной ресурс – виды инноваций – последствия для технологий – последствия экономико-социальные»
   
2. 
   Оцените степень влияния Индустрии 4.0 на следующие отрасли экономики: тяжелая металлургия, легкая промышленность, автомобилестроение, добывающая, электроэнергетика, ИКТ и электроника, фармацевтика. Определите необходимые, по-Вашему мнению, параметры сравнения.
   
3. 
   Результат анализа представьте в табличной форме по следующим параметрам «степень воздействия - влияние на рабочую силу – влияние на численность рабочих мест – основные используемые технологии – основные эффекты».
   

Лабораторный практикум № 3.Сущность и эволюция развития цифровой экономики

---

.

Изучите материал на сайтах:

1. 
   Доклад о цифровой экономике 2019 ЮНКТАД: https://unctad.org/system/files/official-document/der2019_overview_ru.pdf
   
2. 
   Доклад о цифровой экономике 2020 ЮНКТАД: https://read.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/oecd-digital-economy-outlook-2020_def83a04-en#page1
   
3. 
   https://www.vaael.ru/ru/article/view?id=297
   
4. 
   https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/10986/30584/AUS0000158-RU.pdf - Доклад Всемирного Банка о развитии цифровой экономики в России.
   

Задания:

1. 
   В табличной форме представьте результат анализа по схеме: «автор – название теории цифровой экономики - сущность теории».
   
2. 
   Изобразите в виде схемы (рисунка) эволюцию основных источников богатств в контексте становления цифровой экономики.
   
3. 
   В табличной форме представьте результат анализа определений цифровой экономики по признакам: автор (организация) – определение.
   
4. 
   Проанализируйте результаты оценки готовности России к цифровой экономике в докладе ВБ в 2017г. Определите, на каких направлениях цифровой экономики необходимо сконцентрироваться России.
   

Лабораторный практикум № 4.Промышленный интернет вещей (IIoT)

Проанализируйте материал на сайтах:

1. 
   https://habr.com/ru/company/kauri_iot/blog/471588/
   
2. 
   https://labec.spbstu.ru/userfiles/files/monograph/trends-development-economy-industry-conditions-digitalization.pdf
   
3. 
   https://gagadget.com/21054-15-glavnyih-voprosov-o-tom-chto-takoe-m2m-i-pochemu-eto-interesno-kazhdomu/
   
4. 
   https://www.tadviser.ru/index.php/IIoT_Industrial_Internet_of_Things_(Промышленный_интернет_вещей)
   

Задание:

1. 
   Какова динамика объёма рынка IIoT в мире и в России в период с 2016 по 2020г.? Представьте данные в виде графика или таблицы.
   
2. 
   Какова динамика инвестиций в IIoT в мире и в России в период с 2016 по 2020г.? Представьте данные в виде графика или таблицы.
   
3. 
   В чем преимущества промышленного интернета вещей для экономики?
   
4. 
   Как оценивается эффективность использования IIoT в сфере ЖКХ? Электроэнергетики?
   
5. 
   Как промышленный интернет вещей кардинально меняет экономическую модель взаимодействия «поставщик – потребитель»? Представьте модель
   
6. 
   Что такое модель М2М: коротко опишите суть?
   
7. 
   Какие основные проблемы возникают при использовании промышленного интернета вещей? Перечислите их и назовите основные. Как эти проблемы разрешаются на современном этапе развития цифровой экономики? Результат представьте в табличной форме.
   

Лабораторный практикум № 5.Институты системы образования в условиях цифровой экономики

Изучите материал на сайтах:

1. 
   https://www.coursera.org/
   
2. 
   https://openedu.ru/
   
3. 
   https://habr.com/ru/post/513490/
   

---